【答案】河南郑州市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题_第1页
【答案】河南郑州市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题_第2页
【答案】河南郑州市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025—2026学年下期期末考试七年级语文试题(五)参考答案及评分标准一、积累与运用(共22分)1.(1)gènbèng(2)锲沥(3)词语搭配不当,应将“开展”改为“谱写”或“书写”或“绘就”。2.(1)朔气传金柝(2)寒光照铁衣(3)会当凌绝顶(4)一览众山小(5)出淤泥而不染(6)濯清涟而不妖(7)不畏浮云遮望眼(8)自缘身在最高层。3.(选择)A理由:①“半”对“一”,“锅”对“碗”,“汤浓”对“面香”“过客”与“归人”对仗工整;②上联“留过客”写面的香味诱人,下联“暖归人”写汤的热乎暖心,能起到很好的宣传作用;③与上联描绘的情境浑然一体,上下联共同营造出温馨美好的氛围,让顾客感到温暖舒心。4.示例1:以“夏”字为核心,横向路名融入夏季的节气和诗词意象,纵向路名以“夏”字构建系列化命名体系,横纵有序,主题鲜明。示例2:路名大多与“夏”有关,体现夏日的天气特点或夏天的节日、节气,兼具文化内涵与标识功能。5.示例一:①一碗面香中品读的商都风情②二七塔影下感悟的红色记忆示例二:①老街面馆里迎归客的缕缕面香②二七高塔上续薪火的铮铮回响示例三:①商都遗址间绵延千年的悠悠文脉②科创园区中铸就未来的硬核实力二、现代文阅读。(共28分)6.①放弃稀缺人才身份,选择做中学教师。(或:从复旦大学毕业后,选择成为一名中学教师。)②提出“语文不能纯工具论”,推动“人文性”写入全国语文课标。③撰写论著,并出版《于漪全集》。7.①小标题简洁凝练,使文章层次分明,逻辑清晰,让读者快速把握文章脉络;②“为学”“为事”“为人”层层递进,从个人修养到职业实践再到人格境界,全面立体地塑造了于漪的“大先生”的形象;③用“一辈子学做教师”“用生命歌唱的课堂”“深入骨髓的善”高度评价于漪,富有感染力。【每点2分,答出任意两点,意思对即可。共4分。】8.①展现人物的内心世界与精神品质:引用于漪“一辈子学做教师”“两把尺子”等原话,展现其对教育事业的执着追求与高尚品质,凸显了“大先生”的风范。②增强文章的真实感:直接引用于漪“他们都不容易”“我一辈子最大的愿望就是我们国家人才辈出”等原话,让读者如闻其声,真切感受到她善良无私、心系家国的品格,使人物形象更加真实可信。③变换叙述节奏,使行文富于变化:在叙述于漪批改作文出错、夜游扬州等事件后,插入她“与其说是一辈子做教师,不如说一辈子学做教师”的自白,更有助于读者理解于漪的为学精神和谦逊人格。9.“这样的教育家”是指:①终身学习,不断反思不足,善于学习他人长处;②痴迷课堂,勇于改革创新,推动教育发展;③善良无私,关爱一切可爱之人;④把个人价值与国家未来紧密相连。(3分)启示:作为中学生,我们要学习于漪老师在学习中经常反思自己的不足,善于向他人请教;同时要心怀善意,关心身边的人,努力成为一个有责任感、有温度的人。(2分)10.(1)童年时期:在豫北乡下,认为没有山,太阳无法“落山”,对奶奶的说法感到疑惑;(2)成年感悟:领悟到真正的山不在眼前,而在人心,心中有山,太阳便落于山的哲理。11.示例一:文章运用乡土词语和民间俗语,极具乡土气息和生活味道。“柴火妞儿”是乡村口语,形象地写出乡下女孩的朴素、活泼的样子;“起五更,落黄昏”运用民间俗语,生动表现了早出晚归的劳作节奏;“爬回来”用略带夸张的口语,刻画出奶奶既严厉又疼爱孙女的语气。这种语言风格使文章充满乡土气息和亲切感,拉近了与读者的距离,也符合人物身份(乡下奶奶、孩童),增强了故事的真实性和感染力。示例二:文中大量运用家常质朴的祖孙对话,充满浓郁的生活气息。孩童天真追问“太阳落的到底是哪座山”,奶奶朴实作答“你看见哪座山,就是哪座山”,对话直白浅显、口语化十足,符合乡下老人与孩子的语言特点。生活化的对话生动还原了乡村日常相处的温情画面,充满乡土气息,自然真实,读起来亲切动人,富有感染力。12.①人在不同的地方,会看到不同的山,看到太阳落到不同的山背后;这时,山是现实中真实存在的各种各样的山;②哪怕并没有山(看不到太阳落山),我们仍然会说“太阳落山了”,这是长期的惯性表达,让我们心中有了一座看不见的山,让“太阳落山”成为一种约定俗成的认知;③山那么深,那么高,阔大丰饶,能装得下太阳,这里,山又比喻博大的胸襟与高远的追求,把山装进心里,人便有了精神的依托与方向。三、古诗文阅读(共15分)13.(1)另外,再(2)阻止,阻拦(3)道歉14.(秦青)打着节拍唱起悲壮激昂的歌曲,使林中的树木都随之振动15.①吕蒙从以军务繁忙为由推辞学习,转变为听从劝导发奋苦读。②薛谭从自以为学尽了老师的技艺而骄傲自满,转变为见识真功夫后知错并终身求教。16.【甲】文通过鲁肃的惊讶赞叹,侧面表现出吕蒙学习后才干谋略的巨大进步,使读者感受到孙权劝学的显著成效;【乙】文通过歌声震动树林、止住行云的夸张效果,侧面表现出秦青歌唱技艺的高超绝妙,使薛谭深受震撼。17.①民风淳朴:农家虽贫寒却竭诚待客,让诗人深感温暖,渴望常来常往。②景色宜人:这里山环水绕,柳暗花明,美丽多变的景色让人惊喜。③古老的民风民俗:简朴的衣冠,热闹的迎社活动让人感受到乡村生活的美好。四、整本书阅读(5分)18.赞同。①祥子全部的梦想就是拥有一辆自己的车,他只知道闷头拉车,不关心社会,车被兵痞抢走了,钱被孙侦探敲诈去了,他只会逆来顺受,不敢反抗,更缺乏对社会现实的清醒认识。他的人生目标始终围绕个人生存境遇的改善,甚至不愿意为了喜欢的小福子而多承担一点责任。他心中只有一辆车,只有通过拉车过上安稳生活的执念,所以车没了,他的人生也随之坍塌。②保尔心中装着“解放全人类”的革命理想,这

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论