初中一年级上册历史期中测试题

初中一年级上册历史期中测试题亲爱的同学们，时光荏苒，半个学期的历史学习旅程即将告一段落。这次期中考试，旨在检验大家对中国古代史前期重要知识的掌握程度，帮助大家回顾所学，查漏补缺，为后续的学习打下坚实基础。希望同学们能沉着冷静，认真作答，充分发挥自己的真实水平。考试范围本次测试涵盖部编版初中历史七年级上册第一单元《中国境内早期人类与文明的起源》至第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》（具体到期中教学进度，通常为至“百家争鸣”或“秦朝的统一”）。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。目前已确认的我国境内最早的古人类是（）A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.河姆渡人2.考古学家在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，这说明北京人（）A.会建造房屋B.会使用火C.会种植水稻D.会制造彩陶3.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列哪一现象不属于原始农业兴起和发展的重要标志（）A.农作物的种植B.家畜饲养的出现C.磨制石器的发展D.城市的出现4.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文初祖的是（）A.炎帝和黄帝B.尧和舜C.舜和禹D.周文王和周武王5.“夏传子，家天下”，从此，我国古代政治制度发生了重大变革。这一变革是指（）A.世袭制代替禅让制B.分封制代替世袭制C.郡县制代替分封制D.科举制代替九品中正制6.商朝是我国青铜文明的灿烂时期，下列哪一青铜器是目前世界上已发现的古代最大的青铜器（）A.四羊方尊B.司母戊鼎C.利簋D.三星堆青铜面具7.西周为了巩固统治，实行了一种重要的政治制度，这种制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制8.春秋时期，社会动荡，周王室地位下降，一些强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。春秋时期的第一位霸主是（）A.晋文公B.楚庄王C.齐桓公D.秦穆公9.战国时期，各诸侯国纷纷进行变法改革，其中变法最为彻底，使该国一跃成为最强盛诸侯国的是（）A.管仲改革（齐国）B.李悝变法（魏国）C.商鞅变法（秦国）D.吴起变法（楚国）10.我国有文字可考的历史开始于哪个朝代（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周11.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，这一思想出自（）A.《论语》B.《道德经》C.《墨子》D.《韩非子》12.主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争的思想家是（）A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子13.孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他的核心思想是（）A.“无为而治”B.“仁”C.“法治”D.“兼爱”14.下列哪一学派的思想为秦朝建立中央集权制度提供了理论基础（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家15.战国时期，社会生产力显著提高的标志是（）A.铁制农具和牛耕的推广B.青铜器的广泛使用C.水利工程的兴修D.商业的繁荣16.“知己知彼，百战不殆”这句军事名言出自（）A.《论语》B.《道德经》C.《孙子兵法》D.《韩非子》17.我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝18.秦朝为了加强中央集权，在地方上实行的制度是（）A.分封制B.郡县制C.三省六部制D.行省制19.秦统一后，为了促进经济文化的交流，规定在全国统一使用的文字和货币分别是（）A.甲骨文和圆形方孔钱B.小篆和圆形方孔钱C.隶书和五铢钱D.楷书和交子20.秦末爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义的领导者是（）A.陈胜、吴广B.项羽、刘邦C.张角D.黄巢二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)21.北京人生活在距今约__________万年至__________万年，他们已经会使用天然火，并会保存火种。22.半坡原始居民种植的主要粮食作物是__________，河姆渡原始居民种植的主要粮食作物是__________。23.约公元前2070年，__________建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。约公元前1600年，__________灭夏，建立商朝。24.战国时期，秦国蜀郡郡守__________主持修建的__________，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为“天府之国”。25.孔子创办私学，主张“__________”，打破了贵族和王室垄断教育的局面。他还注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。三、材料分析题(本大题共2小题，第26题12分，第27题13分，共25分)26.阅读下列材料，回答问题：材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。”——《礼记·礼运》材料二：“封建亲戚，以藩屏周。”——《左传》请回答：（1）材料一中的“天下为公，选贤与能”指的是我国古代哪种政治制度？（2分）“天下为家”的局面是从谁开始的？（2分）（2）材料二反映的是西周实行的什么制度？（2分）实行这一制度的目的是什么？（3分）（3）这一制度在当时起到了怎样的作用？（3分）27.阅读下列材料，回答问题：材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”——商鞅材料二：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。”——《史记·商君列传》请回答：（1）材料一中商鞅的言论反映了他怎样的思想主张？（3分）（2）材料二体现了商鞅变法的哪些具体措施？（6分）（3）商鞅变法对秦国产生了怎样的影响？（4分）四、简答题(本大题共2小题，第28题10分，第29题15分，共25分)28.春秋战国时期是我国历史上一个大动荡、大变革的时期。请结合所学知识，简要概括这一时期在政治、经济、思想文化方面分别出现了哪些重大变化？（10分）29.孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他的思想对中国和世界都产生了深远影响。请回答：（1）孔子的核心思想是什么？（2分）他在教育方面有哪些重要贡献？（6分）（2）汉武帝时期，采取了怎样的措施使儒家思想成为封建社会的正统思想？（3分）（3）我们今天应该如何对待孔子的思想？（4分）---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.B2.B3.D4.A5.A6.B7.C8.C9.C10.B11.B12.C13.B14.C15.A16.C17.D18.B19.B20.A二、填空题(每空1分，共10分)21.七十（或70）二十（或20）22.粟水稻23.禹汤24.李冰都江堰25.有教无类三、材料分析题(共25分)26.（1）禅让制（2分）；启（2分）。（2）分封制（2分）；目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土（或巩固统治）（3分）。（3）作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围（3分，意思相近即可）。27.（1）主张改革（或变法）（3分，意思相近即可）。（2）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；严明法度，禁止私斗；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；废除贵族的世袭特权（任意答出三点即可，每点2分，共6分）。（3）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础（4分，意思相近即可）。四、简答题(共25分)28.政治上：周王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解；各国纷纷变法，确立封建制度（如商鞅变法）。（3分，任答两点即可）经济上：铁制农具和牛耕推广，生产力发展；封建土地私有制逐渐确立；手工业、商业发展。（3分，任答两点即可）思想文化上：百家争鸣，思想文化繁荣；出现了许多思想流派，如儒家、道家、法家等。（4分，思想文化繁荣2分，举例2分）29.（1）核心思想：“仁”（2分）。教育贡献：创办私学，打破贵族垄断教育的局面；主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育；总结出一系列教学原则和方法，如因材施教、温故而知新等。（6分，每点2分，任答三点即可）（2）措施：“罢黜百家，独尊儒术”（3分）。（3）对待：取其精华，去其糟粕；继承和发扬孔子思想中的积极因素，如重视道德修养、教育思想等；批判地看