版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新人教版三年级数学下册1-3单元测试题(1)学校在图书馆的()面。(2)公园在学校的()面。(3)邮局在公园的()面。(4)图书馆在公园的()方向。2.下面是三(2)班同学参加兴趣小组的情况,请你根据信息完成统计表,并回答问题。(4分)参加书法小组的有:男生5人,女生3人;参加绘画小组的有:男生4人,女生6人。小组书法绘画:-----:---:---男生女生参加()小组的男生少一些,参加()小组的女生多一些。六、我会解决问题(每题4分,共24分)1.三年级有288名学生去参观科技馆,平均分成4队,每队平均分成3组,每组有多少名学生?2.学校买回6捆书,每捆40本,把这些书平均分给8个班,每个班可分得多少本?3.一根绳子长200米,第一次用去58米,第二次用去35米,还剩多少米?4.商店运来一批苹果,卖出324千克,还剩176千克。这批苹果一共有多少千克?如果每千克苹果4元,这批苹果一共可以卖多少元?5.王老师带了400元钱去买足球,每个足球56元,他最多可以买几个足球?还剩多少钱?6.同学们做了84朵纸花,每6朵扎成一束,可以扎多少束?如果把这些花平均分给3个班,每个班可以分到多少束?附加题(共10分,不计入总分)1.一道除法算式中,商和余数都是7,除数是8,被除数是()。(3分)2.有两筐苹果,第一筐有87个,第二筐有69个,从第一筐拿()个苹果到第二筐,两筐苹果就同样多。(3分)3.小明家、小红家和学校在同一条直线上。小明家离学校有300米,小红家离学校有150米。小明家离小红家可能有多少米?(4分)---参考答案及评分标准(仅供阅卷参考)一、我会填(每空1分,共23分)1.北,南,西,东2.西,东,南,北3.5,77(12×6+5=77)4.40,90(360÷9=40;360÷4=90)5.6,56.80(400÷5=80)7.>,>,>,=8.48(4×12=48)9.28(100-8×9=____=28)10.苹果,梨,7(15-8=7)二、我会判(每题1分,共5分)1.√2.×(0除以任何不是0的数都得0)3.×(例如:100÷25=4)4.×(例如:100÷5=20)5.√三、我会选(每题2分,共10分)1.B(492÷7≈70.29)2.B3.B(25×8+7=207)4.B(630÷9=70)5.A(6×4=24人,24÷8=3条)四、我会算(共30分)1.直接写出得数(每题1分,共10分)40,200,40,60,80,0,30,70,40,902.估算(每题2分,共8分)(估算合理即可)9(72÷8=9),80(320÷4=80),80(560÷7=80),50(450÷9=50)3.列竖式计算,带※的要验算(每题3分,带※的4分,共12分)378÷9=42(竖式略)504÷3=168(竖式略)※425÷7=60……5(竖式及验算略,验算:60×7+5=425)※840÷6=140(竖式及验算略,验算:140×6=840)(竖式占2分,得数占1分;验算题竖式2分,验算过程1分,得数1分)五、我会看(共8分)1.看图填空(每空1分,共4分)(1)东(2)南(3)西(4)西北2.填表(每空0.5分,共2分)小组书法绘画:-----:---:---男生54女生36绘画(1分),绘画(1分)六、我会解决问题(每题4分,共24分)(算式正确占2分,结果占1分,单位和答语占1分,酌情给分)1.288÷4÷3=72÷3=24(名)或288÷(4×3)=288÷12=24(名)答:每组有24名学生。2.6×40÷8=240÷8=30(本)答:每个班可分得30本。3.____=____=107(米)或200-(58+35)=____=107(米)答:还剩107米。4.324+176=500(千克)(2分)500×4=2000(元)(2分)答:这批苹果一共有500千克。这批苹果一共可以卖2000元。5.400÷56=7(个)……8(元)答:他最多可以买7个足球,还剩8元钱。6.84÷6=14(束)(2分)14÷3=4(束)……2(束)此处应理解为每个班分得的束数,14束平均分给3个班,每个班分4束,还余2束不分。所以答每个班可以分到4束。(2分)答:可以扎14束。每个班可以分到4束。附加题(共10分,不计入总分)1.63(7×8+7=63)(3分)2.9((87-69)÷2=9)(3分)3.两种情况:300+150=45
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年多重耐药菌医院感染预防与控制知识考试试题及答案
- 测试计量课程设计
- 初中化学综合课程设计
- 城乡区域规划课程设计
- 草帽diy课程设计
- 初高中美术课程设计
- 视频处理课程课程设计
- 彩墨画课程设计
- 锅炉设备装配工班组评比模拟考核试卷含答案
- 内画工创新方法竞赛考核试卷含答案
- 2025版CSCO尿路上皮癌诊疗指南
- 2025年八年级上学期历史早背晚默资料
- 天逸AD-9200HD声频功率放大器使用说明书
- 昆虫备忘录公开课课件
- JG/T 191-2006城市社区体育设施技术要求
- 医学生职业生涯规划与就业指导临床医学专业教学系列课件19讲解
- 高校专业教材数字化创新改革
- 浙江水利专业高级工程师任职资格考试题及答案
- QB/T 8018-2024 熟制与生干核桃和仁(正式版)
- 《电力礼仪规范培训》课件
- 已完工程、已完设备的保护措施
评论
0/150
提交评论