七年级下册生物期末复习笔记

七年级下册生物期末复习笔记人的由来我们从哪里来？这是生物学探索的基本问题之一。本学期我们学习了人类的起源和发展，以及人的生殖和发育过程。人类的起源和发展*现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。这一观点是基于大量的化石证据和比较解剖学等研究得出的。*人类在进化过程中，由于环境的改变，逐渐向着直立行走的方向发展，这是区分人与猿的重要标志之一。随之而来的是前肢的解放，为使用和制造工具创造了条件，大脑也日益发达，产生了语言。人的生殖*生殖系统的结构与功能：这是理解生殖过程的基础。*男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。附睾、输精管、精囊腺、前列腺等也在生殖过程中发挥重要作用。*女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的主要场所，阴道是胎儿产出的通道。*受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。受精卵的形成标志着新生命的开始。*胚胎发育：*受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡植入子宫内膜，这一过程称为着床。*胚泡继续发育，形成胚胎，在8周左右发育成胎儿。胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物。*一般来说，怀孕到第40周左右，胎儿就发育成熟，通过分娩产出。青春期*青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期。*身体变化：身高突增是青春期的一个显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经，这是正常的生理现象，标志着生殖器官开始成熟。*心理变化：伴随着生理的变化，心理也会发生相应的变化，如独立意识增强、情绪波动等。我们要正确对待青春期的身心变化，健康地度过青春期。人体的营养“民以食为天”，食物中的营养物质是我们生命活动的物质基础和能量来源。食物中的营养物质*六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。*供能物质：糖类是主要的供能物质；脂肪是重要的备用能源物质；蛋白质是构成细胞的基本物质，也能提供能量，对于生长发育和组织更新至关重要。*非供能物质：水是细胞的主要组成成分，参与人体的各项生理活动；无机盐在人体内含量不多，但作用很大，如钙、铁、碘等；维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，对人体的正常生理活动起着重要的调节作用，大多数维生素人体自身不能合成，需要从食物中摄取。消化和吸收*消化系统的组成：由消化道和消化腺两部分组成。*消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。小肠是消化和吸收的主要场所。*消化腺：包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等，它们能分泌消化液，帮助食物的消化。肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪。*食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，将食物中的大分子有机物（如淀粉、蛋白质、脂肪）分解成小分子的、可以被吸收的物质（如葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。*营养物质的吸收：食物消化后的小分子营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。小肠的结构特点（长、有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄）使其成为吸收的主要场所。合理营养与食品安全*合理营养：指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适。*为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物。*每日三餐，按时进餐；早、中、晚餐的能量应当分别占一定比例。*食品安全：购买食品时要注意是否有食品生产许可证编号、生产日期和保质期等；不吃过期食品；不购买“三无”食品；注意厨房卫生，防止食品污染等。人体的呼吸生命离不开氧气。呼吸系统为我们提供了从外界获取氧气并排出二氧化碳的途径。呼吸系统的组成*呼吸系统由呼吸道和肺组成。*呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道对吸入的气体具有温暖、湿润和清洁的作用。*肺：是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由大量的肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。发生在肺内的气体交换*肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现。*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺。*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压高于外界大气压→肺内气体排出。*肺泡与血液的气体交换：通过气体扩散作用实现。*吸入的空气中，氧气含量高于肺泡周围毛细血管血液中的氧气含量，氧气便透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。*血液中的二氧化碳含量高于肺泡内的二氧化碳含量，二氧化碳便透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气排出体外。空气质量与健康*空气质量的好坏直接影响人体健康。常见的空气污染源有工业废气、汽车尾气、吸烟等。*为了保持空气清新，我们应该植树造林、减少污染物排放、禁止吸烟等。人体内物质的运输营养物质的吸收、氧气的获取、废物的排出，都离不开物质的运输。血液循环系统承担了这一重要功能。血液的组成*血液由血浆和血细胞组成。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水，还有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。*血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。血红蛋白的特性是在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。因此，红细胞的主要功能是运输氧。*白细胞：有细胞核，比红细胞大，数量较少。功能是吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。*血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。功能是止血和加速凝血。血管的种类和功能*动脉：把血液从心脏输送到身体各部分去的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。*静脉：把血液从身体各部分送回心脏的血管。管壁较薄，弹性小，血流速度慢，四肢静脉的内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣。*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量大，分布广，管壁非常薄（仅由一层上皮细胞构成），管内径很小，血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。心脏的结构和功能*心脏的结构：位于胸腔中部偏左下方，形似桃，大小与本人拳头差不多。心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。*心房在上，心室在下。左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉；左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。*心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜的作用是防止血液倒流，保证血液只能按一定的方向流动（心房→心室→动脉）。*心脏的功能：心脏是血液循环的动力器官。心肌收缩时，将血液泵出心脏；心肌舒张时，血液回流入心脏。血液循环的途径*体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。*在体循环中，血液由动脉血（含氧丰富，颜色鲜红）变为静脉血（含氧较少，颜色暗红）。*肺循环：血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。*在肺循环中，血液由静脉血变为动脉血。*体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断地运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。人体废物的排出人体在新陈代谢过程中会产生许多废物，这些废物必须及时排出体外，否则会影响人体健康。泌尿系统的组成*泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。*肾脏：形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。每个肾脏由大约一百万个肾单位构成。*输尿管：输送尿液。*膀胱：暂时贮存尿液。*尿道：排出尿液。尿的形成和排出*肾单位：肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。*尿的形成过程：*肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。*肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。*尿的排出：肾脏形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。*排尿不仅能排出废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。其他排泄途径*人体细胞在生命活动中产生的废物，除了通过泌尿系统以尿液的形式排出外，还可以通过皮肤以汗液的形式排出（水、无机盐、尿素），以及通过呼吸系统以气体的形式排出（二氧化碳和少量的水）。人体的调节人体是一个统一的整体，各项生命活动之所以能有条不紊地进行，主要是由于神经系统和内分泌系统的调节作用。神经系统的组成*神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。*中枢神经系统：包括脑和脊髓。脑位于颅腔内，分为大脑、小脑和脑干三部分。脊髓位于脊柱的椎管内。*大脑：表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，是调节人体生理活动的最高级中枢。*小脑：协调运动，维持身体平衡。*脑干：有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。*脊髓：具有反射和传导功能。*周围神经系统：由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经组成，分布到身体各处，负责中枢神经系统与身体各部分之间的信息传递。神经元*神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。*神经元包括细胞体和突起两部分。突起又分为轴突和树突。*神经元的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。神经调节的基本方式——反射*反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。*反射弧：完成反射的结构基础。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。*反射活动的完成必须要有完整的反射弧。*反射的类型：*简单反射（非条件反射）：生来就有的先天性反射，如膝跳反射、眨眼反射、缩手反射等，其神经中枢位于脊髓或脑干。*复杂反射（条件反射）：在生活过程中逐渐形成的后天性反射，如望梅止渴、谈虎色变等，其神经中枢位于大脑皮层。人类特有的复杂反射与语言文字有关。激素调节*内分泌腺：没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等。*激素：由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。激素在血液中的含量极少，但对人体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动起着重要的调节作用。*生长激素：由垂体分泌，促进生长发育。幼年时分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症。*甲状腺激素：由甲状腺分泌，促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时分泌不足会患呆小症；成年时分泌过多会患甲亢，分泌不足会患地方性甲状腺肿（大脖子病），预防地方性甲状腺肿应食用加碘食盐。*胰岛素：由胰岛分泌，调节糖在体内的吸收、利用和转化等。胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度过高，一部分葡萄糖从尿中排出，形成糖尿，即糖尿病。*神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。人体的健康健康是人生最大的财富。我们要了解健康的生活方式，预防疾病，保持身心健康。健康的生活方式*健康不仅是没有疾病，而是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。*选择健康的生活方式，如合理营养、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动等，对预防疾病、保持身心健康至关重要。传染病和免疫*传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性的特点。*传染病流行的三个基本环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。*预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。*免疫：*非特异性免疫：生来就有，对多种病原体都有防御作用，如皮肤和黏膜的屏障作用、体液中的杀菌物质和吞噬细胞的吞噬作用。*特异性免疫：出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，如淋巴细胞产生抗体。*疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。这种免疫属于特异性免疫。用药和急救*安全用药：根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物