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文档简介

新人教版pep英语三年级上册第一单元教案---第三课时教学设计课时目标1.能综合运用本单元所学的问候语、道别语及自我介绍句型。2.能听懂简单的课堂指令并做出反应。3.通过角色扮演等活动，提高语言运用的灵活性和自信心。教学重难点*重点：综合运用所学语言进行简单的交际。*难点：在不同情境下灵活选择合适的问候语。教学准备1.本单元单词卡片和句型卡片。2.人物头饰（如教材人物或学生熟悉的卡通形象）。3.场景图片或简笔画（如教室、操场、校门口等）。4.录音机及录音带。5.小奖品。教学过程一、热身与复习(Warm-up&Revision)1.Let'schant/Singasong*带领学生说唱本单元相关的chant或歌曲，如改编的“HelloSong”：“Hello,hello,what'syourname?Myname's...Hello,hello,nicetomeetyou!”2.Reviewgame:"QuickFire"*教师快速说出指令或提问，学生快速反应。*T:"Hello!"Ss:"Hello!"*T:"Goodmorning!"Ss:"Goodmorning!"*T:"What'syourname?"Ss(个别):"Myname's..."*T:"Goodbye!"Ss:"Goodbye!"二、综合操练(Consolidation)1.情景对话(Situationaldialogues)*场景一：早晨到校*教师出示校门口图片，问：“Whattimeisit?(可配合时钟图片提示)”引导学生说“Morning.”*教师扮演学生，另一位学生（或教师扮演）扮演老师，示范对话：*S1:Goodmorning,MissWang.*T:Goodmorning,[学生名].*S1:Hello,[同学名].*S2:Hi,[学生名].What'syourname?*S1:Myname's[学生名].*学生两人一组，选择此场景进行对话练习。*场景二：下午放学*出示教室图片，提示“Afternoon”。*示范对话：*S1:Goodafternoon,[同学名].*S2:Goodafternoon,[学生名].*S1:Goodbye!*S2:Bye!*学生分组练习。2.角色扮演(Role-play)*教师准备一些人物头饰（如Mike,ChenJie,WuYifan等教材人物，或学生喜欢的卡通人物）。*学生自愿选择头饰，扮演不同角色，在模拟情境中（如“新学期认识新朋友”、“参加英语角”）进行对话。*例如：*A:Hello!I'mMike.What'syourname?*B:Hi,Mike!Myname'sChenJie.*A:Goodafternoon,ChenJie.*B:Goodafternoon,Mike.*A:Goodbye,ChenJie.*B:Bye,Mike.*教

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