26秋部编版二年级上册语文全册必背课文、古诗、日积月累

【26秋】部编版二年级上册语文全册必背课文、古诗、日积月累语文园地一日积月累梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。【注释】①②③④凌寒：冒着严寒。遥：远远地。为：因为。暗香：指梅花清幽的香气。【译文】墙角处有几枝梅花，不畏严寒独自绽放。远远地就知道不是雪花，因为有阵阵清幽的香气飘来。【中心思想】这首诗通过对梅花不畏严寒、散发清香的描写，既赞美了自然之物的生命力，更寄托了诗人对坚韧、高洁品格的追求与推崇。1/14第二单元第2课《树之歌》杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守边疆。银杏水杉活化石，金桂开花满园香。【中心思想】这是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂种树木，表现了大自然树木种类的丰富。第二单元第4课《田家四季歌》春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。夏季里，农事忙，2/14采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。【中心思想】这是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获时的喜悦之情。语文园地二日积月累数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九如一九，耕牛遍地走。3/14【中心思想】通过简洁生动的语言，记录从冬至开始的寒暖变化规律，反映季节更替的自然现象。这些内容不仅是对自然规律的直观总结，方便人们根据气候安排衣食住行和农业生产（如判断春耕时机），更寄托了人们在寒冷冬日里对温暖和生机的向往，充满了生活气息与乐观精神，也体现了劳动人民在与自然相处中积累的经验和智慧。语文园地三日积月累小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【注释】①②③④⑤⑥蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。映：遮掩。借问：向人打听。应：回应，答应，理睬。4/14【译文】一个头发蓬乱的小孩子正在河边学钓鱼，他侧坐在莓苔上，野草遮挡了他的身体。有过路的人向他问路，他远远地向路人招手，怕惊动鱼而不肯回应过路的人。【中心思想】诗人通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童特有的心理和情态，使儿童天真可爱、机警聪明的形象跃然纸上，充满了童趣和生活气息。第四单元第7课《古诗二首》登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【注释】①②③④⑤白日：太阳。依：依傍。尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。欲：想要。穷：尽，使达到极点。5/14⑥⑦千里目：看得更远。更：再。【译文】太阳依傍着西山慢慢地沉落，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。【中心思想】这首诗写了诗人登上鹳雀楼的所见所想，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【注释】①②③④⑤香炉：指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。挂：悬挂。疑：怀疑。九天：天的最高层。6/14【译文】香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。【中心思想】这首诗抓住瀑布的动态美，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽，抒发了诗人对大自然的赞美之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。第四单元第9课《日月潭》第2-4自然段日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。【中心思想】课文描绘了我国台湾省著名景点日月潭的秀丽风光，介绍了日月潭的位置和名字的由来，表达了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河、对日月潭的由衷赞美之情。语文园地四日积月累7/14有山皆图画，无水不文章。注释】【有山有水的地方像图画和文章一样美，用于形容山光水色之美。白马西风塞上，杏花烟雨江南。注释】【西风吹拂的塞北草原上，一群骏马在纵情奔驰；烟雨朦胧的江南，杏花在春雨中绽放。清风明月本无价，近水远山皆有情。【注释】清风明月这样的自然景色是无价的，无法用金钱来衡量。近水与远山相映成趣，别有韵味。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。注释】【大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。语文园地五日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。注释】【年少的时候不懂得勤奋刻苦地学习，等到年纪大了才知道读书，可已经太8/14迟了。出自唐代颜真卿《劝学》，通过对比年少与年老的状态，警示人们要把握青春年华，趁年轻时机精力充沛、记忆力好，抓紧时间学习，避免年老后追悔莫及。一日读书一日功，一日不读十日空。注释】【读一天书就有一天的收获和进步，要是有一天不读书，之前积累的成果可能就会荒废，相当于十天的努力都白费了。以简洁直白的语言强调持续学习的重要性，常用于鼓励人们坚持读书，不可半途而废。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。注释】【在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋和刻苦”是两个必不可少的条件。此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈，指拥有耐心、尽力、刻苦的学习态度，才能在学习上有收获。语文园地六日积月累有志者事竟成。——《后汉书》【注释】有志向的人做事终究会成功。形容只要有决心有毅力，任何难题最终都会迎刃而解。9/14志当存高远。诸葛亮【注释】指人应当怀抱高远的志向。穷且益坚，不坠青云之志。——【注释】境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，绝不能放弃自己的凌云之志。第七单元第课《古诗二首》江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【注释】①②③④⑤⑥绝：无，没有。万径：虚指，指千万条路。人踪：人的脚印。孤：孤零零。蓑笠：蓑衣和斗笠。独：独自。10/【译文】千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。【中心思想】诗中选取千山皆白、万径无人的荒凉景象，生动再现山野的酷寒与大雪纷飞的凛冽；随后，刻画出一位孤舟钓于寒江之上的渔翁形象，以此寄托诗人在历经逆境后的不屈精神与内心的深切孤独。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。【注释】①②③④穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。四野：草原的四面八方。野茫茫：辽阔无边的样子。见：同“”，显露。11/【译文】敕勒川这片草原，位于阴山山脉的脚下。天空像一顶巨大的圆顶帐篷，笼罩着四面八方的原野。天空湛蓝深远，草原辽阔无边，微风吹过，草浪起伏，隐约露出草丛中的牛羊。【中心思想】通过对北方草原壮丽风光和游牧民族生活场景的生动描绘，展现出草原的辽阔壮美、游牧民族的豪迈质朴，以及他们对家乡土地的深厚热爱与赞美，同时传递出一种人与自然和谐共生的原始生命力。语文园地七日积月累夜宿山寺[唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。【注释】①②③④宿：住，过夜。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。星辰：天上的星星统称。语：说话。12/⑤⑥恐：唯恐，害怕。惊：惊动。【译文】山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，害怕惊动天上的神仙。【中心思想】全诗以夸张的手法描绘了山寺的雄伟高峻，表达了诗人对自然与人文景观的惊叹，以及对超脱尘世、追求精神自由的