岭南版小学美术三年级上册全册课件

岭南版三年级上册美术全册优质课课件第1节质量第一章打开物理世界的大门走近传统民居窑洞主要分布在我国黄土高原地区，陕北窑洞最为盛名。一个大拱门，用木头做成木窗和木门，上面还贴着陕北特色的剪纸。蒙古包蒙古包，是蒙古草原上游牧民族的民居，他们居无定所，因此蒙古包拆装非常方便。是用木架子和厚厚的棉布构成，再安上一道红色大门。一个个蒙古包就像草原上朵朵白云。走近现代建筑

比一比：

现代建筑与中国传统民居有什么不一样的？

现代建筑比起传统的民居更重视功能，具有鲜明的个性，外表新颖简洁，仿佛是一首节奏感强烈的乐章。说一说：你最喜欢的建筑是哪种？罗浮宫玻璃金字塔简洁、宏伟、稳重广州新会展中心流畅、气派中华世纪坛庄严、精致、独特想一想：不同的建筑用什么词语来表达？简洁、新颖、宏伟、飘逸、奇特、严肃、庄严、雄伟、精致、独特、气派、流动。现代建筑的材料新工艺钢玻璃合成材料现代建筑的特点现代建筑轻、光、透、薄的特点，大幅度的延伸空间，体现高科技的新形象。学生作品123456作业运用几何体组合的方式，画出自己喜爱的现代建筑。要求：1.简洁、明快、气派。2.用色鲜艳、透明。肚子里的故事你还能想到那些肚子里可能发生故事的事物呢？你还能想到那些肚子里可能发生故事的事物呢？你还能想到那些肚子里可能发生故事的事物呢？任务布置画出你心中或者你想象中的“肚子里的故事”。任务布置画出你心中或者你想象中的“肚子里的故事”。喜羊羊的温馨提示：★大胆想象、大胆构图，不要画得太小。★可以运用夸张和变的画法。★上颜色的时候要认真哦！同学们，再见！巨人和小矮人历险记假如你是巨人，在大森林里面将如何去帮助那些遇到苦难的小矮人呢？摘果子迷路了狮子来了过河过河假如你是小矮人，你将怎么样去快乐的生活呢？踩着音符飞向月球跟嫦娥姐姐约会。西瓜宴会谁变大了，谁变小了？巨人

我变大了，老虎变小了。改变环境大小作业要求：

用线条、色彩画出你变大或变小后发生的有趣的事！绘画过程中应注意的问题：1：

构图太小2：

构图太满3：

构图不均衡谁的想象力最丰富、最新奇？谁画的人物表情、动作既夸张又有趣？谁的画面表现得最美？评一评：缤纷的色彩乐园

你看过彩虹吗？彩虹高挂空中，真漂亮！还有丰富的色彩！想一想，彩虹上有几种颜色？美丽的彩虹生活、自然中的色彩生活中、大自然中有许许多多的色彩，你能叫出它们的名字吗？三原色千变万化的色彩都离不开三种颜色。

红、黄、蓝。橙紫绿间色橙绿紫课堂实践小操作邀请一位同学回答老师提出的问题，回答正确，侧请他做调配师调出三原色和三间色中之一种颜色。工具：颜料、水彩笔、杯子欣赏图片说说这些图片给你怎样的感受小知识知识小舞台暖色与冷色：

红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、火焰。

绿色、蓝色、黑色--为冷色，象征着：森林、大海、蓝天。

灰色、紫色、白色--为中间色。

冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越高—越偏冷。有趣的水墨游戏教学重点：认识水墨材料的特性。用毛笔画出种线条。

教学难点：掌握笔墨中干湿、浓淡、粗细的变化。

1.你觉得画面简单还是复杂？你觉得画面生动还是呆板？有趣还是没趣味？

2.画面中有哪些形状？有哪些线条？有哪些颜色有趣的水墨游戏？认识工具材料宣纸年代隋唐时期毛笔墨汁砚台欣赏其他同学的作品用各种方法画自己想画的物体

1.在自己的纸上试试笔，感受各种方法画出的各种线条。2.自由地进行各种浓淡、干湿、粗细的水墨游戏。3.比一比：谁画的线条种类多，谁画的水墨效果丰富。可爱的水墨昆虫一、水墨画特点用笔：粗细

用墨：

浓淡

干湿

中锋侧锋

水、墨

水、墨

认识昆虫三、欣赏大师作品四、欣赏学生作品四、画画步骤：1.用毛笔画出物体外形2.涂色a构图(主体大）。b中锋勾外形（粗细、浓淡、干湿）。c侧锋画大面积的形体。d积墨法。e注意点、线、面结合。a墨色干了再涂颜色。b涂完一种颜色时把毛笔洗干净。五、作业布置以“昆虫们的化妆舞会”为主题。将你喜爱的昆虫以水墨的方式表现出来。我的自画像册我的自画像册我的理想我的理想是成为一名医生我的理想是成为一名警察我的理想是成为一名老师我的理想是成为一名科学家……我的变化

观察小时候的照片，通过镜子比较现在的我与以前有哪些变化。（1）脸型、发型、五官的变化；（2）身体上的变化；（3）服饰方面的变化。我的自画像册我的自画像册我的自画像册我的自画像册1.观察画面，你来说一说少年的外貌特征。2.你能模仿他的表情和神态，说出你的感受。3.画家的构图和色彩有什么特点？我的自画像册动动手：以绘画、照片、剪贴等方法，设计一本表现自己过去、现在与未来的小相册。Bye我的好邻居

说一说：在舒适的小区里，楼上楼下，左邻右舍，大家既是邻居，又是朋友，有什么难忘的故事呢？与邻居相处时遇到这些麻烦事，怎么办？如果是你，你怎样处理？想一想：你和邻居们有什么交往？邻居家的窗口、阳台与楼内楼外有什么特点？

做一做，画一画选用你喜欢的方法，表现你邻居的生活。用绘画的手法表现。学生作品我的好邻居

说一说：在舒适的小区里，楼上楼下，左邻右舍，大家既是邻居，又是朋友，有什么难忘的故事呢？与邻居相处时遇到这些麻烦事，怎么办？如果是你，你怎样处理？想一想：你和邻居们有什么交往？邻居家的窗口、阳台与楼内楼外有什么特点？

做一做，画一画选用你喜欢的方法，表现你邻居的生活。用绘画的手法表现。学生作品我的动物朋友

魔法师给我们带来了什么礼物呢？魔法师提了看魔法箱的三个魔咒。自主发现三个魔咒1.你刚才扮演了什么动物？

2.你能说说这些动物有什么特征？

3.你能再扮演一次它的动作和声音吗？哈哈哈！想看可没那么简单，我又施了魔咒，这次是要带着下面几个问题才能看得到那些小动物们，这次你们每解开一道魔咒我就奖给他一个小礼物。敢不敢挑战一下自己啊？魔咒：1.你能说出这些小动物们的名称吗？2.你看见他们都是用什么材料制作的？3.用了哪些制作方法？探究表现制作材料、表现方法。

（自主探索）考一考、说一说：134567891011122

请抽题魔咒：（1）你能说出你喜欢的那个动物用了那些材料来制作的吗？（2）1号、2号动物用了什么材料来表现它？1号小动物是运用了哪些方法来做的？（3）3、4号小动物，你能说出它的名称吗？其中3号是用了什么材料制作的？（4）7、8号动物，你发现它是用什么材料制作的？你能说说其中一个的制做法吗？（5）你能说出这些动物中的哪一个动物的制作方法？探究表现制作材料、表现方法。

（自主探索）考一考、说一说：134567891011122各种材料工具画（水粉）画（双头笔）贴折剪画（蜡笔）捏揉搓贴各种表现方法刻

想一想、说一说：如果让你来做魔法师，你会把它们变成什么呢？小组讨论一下（1）你会做什么动物？（2）你会用什么材料、方法来表现？同种材料——表现不同的动物同种材料

——表现不同的动物不同的材料——表现同种动物（一）不同材料——表现同种动物（二）你们想不想亲手来做一做啊？

携手创作，共享成功快乐。

（合作实践）作业要求：（1）个人或小组合作完成一个“动物”的制作；（2）制作的材料、方法不限；（3）评出3名最佳手工奖、最佳创意奖、最佳魔法师奖。123456789101112

欣赏、评一评：

1.赏评评价要点：（1）造型工艺；（2）色彩搭配；（3）用材选择。评出三个：最佳手工奖、最佳创意奖、最佳魔法师奖。。2.动物狂欢节

课后作业：

课后以小组为单位，把动物朋友进行组合，并且根据动物朋友来创编一个小故事，写成一篇《我的动物朋友》的简单角色故事剧或小作文，并在下节课进行简单的角色表演。谢谢！我们的音乐会各种各样的乐器学生作品欣赏动手做：小组合作：做一至两组有趣的乐队组合，并配上合适的场景。刮大风猜一猜：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。猜一猜1.看不见摸不着，云朵见它忙让路，小树见它连弯腰。（打一自然物）2.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（打一自然物）3.风听得见，看不着，只见花草随它摇，谁想抓它抓不到。（打一自然物）微风轻轻吹花儿，草儿轻轻摇大风台风龙卷风回忆在刮风的日子里曾见过的情景和有风的感觉。风能直接画出来吗？怎样借助周围的风景去画？欣赏画家作品《阵风》

2.说一说（1）说一说你怎样表现风来了？（2）你认为哪些作品有风的感觉？为什么？1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形态变化和人物动态的变化）；2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆动）。风来了时物体形态的变化：在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找出来吗？

3.画一画这些线条表现了什么？你要怎样表现风呢？作业要求回忆和想象刮风时的情景，通过描绘物体形态、运用线条等方式，大胆地表现对风的感受。谢谢大家！雨来了下雨会发生什么有趣的事情呢？雨的形态——人物的动态123456说说你有着怎样的雨中故事呢？雨是什么时候下——当时和谁在一起——结果如何画家笔下的雨姑娘画家笔下的雨姑娘梁培龙的作品《雨中》版画这幅画是水彩画版画

小画家笔下的雨姑娘有多少种不同的舞姿？1212毛毛雨小雨大雨狂风暴雨请你说说他们在雨中发生的故事。12123请把记忆最深刻的雨中趣事表现出来。1.线条美2.人物动态美3.构图饱满学习建议注意构图饱满，先画主体，再画背景。表演你的雨中故事当雨水飘到你的脸上，淌过你的脚，当亲人或朋友递给你一把伞，你有什么感受？奇特的热带植物请欣赏以下图片同学们!

认识了这些植物以后请你说说它们奇特在哪里？1.圆的像什么？2.扁的像什么？3.高的像什么？4.矮的像什么？5.叶子像什么？花又有什么特别呢？比如仙人掌，它与其他植物有何不同？它们生存的土壤环境如何？通过欣赏以上图片与实物，你们联想到什么？喜欢吗？为什么？用不同材料工具，将你喜欢的一种热带植物表现出来，将你的作品贴到老师为你们准备好的沙漠画之中，看看谁的作品与环境最相符。（请注意热带植物的叶、花、茎的特征！）茂密的山林大师作品赏析作业请用平涂的方法绘制你心中美丽的山林。绘画要求：1.色彩冷暖、深浅的对比。2.树木近大远小的空间层次感。3.重叠遮挡手法的运用。4.树木的造型要有变化。长颈鹿的启示你知道的动物园中哪种动物的脖子最长？长颈鹿长颈鹿的悄悄话欣赏和阅读教材图片长颈鹿的长脖子和我们使用的器械和日常用品有哪些联系？还有哪些日常用品和器械与长颈鹿的脖子相似呢？

那么我们人类使用的器械和日常用品中，还模仿了其他那些生物呢？飞机鼠标椅子潜水艇1432集体阅读小博士学习生物的长处，将这些长处利用到人类的生活中去，方便人类的生活。仿生设计：仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。如何进行仿生设计一、确立主题：1.思考你想要设计什么东西（台灯、水管、吊车）。2.思考你想要针对某种东西的特征和功能进行仿生设计（长颈鹿）。二、收集资料，观察比较，发现共同点（能够利用到的部位和功能性）。三、针对共同点（外观和功能）组合成便于人类使用的器械或日常用品。作业要求1.作品外形模仿某种生物的特点。(长颈鹿）2.作品的功能明显合理。3.作品的外形设计美观。评价互相评价同学的作品，评出“小设计师”。送给我们的“小设计师”THEEND鱼儿的启示鱼儿鱼儿告诉我鱼的结构与功能：头：控制中心身：里面很多器官背鳍：控制平衡尾：划水、控制平衡尾鳍：划水、控制平衡肚鳍：控制平衡胸鳍：划水腮：呼吸、过滤眼嘴鱼儿的特点：鱼字拼音yu，鱼类（fish）是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境━━淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。鱼类是终年生活在水中，用鳃呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。海洋里有各种各样形状的鱼。

鱼的外形每种鱼儿都有生存的本领线条斑点色彩鱼的色彩根据鱼儿的本领造船：仿生物形态的设计是在对自然生物体，包括动物、植物、微生物、人类等所具有的典型外部形态的认知基础上，利用生物的结构和功能原理来设计产品的设计方式。学习生物的长处，将这些长处利用到人类的生活中去，方便人类的生活。模仿生物形态的设计仿生设计小博士旗鱼游泳的时候，放下背鳍，以减少阻力；长剑般的吻突，将水很快向两旁分开；不断摆动尾柄尾鳍，仿佛船上的推进器那样。加上它的流线形身躯，发达的肌肉，摆动的力量很大，于是就像离弦的箭那样飞速地前进了。

鱼类的外形与仿生设计鱼类的外形与仿生设计鱼类的外形与仿生设计宽大、三角形的胸鳍、尾鳍使飞鱼腾空而起。鱼类的功能与仿生设计还有哪些日常用品和器械与鱼儿的外形相似呢？找朋友

--配对游戏游戏规则：找外形或者功能相似的“朋友”。谁是我的好朋友？⒈⒉⒊⒌⒋⒍谁是我的好朋友？1.2.3.4.6.5.那么我们人类使用的器械和日常用品中，还模仿了其他那些生物呢？飞机椅子潜水艇1

2考考你

：如何进行仿生设计一、确立主题：1.思考你想要设计什么东西（如铅笔盒、水壶、茶杯等。）2.思考你想要针对某种东西的特征和功能进行仿生设计（鱼儿）。二、收集资料，观察比较，发现共同点（能够利用到的部位和功能性）。三、针对共同点（外观和功能）组合成便于人类使用的器械或日常用品。联想的方法：1.外形2.功能3.色彩作品欣赏：作业布置作业要求1.作品外形模仿某种生物的特点。（鱼儿）2.作品的功能明显合理。3.作品的外形设计美观。评价互相评价同学的作品，评出“小设计师”。欣赏仿生设计作品

蓝鲨

蜂巢

海螺

水母欣赏深圳的仿生设计

春茧仿生产品改变、提升、便利我们的生活。奇妙的建筑点击添加文本点击添加文本点击添加文本台北101大厦

全球十大仿生建筑设计位于台北信义区，曾在2004-2009年间被评为全球最高建筑。由C.Y.Lee&Partners设计，灵感源于竹子，寓意学习和成长。该大楼也被认为是全球最环保的建筑之一，2011年7月获得了了LEED白金认证。点击添加文本点击添加文本点击添加文本

全球十大仿生建筑设计北京国家体育场，俗称鸟巢，设计方为来自瑞士的Herzog&deMeuron建筑公司，为2008北京奥运会和残奥会而设计。该体育场看上去像是一个大大的鸟巢，建造时使用了11万吨钢铁，耗资4.2亿美元。该建筑采用先进的节能技术和环保技术。北京国家体育馆鸟巢点击添加文本点击添加文本点击添加文本印度莲花寺

印度莲花寺（LOTUSTEMPLE）全球十大仿生建筑设计位于印度首都新德里，设计师是来自伊朗的FariborzSahba，灵感源于莲花，为巴哈伊信徒建造。该寺庙包括27片大理石花瓣，每三个一组，形成九个侧面，可容纳2500人，共有