2026年秋季学期开学全体教师大会校长讲话：深耕内涵强根基智启新程育新人

2026年秋季学期开学全体教师大会，校长讲话：深耕内涵强根基，智启新程育新人各位老师、各位教育同仁：夏辞秋至、新卷初开。满载着暑假的积淀和思考，我们齐聚校园，正式开启了2026年秋季学期的各项工作。今年是国家“十五五”教育规划落地攻坚的重要一年，教育数字化深入推进，育人方式变革迈入深水区，质量、特色、智慧教育、教师队伍建设成为当前教育工作中的关键词。时代赋予教育新使命，人们期待着优质公平教育，学校内涵发展也迎来内升外化的、实现跨越式发展的良好契机。此次会议立足于学校发展实际，紧扣国家教育宏观战略，从发展形势、育人体系、智慧教育、队伍建设、协同治理等五大领域明晰方向、细化重点、做好分工，统一全校教职工的思想和行动，动员大家同心同向、实干行动，推进学校教育高质量、可持续发展。一、认清发展大势，校准办学前行航向目前国内教育的发展已完成了由规模扩张到提高水平的根本性转变，“十五五”规划统筹教、科、育一体发展，不再单纯搞办学硬件的补齐，而是着力打造有特色的人才育才体系、提高教师素质、革新育人机制，把数字化、精细化、全面化作为未来5年教育变革的思路抓手。对照学校发展的自身阶段来说，我们正处于内涵提质突破期、智慧教育深化期、办学品牌塑造期。多年来，广大教师踏踏实实抓好教学、用心用情做德育，学校常规管理规范有序、教学质量不断提升、家长口碑越来越好，为我们学校的可持续发展奠定了基础。但我们也要清醒地看到，今天的教育竞争早已跳出分数胜负的浅表层面，拼的是教育更新理念的速度、课堂改革真正落到实处的程度、数字教学融入课堂的力度、育人服务的暖心程度。传统守旧经验、守旧办学的时代观念与当下学生成长的需求、教育政策的要求以及家长的多样化需求已经不符合了。全体教师要破除思维定势，主动求变、主动学习、主动求新，新学期全校的统一发展总思路：贯彻落实“十五五”教育发展规划要求，落实立德树人基本任务，以智慧教育发展为主线，强化内涵，整体提高质量，全面提升学校办学水平、育人水平、校园品牌等新台阶。二、坚守育人本源，夯实高质量发展底座立德树人是教育工作的永恒主题，不管教育方法手段如何变革、教育环境怎样改变，教书育人的基本职责不能动摇。新学期，我们要守牢育人主导目标，抓常规、做细节、深耕课堂、抓评价，全面夯实学校高质量教育根基。（一）构建全域德育体系，落实铸魂育人根本打破碎片化、形式化德育工作，构建“课堂德育、班级德育、活动德育、心灵德育、家校德育”的“五位一体”德育大格局。紧扣学生成长需求，围绕家国情怀、品德修养、文明习惯、责任意识、健康身心五大德育目标。把正面教育无痕化融入教育教学、校园活动、社会实践之中。持续开展学生文明礼仪、学风校风日常养成教育，加强分层心理疏导，建立特殊学生帮扶台账，一对一做好帮扶。鼓励孩子树立正确三观、形成健全的人格，以德润心、以行感人。（二）深化课堂教学改革，打造高效素养课堂课堂是提高教学质量的主渠道。全体老师要自觉破除填鸭式授课模式，围绕学科核心素养搞课堂教学的结构性变革。在教学设计上启发式探究，在课堂教学中侧重学生自主合作，教学目标追求综合素养能力提升，不再单一以分数为唯一导向。各教研组、备课组要认真实行集体备课、学情分析、磨课观课活动，从学生层面分析基础落实分层教学、个性化辅导；删繁就简课堂教学环节，推进课堂作业设计，做到作业、课堂、辅导一条龙提质，让课堂真正成为提高学生思维、释放学生潜力、提高综合素养的主阵地。（三）完善多元评价体系，树立科学成长导向对标教育评价改革要求，彻底破除“唯分数、唯排名”固化评价思维，构建动态、多元、发展性学生评价机制。评价维度兼顾学业成绩、行为习惯、综合实践、身心发展；评价方式兼顾阶段性考核与日常成长增量。尊重学生成长差异，包容不同发展节奏，用正向、包容、全面的评价方式激发学生内生动力，让每一名学生的闪光点都能被看见、被肯定。三、深耕智慧教育，激活办学全新动能“十五五”将教育数字化作为推进教育现代化的核心引擎，数字化教学不再是可选附加项，而是教师必备专业能力、学校核心发展竞争力。智慧教育转型绝非简单添置设备、堆砌资源，而是教学思维、教研模式、管理方式的系统性变革。新学期我校将扎实推进数智与教育深度融合，杜绝表面化、形式化数字化应用。（一）全员提升数字教学能力全体教师主动走出教学舒适区，系统学习人工智能教学工具、大数据学情分析、线上优质资源整合等实用技能。借助数字化工具简化批改、统计、资料整理等重复性工作，把更多时间投入学情研究、课堂创新、师生情感交流，让数字工具成为减负增效的实用利器。学校将常态化开展数字教学专题培训、实操演练，分层提升全体教师数字教学素养。（二）全学科推进数智课堂融合各学科立足自身教学特色，探索适配本学科的AI教学场景。依托大数据精准定位学生知识薄弱点，实现精准推送习题、分层定制学习方案，把因材施教从理念转化为常态化教学实践。鼓励教师主动打磨智慧融合公开课、撰写数字教学案例、提炼数字化教研成果，打造属于本校特色的智慧教学品牌。（三）守住教育人文底色，平衡技术与温情技术是服务育人的工具，无法替代教师的人文陪伴。人工智能可以完成数据统计、知识讲解，但师生面对面的思想交流、情感疏导、言传身教无可替代。全体教师要把握好技术使用尺度，善用技术但不依赖技术，依托数字工具提质，坚守人文初心育人，让智慧教育兼具科技精度与教育温度。四、建强师资队伍，筑牢办学核心支撑教师队伍是学校发展第一资源，落实教育改革、提升办学品质，关键在教师、核心在队伍。新学期我校将围绕“强师德、提师能、转作风”三维发力，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的专业化教师队伍。（一）搭建分层成长平台，赋能教师专业进阶建立青年、骨干、资深教师分层培养机制，搭建研修、赛课、课题、师徒结对多元成长平台。青年教师夯实教学基本功，勤学多练，快速站稳讲台；骨干教师发挥示范引领作用，带头攻坚课堂改革、深耕教研课题；资深教师发挥经验优势，做好传帮带，传承育人匠心。倡导终身学习理念，引导教师持续更新教育理念，补齐能力短板，实现长效成长。（二）严守师德师风底线，恪守从教初心师德是教师立身从教的根本准则。全体教师时刻牢记育人使命，严格遵守教师职业行为规范，自觉抵制各类不良风气。日常教学中尊重、包容、关爱每一名学生，规范言行举止，做好学生成长榜样。坚决杜绝有偿补课、言行失范、体罚学生等违规行为，以高尚师德涵养优良校风学风。（三）锤炼实干担当作风，推动工作落地见效教育是良心事业，贵在实干、重在落实。全体教职工摒弃佛系躺平、敷衍推诿、粗放落实的消极心态，杜绝形式主义工作方式。教学、德育、后勤、行政各岗位各司其职、协同配合：行政部门靠前服务一线，简化流程、精准保障；一线教师专注课堂主业，精益求精抓教学、用心用情做管理。全校形成争先创优、务实肯干的良好工作氛围。五、凝聚协同合力，共绘学校发展新蓝图新的学期承载新使命，新的征程蕴藏新机遇。教育改革持续纵深推进，智慧教育全面铺开，内涵发展成为主流，学校发展机遇与挑战并存。回望过往，全校上下同心同德，稳步实现办学质量逐年提升；展望前路，唯有守正创新、聚力深耕，才能突破发展瓶颈，实现新跨越。在此向全体同仁提出几点期许：一是坚守立德树人初心，把育人放在一切工作首位；二是紧抓智慧教育机遇，主动拥抱教学变革；三是深耕课堂提质主业，持续打磨教学能力；四是秉持实干担当作风，抓实各项工作落地。用心对待每一名学生，认真做好每一项工作，合力推动学校稳步向前。学校也将持续完善教师成长激励机制，优化办公与育人环境，全方位保障教师职业权益，为大家干事创业、专业