人教版初三物理第十三章内能测试题

人教版初三物理第十三章内能测试题亲爱的同学们，第十三章《内能》的学习已经告一段落。内能是物理学中描述物质内部能量状态的重要概念，它与我们的日常生活息息相关，也是后续学习热学知识的基础。这份测试题旨在帮助你检验对本章知识的掌握程度，巩固所学内容，提升分析和解决实际问题的能力。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。考试时间：60分钟满分：100分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共30分)1.关于物体的内能，下列说法正确的是()A.物体的内能增大，一定是吸收了热量B.物体的温度不变，其内能就一定不变C.温度高的物体一定比温度低的物体内能大D.物体的温度升高，其内能一定增大2.下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是()A.寒冬，双手互搓，手的温度升高B.将冻梨放入水中解冻，水的温度降低C.把刚煮熟的鸡蛋放在冷水中冷却D.盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A.物体吸收热量，温度一定升高B.物体温度越高，含有的热量越多C.物体内能增加，一定是从外界吸收了热量D.晶体在熔化过程中，温度不变，内能增加4.水的比热容较大，下列实例中不是利用水的比热容大这一特性的是()A.汽车发动机用循环水冷却B.夏天在教室地面上洒水降温C.初春，晚上向稻田里灌水以防冻坏秧苗D.沿海地区的昼夜温差比内陆地区小5.两个质量相同的不同物质，吸收了相同的热量后，下列说法中正确的是()A.比热容大的物质温度升高得多B.比热容小的物质温度升高得多C.两者温度升高得一样多D.无法比较它们温度升高的多少6.下列现象中，利用热传递改变物体内能的是()A.来回弯折铁丝，铁丝温度升高B.用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高C.陨石坠入大气层与空气摩擦，成为流星D.用火炉烧水，水的温度升高7.关于内能，下列说法中错误的是()A.一切物体都具有内能B.内能的单位与功的单位相同，都是焦耳C.物体的内能增大，一定是外界对物体做了功D.物体温度升高，内能一定增大8.质量相等的甲、乙两种液体，吸收相同的热量后，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度。则甲、乙两种液体的比热容的大小关系是()A.c甲>c乙B.c甲=c乙C.c甲<c乙D.无法比较9.下列过程中，将机械能转化为内能的是()A.汽油机的压缩冲程B.水蒸气顶起水壶盖的过程C.小孩沿滑梯下滑的过程D.太阳能热水器将水加热的过程10.关于热量，下列说法正确的是()A.物体的温度越高，所含的热量越多B.物体吸收热量，温度一定升高C.热量总是从内能多的物体向内能少的物体传递D.热量是在热传递过程中，物体内能改变的多少二、填空题(每空2分，共24分)11.冬天，人们常用热水袋取暖，这是通过_________的方式改变物体的内能；用打气筒给自行车轮胎打气时，气筒壁会发热，这是通过_________的方式改变物体的内能。12.一杯水的温度由30℃降低到10℃，这杯水的内能_________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。水分子的无规则运动速度_________(选填“变快”、“变慢”或“不变”)。13.水的比热容是4.2×10³_________(填写单位)，它表示的物理意义是_________。14.质量为500g的水，温度从20℃升高到70℃，吸收的热量是_________J。[c水=4.2×10³J/(kg·℃)]15.汽车发动机工作时，会产生大量的热量，为了保护发动机，需要对它进行冷却。通常使用水来作为冷却剂，这是因为水的_________较大，在相同条件下能带走较多的_________。16.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧起来。这个实验说明：对物体_________，物体的内能会_________。三、实验探究题(共22分)17.(10分)为了比较不同物质的吸热能力，小明同学设计了如下实验步骤：A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B.用两支相同的温度计分别测出水和煤油的初温；C.在烧杯中分别放入功率相同的电热器，加热相同的时间；D.用温度计分别测出水和煤油的末温。请你回答：(1)步骤A中存在的错误是：_________，应改为_________。(2)步骤C中加热相同时间的目的是：_________。(3)实验中，物体吸收热量的多少是通过_________(选填“加热时间”或“升高的温度”)来反映的，这种研究方法叫做_________法。18.(12分)如图是“探究物质吸热升温的特性”的实验装置。(1)实验中，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具是天平和_________。(2)实验时，选用相同的电加热器，其目的是使甲、乙两种液体在相同时间内_________。(3)实验数据如下表所示：物质质量m/kg初温t₀/℃末温t/℃加热时间t/min:---:-------:-------:------:------------甲0.120402乙0.120502分析实验数据可知，物质_________(选填“甲”或“乙”)的吸热能力较强。若要使甲、乙升高相同的温度，应给_________加热更长的时间。由此可见，_________的比热容较大。四、计算题(共24分)19.(10分)质量为2kg的水，温度从20℃升高到100℃，需要吸收多少热量？如果这些热量由完全燃烧焦炭来提供，那么需要完全燃烧多少千克的焦炭？(q焦炭=3.0×10⁷J/kg，c水=4.2×10³J/(kg·℃)，计算结果保留两位小数)20.(14分)质量为5kg的某种金属块，温度从20℃升高到100℃时，吸收了1.84×10⁵J的热量。求：(1)这种金属的比热容是多少？(2)如果将该金属块的质量减半，温度从100℃降低到50℃，它放出的热量是多少？---参考答案与解析一、选择题1.D解析：物体内能增大，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，A错误；晶体在熔化过程中，温度不变，但内能增大，B错误；物体内能大小与质量、温度、状态等多个因素有关，温度高的物体内能不一定大，C错误；同一物体，温度升高，内能一定增大，D正确。2.A解析：双手互搓发热是克服摩擦做功，属于做功改变内能；B、C、D都是通过热传递改变内能。3.D解析：物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体熔化，A错误；热量是过程量，不能说“含有”，B错误；物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，C错误；晶体熔化时温度不变，但吸热，内能增加，D正确。4.B解析：夏天在教室地面洒水降温，是利用水蒸发吸热，不是利用水的比热容大。5.B解析：由Q吸=cmΔt可知，质量相同、吸收热量相同的不同物质，比热容小的温度升高得多。6.D解析：A、B、C都是通过做功改变内能；D是通过热传递（火炉向水传热）改变内能。7.C解析：物体内能增大，可能是外界对物体做功，也可能是吸收了热量，C错误。8.C解析：由Q吸=cmΔt可知，质量相等、吸收热量相同的甲、乙液体，Δt甲>Δt乙，则c甲<c乙。9.A解析：汽油机压缩冲程中，活塞压缩气体做功，将机械能转化为内能；B是内能转化为机械能；C是机械能转化为内能（摩擦生热）；D是太阳能转化为内能。注意C选项小孩下滑也是机械能转化为内能，但A选项更典型地属于内燃机的能量转化。10.D解析：热量是过程量，不能说物体“含有”热量，A错误；物体吸收热量，温度可能不变（如晶体熔化），B错误；热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，C错误；热量是热传递过程中内能改变的量度，D正确。二、填空题11.热传递；做功12.减小；变慢13.J/(kg·℃)；1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×10³J14.1.05×10⁵（解析：Q吸=cmΔt=4.2×10³J/(kg·℃)×0.5kg×(70℃-20℃)=1.05×10⁵J）15.比热容；热量16.做功；增加三、实验探究题17.(1)装入等体积的水和煤油；装入等质量的水和煤油(2)使水和煤油吸收相同的热量(3)加热时间；转换18.(1)秒表(2)吸收相同的热量(3)甲；甲；甲（解析：相同质量的甲、乙加热相同时间（吸收相同热量），甲升温慢，说明甲吸热能力强，比热容大。要使两者升高相同温度，比热容大的甲需要更长加热时间。）四、计算题19.解：(1)水吸收的热量：Q吸=c水m水Δt=4.2×10³J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)=4.2×10³×2×80J=6.72×10⁵J(2)由题意知，Q放=Q吸=6.72×10⁵J需要焦炭的质量：m焦炭=Q放/q焦炭=6.72×10⁵J/3.0×10⁷J/kg≈0.02kg答：水需要吸收6.72×10⁵J的热量；需要完全燃烧约0.02kg的焦炭。20.解：(1)由Q吸=cm(t-t₀)可得，金属的比热容：c=Q吸/[m(t-t₀)]=1.84×10⁵J/[5kg×(100℃-20℃)]=1.84×10⁵/(5×80)J/(kg·℃)=1.84×10⁵/400J/(kg·℃)=460J/(kg·℃)(2)金属块质量减半后为m'=2.5kg放出的热