系（教研室）工作规范与考评细则

系（教研室）工作规范与考评细则系(教研室）是高等学校教学、科研的基层单位，它是按照承担一门或几门性质相近课程而设置的从事教学、科研的教师集体。它担负着教学、科研、师资队伍建设、教学法研究、教材建设、课程建设等重要任务。系（教研室）的工作情况直接关系到人才培养的质量，为此，特制定本工作规范。第一章总则第一条系（教研室）要配合党支部组织全室教师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的路线、方针、政策，提高教师思想理论水平。遵循教育为社会主义现代化建设服务、与生产劳动相结合的原则，不断提高教师的思想政治素质和业务能力，提高系（教研室）的学术水平，创建优秀系（教研室）。第二条系（教研室）的教学工作内容包括：教学、师资培养、研究生培养、学生学习指导、各种实习指导和安排教学法研究、教材建设、课程建设、实验室建设与管理等。第三条系（教研室）应加强各种教学文件的管理工作，重视各种教学资料及教学档案的收集与积累，包括有关课程的教学大纲、教学任务书、教学日历、实验指导书、课程设计指导书、毕业设计（论文）大纲、毕业设计（论文）指导书。各类实习大纲、课程总结、教学法总结及本室人员编写的出版教材、自编教材（讲义）、专著、公开发表的论文等。第四条人员较多的系（教研室），应按同类课程适当建立教学小组，以保证并提高教学质量。PAGEPAGE5第五条系（教研室）的全体教师应模范遵守教师职业道德规范，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，工作认真，作风严谨。第六条系（教研室）要有浓厚的学术空气和严谨治学的教风，在学术上提倡百花齐放、百家争鸣，加强团结，钻研业务；经常开展教学法研究活动，保质保量地完成各项教学工作。第二章教学工作第七条每学期的系（教研室）工作计划及教师教学任务的安排，应按照学院要求和规定时间制定出来，并经全体教师、实验人员的充分讨论。要全面而合理地安排每位教师的工作，以便顺利地完成教学任务和实验室工作。第八条每学期系（教研室）要对本室开设的课程，有重点地组织一至二门课程开展观摩教学，并及时认真地组织评议，带动全室教师把好课堂讲授质量关。第九条抓好各个教学环节的教学质量，系（教研室）主任或教学小组组长对本室（组）所开课程要进行经常性听课检查，每学期不得少于10学时。结合每学期期中教学检查工作，召开教师座谈会，就课堂讲授、课堂讨论、习题课、作业批改、课程设计、实习和实验等按大纲要求进行一次检查，对于能兼顾培养学生能力和发展学生智力，教学质量高，教学认真负责，教书育人好的教师给予表扬；对于教学质量较差的教师要帮助其分析原因，提出改进的措施，不断改进教学方法，提高教学质量；对发生教学事故的教师，及时进行批评教育。第十条严格执行“xx科技大学教考分离管理实施细则”，按要求组织好考试和考查的命题和评阅工作。要逐步完善专业基础课、主要专业课的试题库或试卷库。阅卷评分应公平合理，每学期初应对本系（教研室）教师上学期试卷评阅情况进行抽查，对试卷评阅过程中的错误及时纠正。第十一条重视实验课教学质量，采取有力措施，不断提高实验开出率和实验课的质量。要尽量多开设计性和综合性的实验，要努力建成开放型实验，至少应有一个单元为未单独设立实验课的实验，学生的实验成绩在课程最后成绩评定中应占一定比例。第三章教学研究第十二条教学研究是系（教研室）经常而大量的工作。每月一次的教学研究活动时间，可以安排学习有关的教育理论、方针与政策，研究教学计划，讨论编写教学大纲与教材，审议备课中的问题，组织观摩教学或试讲，审查考题与评分，总结交流教学经验，举行新知识评介活动或学术交流，讨论教学法论文等内容。第十三条在完成教学任务及保证教学大纲要求的前提下，提倡教师开展不同教学方法、方式的探讨与实践，鼓励教师结合自己的教学实践撰写具有较高水平的教学研究论文。第十四条每学期的教学研究内容，应在前一学期末由全体系（教研室）人员讨论确定，每项内容都要确定负责人，确保该工作实施。第十五条系（教研室）鼓励教师对在各个教学环节勇于探索、深化改革、大胆创新，凡在教学改革方面做出成效的，均可作为评选优秀教学质量奖的依据。第四章课程建设第十六条搞好课程建设是提高教学质量的基础工作，系（教研室）应制定课程建设规划，积极申报并按时完成课程建设项目，努力创建优秀课程。第五章教师队伍建设第十七条组织教师积极开展学术交流，促进教师知识更新，有计划地组织教师进修，并对教师的进修情况进行检查。第十八条努力做好青年教师的培养工作，帮助青年教师制定进修规划，落实具体措施。组织力量帮助他们过教学关，使其尽快地胜任本门课程各个教学环节的工作。对青年教师的培养必须有专人负责，可以采用导师或指导小组的方式进行指导，做到有计划、有检查。要教育青年教师虚心向老教师学习，做到新老教师团结协作，相互关心，取长补短，不断提高教学水平。第十九条任职教师应当不断坚持经常性的在职进修，边工作边学习，不断提高。在条件许可的情况下，可按学院要求安排部分教师脱产进修。第六章教材建设第二十条教材建设是高等学校的一项基本工作，它对于提高教学质量，推动教学改革具有重要意义。系（教研室）应根据学校教材建设规划制定编写计划，并做好落实工作。负责做好所属专业教材征订工作。第二十一条组织教师著书立说，特别要鼓励老教师把他们多年来积累的教学经验、科研成果总结出来。第七章系（教研室）主任第二十二条系（教研室）主任是系（教研室）的行政负责人，要领导与组织全室成员开展系（教研室）的各项工作，贯彻落实校、院（系）有关方针政策、规定和要求。第二十三条系（教研室）主任应努力完成上级布置给系（教研室）的任务，对全室所开课程质量负责，对教学计划规定的本系（教研室）的各个教学环节负责组织实施，对教师教学工作进行考核。第二十四条系（教研室）主任必须认真听取学院党委的意见，分工负责，协同工作，共同研究本室的各项工作，齐心协力地完成系（教研室）的各项任务。第二十五条其他具体职责见《xx科技大学教研室工作规范》系（教研室）主任的职责。附则第二十六条系（教研室）工作评估细则项目分值评分细则教学工作10各种教学材料完成情况，迟交材料1人次扣1分，未交1人次扣2分教研活动8学院检查和提供的证明材料包括活动内容、成果等教改研究10教改项目申报、立项、结题及推广，发表的教改论文（提供材料）等质量工程5根据质量工程申报、立项、建设和验收情况评分教授上课3教授本科生上课少1人扣2分毕业设计8《xx科技大学本科毕业设计（论文）评价指标体系》的评价得分实验实习10实验预约率+开出率+综合性实验率+实习教学执行+实验技术研究,每项2分方案执行5专业方案调整比率超过1%以上，每增加一次扣0.5分调停课5课时调整，每次口1分成绩更正4更改1人/次扣1分教学事故8出现1次一般教学事故减3分、严重事故减5分、重大事故减8分教材选用5漏错订教材每次扣2分，选用优秀和自编教材比例低于20%扣1分二级督导5包括学校、学院督导专家课堂检查效果、实验实习检查、论文检查效果评定课程安排4排课安排完成情况、排课更换、教师课程调整等等，更换与调整一次扣1分综合评测10教学科研办、校院督导组、院领导综合打分第二十七条本规范在执行过程中如涉及其它有关未尽事宜，由各系（系（教研室））研究拟定解决方案，报主管院长批准后执行。附：生命科学与工程学院教研活动记录表生命科学与工程学院2011年2月24日生命科学与工程学院系（