10.1 机械功 课件 2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

第一节：机械功第十章功与机械能机械功物理观念知道做功的两个必要因素理解功的定义、计算公式和单位知道功的原理科学思维通过思考和讨论，判断力是否对物体做了功学会从物理现象中归纳简单的物理规律能够运用功的概念解决实际问题科学探究通过探究功的影响因素，培养学生的实验操作能力和数据分析能力科学态度与责任培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论和合作完成任务做功了吗功的定义：如果有一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对于物体做了功同一个物体，会不会受到多个力的作用？

会多个力同时对物体做功这三个例子都对木箱所施加的力，并沿着力的方向上移动的一段距离对木箱做了功做功的两个必要条件有力作用在物体物体移动了一段距离力对物体是不是一定做了功？三种不做功的场景1（一）用力推，没有推动①有力作用在物体上②在力的方向没有移动

→力不做功力对物体是不是一定做了功？三种不做功的场景2力对物体是不是一定做了功？（二）球与手分离，球在运动①球在运动②人对球就不再有力的作用→人对球并没有做功力对物体是不是一定做了功？（二）木箱拉到了空中,水平移动一段距离①木箱在运动②力与距离相互垂直

→力对物体不做功三种不做功的场景3力不做功的情况：①用力推却推不动有力作用在物体上但是物体却没有运动②无力作用物体运动了段距离，但是没有力作用在物体上③力与距离垂直有力、有距离，但是力和距离相互垂直力做功的条件：有力作用在物体上且物体在力的方向上移动了一段距离功的概念或力做功的条件：有力作用在物体上且物体在力的方向上移动了一段距离判断一个力是否对物体做了功:判断该力有没有作用在物体上且物体在该力的方向上有没有移动一段距离对物体进行受力分析，运动状态的分析。看是否符合三种不做功的情形

不符合

→做功

符合→不做功功的概念F和f对物理做了功G和FN垂直于距离，不做功功的概念例题：如图，物体在如图所示力的作用下，在水平方向上移动了一段距离拉力F对物体有没有做功？功的概念功的定义：

有力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对于物体做了功。三种不做功的情形：

①有力作用在物体上，但是物体没有运动；②物体运动了段距离，但是没有力作用在物体上；③有力、有距离，但是力和距离相互垂直。判断一个力是否对物体做了功:

判断该力有没有作用在物体上,且物体在该力的方向上有没有移动段距离。功的计算功的计算力做功的条件：①有力作用在物体上②物体在力的方向上移动了一段距离功的大小怎么计算功的计算功:W单位：焦耳J功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积功=力×距离W=F·sJNm1J=1N·m

功的计算W=F·s=100N·10m=1000J①F与s共线W=F·s物体在力的方向上移动的距离②求某个力做功，就是该力乘以在该力方向上的距离，与其它因素无关W1=F·sW2=F·sW3=F·sW1=W2=W3W=F·s物体在力的方向上移动的距离功的计算例1.如图表示一个楼梯，楼梯上有一个天台，楼梯的斜坡长为l，平台高为h，平台长s，人手提重为G的水桶沿楼梯上楼，然后走到平台右端，则这一过程中人对水桶做的功是()A.GlB.GhC.G(h+s)D.G(l+s)

B例2.如图一斜面高为3m底边长4m，一G物=500N的物体，在F=400N的水平推力作用下从斜面底端推到斜面顶端，已知所受到的摩擦力为20牛顿，斜面对它的支持力为400N，求重力，摩擦力，推力和支持力对于物体做的功分别是多少?（重难点是受力分析）W1=G·h=500N×3m=1500JW2=f·L=20N×5m=100JW3=F·S=400N×4m=1600JFN⊥L