教科版小学科学新版本三年级下册科学第三单元练习

亲爱的同学们，经过第三单元《材料》的学习，相信大家对我们生活中形形色色的材料有了更深入的认识。这份练习将帮助你回顾所学知识，检验学习成果，同时也希望能激发你对材料世界的好奇心和探索欲。请认真读题，仔细思考，将你的答案写在相应的位置。班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、基础知识回顾(每空1分，共20分)1.我们身边的物体都是由各种各样的______制成的。2.常见的天然材料有______、______和______等；常见的人造材料有______、______和______等。3.材料的性质是指材料所具有的______，如______、______、______和______等。4.我们可以用______的方法比较材料的硬度；用______的方法比较材料的吸水性。5.像金属那样容易让电流通过的物体叫______；像塑料那样不容易让电流通过的物体叫______。6.纸是由______制成的，是我国古代的四大发明之一。7.不同的材料具有不同的特性，人们根据材料的______来选择合适的材料制作不同的物品。8.把一种材料弯曲或折叠后，它的形状发生了变化，但构成它的物质______(填“改变了”或“没有改变”)。二、能力提升探究(选择正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下列材料中，属于天然材料的是（）。A.玻璃B.棉花C.塑料2.下列哪种材料的吸水性最强？（）A.塑料B.木头C.金属3.我们用铜丝制作导线，主要是利用了铜的（）特性。A.导电性好B.硬度大C.吸水性好4.下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是（）。A.回形针B.橡皮C.钥匙5.要制作一个不渗水的水瓢，选择哪种材料比较合适？（）A.宣纸B.塑料C.海绵三、判断正误(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.所有的材料都可以回收利用。（）2.陶瓷杯比纸杯更耐高温。（）3.我们应该优先选择天然材料，因为它们一定比人造材料好。（）4.同一种材料可以制成不同的物品。（）5.物体的透明度是指物体透过光线的能力。（）四、连线题(每线2分，共10分)请将下列物品与其制作主要材料用线连起来。书本金属易拉罐塑料矿泉水瓶纸课桌木材炒菜锅陶瓷五、简答题(每题5分，共15分)1.举例说明，我们是如何根据不同材料的特性来选择材料制作物品的？（至少举2个例子）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.为什么我们在制作雨伞时，通常会选择塑料布或油布而不是棉布？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.当你看到一个陌生的物体时，你会通过哪些方法来了解它可能是由什么材料制成的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、实验与观察(共25分)小明想比较几种常见材料（A：玻璃片、B：铁片、C：木片、D：塑料片）的硬度。他准备了这些材料的样品和一根铁钉。1.小明可以通过什么方法来比较这几种材料的硬度？请简要描述实验步骤。（10分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.如果用铁钉去刻画这四种材料，你预测哪些材料会留下划痕，哪些不会？为什么？（10分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.在这个实验中，我们用到的科学探究方法是（）。（5分）A.观察法B.比较法C.模拟实验法七、生活拓展(共10分)生活中，我们经常会用到各种包装材料，如塑料袋、纸盒、玻璃瓶等。请你从环保的角度，谈一谈我们在选择和使用这些包装材料时应该注意什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案及评分建议（供教师使用）一、基础知识回顾1.材料2.（合理即可，如：木材、棉花、石料；塑料、玻璃、金属）3.特点/特性；硬度、柔韧性、吸水性、导电性、透明度等（任选四个）4.刻画；滴加水/浸水5.导体；绝缘体6.植物纤维/木材7.特性/性质8.没有改变二、能力提升探究1.B2.B3.A4.B5.B三、判断正误1.×2.√3.×4.√5.√四、连线题书本——纸；易拉罐——金属；矿泉水瓶——塑料；课桌——木材；炒菜锅——金属(说明：炒菜锅若为铁锅则连金属，若为砂锅则连陶瓷，此处按常见铁锅处理)五、简答题(根据学生回答的合理性酌情给分)1.例如：用金属做锅，利用了金属的导热性好；用塑料做尺子，利用了塑料的硬度适中、透明或半透明、不易生锈等特性；用棉花做衣服，利用了棉花的柔软、保暖、吸湿性好等特性。2.因为塑料布或油布的防水性好，不容易渗水；而棉布的吸水性强，雨水会渗透过去，起不到遮雨的作用。3.可以通过看（颜色、光泽、透明度）、摸（软硬、光滑粗糙程度）、闻（气味）、掂（轻重），以及了解它的用途、观察它是否导电、是否吸水等方法来判断。六、实验与观察1.方法：刻画法。步骤：用铁钉分别在玻璃片、铁片、木片、塑料片的表面用力刻画；观察并记录哪些材料表面会留下划痕。2.预测：木片（C）和塑料片（D）可能会留下明显划痕，因为它们的硬度相对较小；玻璃片（A）和铁片（B）可能不会留下划痕或划痕不明显，因为它们的硬度相对较大（特别是铁片，硬度通常大于铁钉，玻璃硬度也较大但脆性高，可能会被铁钉击碎而非留下划痕，此处可引导学生思