过秦论练习题_第1页
过秦论练习题_第2页
过秦论练习题_第3页
过秦论练习题_第4页
过秦论练习题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《过秦论》作为西汉贾谊的政论名篇，以其深刻的历史洞察、雄辩的论证逻辑和磅礴的气势著称，是研习古文与历史思辨的重要范本。以下练习题旨在帮助读者深入理解文本内涵、掌握重点字词、分析论证结构，并引发对历史与现实的思考。一、基础知识积累与梳理1.解释下列加点词的含义：*（1）蒙故业，因遗策*（2）不爱珍器重宝肥饶之地*（3）以致天下之士*（4）秦人开关延敌*（5）秦有余力而制其弊*（6）奋六世之余烈*（7）振长策而御宇内*（8）隳名城，杀豪杰*（9）销锋镝，铸以为金人十二*（10）信臣精卒陈利兵而谁何2.指出下列句子中加点虚词的意义和用法：*（1）以窥周室*（2）而迁徙之徒也*（3）因利乘便，宰割天下*（4）秦无亡矢遗镞之费*（5）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱3.分析下列特殊句式的类型并翻译：*（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。*（2）为天下笑者，何也？*（3）仁义不施而攻守之势异也。*（4）铸以为金人十二。4.文学常识填空：*《过秦论》的作者是______（朝代）的______（人名）。他是著名的______家、______家。*“过秦”的意思是______。本文旨在通过论述______的过失，来警示______。二、文本内容理解与分析1.概括第一段主要内容，并分析其在全文中的作用。2.作者是如何叙述秦孝公至秦始皇时期秦国逐步强大并最终统一天下的过程的？这一过程中，秦国主要采取了哪些策略？3.文中将陈涉与“九国之师”进行了多方面对比，请找出这些对比，并分析作者这样写的目的是什么？4.“仁义不施而攻守之势异也”是本文的中心论点。结合全文，谈谈你对这句话的理解。秦在“攻”与“守”两个阶段，分别面临怎样的形势？其政策有何不同？5.作者认为秦灭亡的根本原因是什么？你是否同意这一观点？请结合史实简述理由。三、表达技巧与论证方法鉴赏1.本文善用铺陈、排比等修辞手法，请举例说明其表达效果。2.对比论证是本文最突出的论证方法之一，请结合具体内容分析其在文中的运用及作用。3.文章结尾才点明中心论点，这种写法有何好处？4.分析本文的语言特点，如气势、句式等，并举例说明。四、拓展思考与评价1.《过秦论》不仅是一篇史论，也蕴含着深刻的治国思想。你认为文中哪些观点对今天仍有借鉴意义？2.贾谊在《过秦论》中对秦朝的评价是否客观全面？请结合你所了解的历史知识，谈谈你的看法。3.结合中国历史上其他王朝的兴衰，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”或“得民心者得天下”的理解，并与《过秦论》的观点相联系。---使用建议：*读者在完成练习前，应先反复诵读原文，力求理解文义。*对于字词解释和句式分析，应结合上下文语境进行推断，并查阅相关工具书验证。*内容理解与分析题，需在整体把握文章结构和主旨的基础上，进行归纳和提炼，力求言之有据。*拓展思考题旨在激发独立思考，答案不求唯一，言之成理即可。*建议学有余力的读者，可将本文与贾谊的其

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论