部编版七年级上册1-3单元生字词习题

字词是语文学习的基石，是阅读理解的前提，更是书面表达的基础。为帮助同学们扎实掌握部编版七年级上册1-3单元的生字词，扫清阅读障碍，提升语言运用能力，特精心编写本套练习题。本练习注重基础，兼顾能力，题型多样，希望能成为大家学习路上的得力助手。第一单元生字词综合练习本单元的课文以四季美景和生活感悟为主题，语言生动形象，充满诗情画意。以下练习将帮助你巩固本单元所学的重点字词。一、根据拼音写出相应的汉字，并注意书写规范、美观。1.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。夏天像血气方刚的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。秋天像成熟的中年人，稳重而富有内涵。冬天像慈祥的老人，静默地孕育着新的希望。（注意：此句为情境示例，具体题目需围绕单元内生字）2.傍晚，远处的山峦被夕阳染成了温暖的橘红色，近处的河水泛着粼粼波光，这景象真是令人（táozuì）______。3.他（qiáocuì）______的脸上露出了久违的笑容，那笑容里包含着太多的艰辛与不易。4.学习需要（qièérbùshě）______的精神，不能半途而废。5.我们要（zūnxún）______自然规律，与大自然和谐相处。二、给下列加点字注音，并注意其在具体语境中的读音。1.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和（______）着。2.他们一看那些小山，心中便觉得有了着（______）落，有了依靠。3.济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得（______）算个宝地。4.那是雨，是使人静谧（______）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！5.水藻真绿，把终年贮（______）蓄的绿色全拿出来了。三、解释下列句中加点词语的含义。1.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。空灵：_________________________________2.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。咄咄逼人：_________________________________3.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。仔细：_________________________________(此处结合语境理解)4.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各得其所：_________________________________四、根据语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。1.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里______（酝酿/酿造）。2.山尖全白了，给蓝天______（镶上/嵌上）一道银边。3.母亲______（信服/佩服）地点点头，便去拿外套。4.不过，这都属于往事了。我现在是______（安慰/安适）地住在我的新屋⾥，有时候，我凝视着窗外，心里想，上帝为什么要造这棵树？第二单元生字词综合练习本单元的课文围绕亲情、友情等主题展开，字里行间饱含深情。我们要用心体会这些字词所承载的情感重量。一、根据拼音写出相应的汉字。1.我暗暗地在那里nìxiào（______），却一声儿不响。2.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她shìnòng（______）的那些花都死了。3.她qiáocuì（______）的脸上现出央求般的神色。4.紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得lànmàn（______）。5.我的回答已经让她xǐchūwàngwài（______）了。二、给下列加点字注音。1.我们俩（______）形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。2.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（______）斜。3.一霎（______）时，我感到了责任的重大。4.后来发生了分歧（______）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。5.我想那缥缈（______）的空中，定然有美丽的街市。三、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.经过语文老师的精心指导，我逐渐改正了文不加点的毛病。B.面对突如其来的疫情，全国人民众志成城，共克时艰。C.他做事总是小心翼翼的，生怕出任何差错。D.看到他恍然大悟的样子，我知道他终于明白了这道题的解法。四、结合语境，将下列句子补充完整，使句意连贯。1.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，________________________？2.兄女曰：“_________________________________。”公大笑乐。3.夕阳西下，_________________________________。第三单元生字词综合练习本单元的课文或探索人生真谛，或展现童真童趣，蕴含着深刻的道理和丰富的情感。我们要在理解课文的基础上掌握字词。一、根据拼音写出相应的汉字。1.我想那piāomiǎo（______）的空中，定然有美丽的街市。2.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着làzhú（______）在走。3.这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处mìshí（______）的时候才好。4.何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有yōngzhǒng（______）的根。5.我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色sèsuō（______）着。二、给下列加点字注音。1.不必说碧绿的菜畦（______），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹（______）。2.鸣蝉在树叶里长吟（______），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄（______）里去了。3.我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（______）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。4.她憔悴（______）的脸上现出央求般的神色。5.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。三、理解下列句中加点词语的含义，体会其表达效果。1.我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。搓捻：_________________________________(结合人物处境理解)2.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。花团锦簇：_________________________________3.我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。混为一谈：_________________________________4.突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。恍然大悟：_________________________________四、选词填空，并体会词语的细微差别。1.拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们______（鉴赏/欣赏），这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。2.扫开一块雪，露出地面，用一支短棒______（支/架）起一面大的竹筛来，下面______（撒/放）些秕谷，棒上______（系/拴）一条长绳，人远远地______（牵/拉）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一______（拉/拽），便罩住了。3.我心里也感着一缕的______（酸辛/辛酸），可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”参考答案（部分提示）第一单元一、2.陶醉3.憔悴4.锲而不舍5.遵循二、1.hè2.zhuó3.děi4.mì5.zhù三、1.空灵：这里指清净透明。2.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。3.仔细：这里指小心谨慎，重视。4.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。四、1.酝酿2.镶上3.信服4.安适第二单元一、1.匿笑2.侍弄3.憔悴4.烂漫5.喜出望外二、1.liǎ2.qī3.shà4.qí5.piāomiǎo三、A（“文不加点”形容文思敏捷，写作技巧纯熟，与句意不符）四、1.谁是我在无遮拦天空下的荫蔽2.未若柳絮因风起3.断肠人在天涯第三单元一、1.缥缈2.蜡烛3.觅食4.臃肿5.瑟缩二、1.qíshèn2.yínxiāo3.cuán4.qiáocuì5.lǚ三、1.搓捻：用手指搓转。这里写出了“我”学习时的专注与努力。2.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分