2026年幼儿园小班综合课程糖果宝宝课件

第一章糖果宝宝的奇幻世界：课程引入第二章糖果宝宝的形状与颜色：认知启蒙第三章糖果宝宝的味道探险：感官体验第四章糖果宝宝的数学启蒙：逻辑思维第五章糖果宝宝的创意绘画：艺术启蒙第六章糖果宝宝的分享与环保：品德教育01第一章糖果宝宝的奇幻世界：课程引入课程封面清晨，阳光透过窗户洒在幼儿园的糖果主题教室，孩子们围坐在一起，好奇地盯着老师手中的透明糖果罐，罐子里装着草莓味、巧克力味、薄荷味的彩色糖果，每个孩子都睁大了眼睛，小手不自觉地伸向罐子。糖果城堡的城堡顶上掉下来一个彩色糖果，它滚到孩子们中间，发出“咔嚓”一声，剥开包装纸，露出亮晶晶的糖果，糖果说：“我是草莓味的，我的形状是圆形的！”老师提问：“小朋友们，猜猜这是什么？摸起来是什么感觉？吃起来是什么味道？”孩子们纷纷举手，小声回答：“是糖果！”“是甜甜的！”“是红色的！”。这个引入场景不仅激发了孩子们的好奇心，还为课程的主题奠定了甜蜜的基础。课程目标认知目标认识5种常见糖果的名称、颜色和味道，通过视觉、触觉、味觉多感官体验学习情感目标培养对甜食的喜爱，体验分享的快乐，学会用语言表达自己的感受技能目标提升精细动作能力（如用镊子夹糖果），增强社交能力（如轮流取糖果）综合目标通过多感官体验，培养孩子的综合能力，为后续课程打下基础文化目标通过糖果主题，培养孩子的文化意识，了解不同国家和地区的糖果文化健康目标通过适量品尝糖果，培养孩子的健康饮食习惯课程框架第一周：糖果的形状与颜色通过手工制作糖果形状的卡片，认识不同形状和颜色的糖果第二周：糖果的味道探险品尝不同糖果，记录感受，培养味觉感知能力第三周：糖果的数学启蒙用糖果排序、计数，培养数学思维和逻辑能力第四周：糖果的创意绘画画出自己喜欢的糖果，培养艺术创造力和审美能力第五周：糖果的分享活动制作糖果礼物送给家人，培养分享意识和社交能力第六周：糖果的环保教育讨论糖果包装的回收利用，培养环保意识和责任感课程准备老师正在整理活动区的材料，小熊玩偶从糖果罐里跳出来：“我要和小朋友们一起玩！”孩子们看到玩偶，兴奋地围了上来。教室里挂满了五彩斑斓的糖果气球，用彩色布幔装饰的墙壁上贴着各种糖果主题的海报，每个角落都充满了甜蜜的气息。课程所需的材料包括：彩色糖果（草莓味、巧克力味、薄荷味、柠檬味、牛奶味各50颗）、镊子、透明玻璃罐、味觉卡片（形状为甜甜圈、棒棒糖）、彩色卡纸、安全剪刀、蜡笔、糖果模具、计数器、排序卡、环保袋、糖果包装盒等。环境布置方面，用彩色布幔装饰教室，悬挂糖果主题的玩具（小熊、兔子、大象手持糖果），营造一个充满奇幻色彩的糖果世界。家长沟通方面，提前通知家长课程内容，鼓励孩子带一种自己最喜欢的糖果来幼儿园分享。发放《糖果宝宝家长手册》，包含每周活动回顾和亲子任务建议，帮助家长更好地配合课程，共同促进孩子的成长。02第二章糖果宝宝的形状与颜色：认知启蒙活动引入教室里突然响起叮铃铃的声音，孩子们抬头一看，发现糖果城堡的城堡顶上掉下来一个彩色糖果，它滚到孩子们中间，发出“咔嚓”一声，剥开包装纸，露出亮晶晶的糖果，糖果说：“我是草莓味的，我的形状是圆形的！”老师提问：“小朋友们，猜猜这是什么？摸起来是什么感觉？吃起来是什么味道？”孩子们纷纷举手，小声回答：“是糖果！”“是甜甜的！”“是红色的！”这个引入场景不仅激发了孩子们的好奇心，还为课程的主题奠定了甜蜜的基础。认识糖果形状圆形糖果草莓味、棒棒糖，形状圆润，颜色鲜艳方形糖果巧克力夹心，形状方正，口感细腻长条形糖果薄荷糖，形状细长，口感清凉星形糖果牛奶糖，形状独特，口感香甜糖果形状分类通过实物观察，将糖果按形状分类手工制作用彩色卡纸剪出糖果形状，粘贴在“糖果树”上糖果颜色配对颜色卡片制作红、黄、蓝、绿、紫五种颜色的糖果卡片，进行分类游戏颜色混合用透明杯子展示红+黄=橙，蓝+黄=绿的颜色变化，进行实验颜色游戏进行“颜色捉迷藏”和“颜色接龙”游戏，巩固颜色认知活动总结回顾知识点能力提升延伸活动列出本周学习的糖果形状（圆形、方形、长条形、星形）和糖果的颜色（红、黄、蓝、绿、紫）观察力：能准确描述糖果的形状和颜色；分类能力：能按形状或颜色快速分类糖果；创造力：用糖果形状卡纸制作创意作品家庭任务：回家后找找家里有哪些形状和颜色的糖果；下周预告：下周我们将尝尝糖果的味道，猜猜是什么味道的糖果03第三章糖果宝宝的味道探险：感官体验活动引入教室里飘来甜甜的香味，孩子们好奇地东张西望，发现老师端来一盘五颜六色的糖果，每个糖果上都贴着味觉卡片（甜甜圈形状），卡片上写着“草莓味”“巧克力味”“薄荷味”等字样。老师神秘地说：“今天，糖果宝宝要和我们一起玩‘猜味道’的游戏，你们能尝出糖果是什么味道的吗？”这个引入场景不仅激发了孩子们的好奇心，还为课程的主题奠定了甜蜜的基础。味觉初体验味觉卡片糖果盲测味觉记录制作甜甜圈形状的卡片，分别标注：甜、酸、苦、辣、咸五种味道，进行分类游戏将糖果放入小纸袋，孩子用鼻子闻、用舌头尝，猜是什么味道，记录猜测结果发放入味觉日记本，孩子们画下自己尝过的糖果和感受，用蜡笔画出“最甜的糖果”“最酸的糖果”味觉分类游戏甜味糖果草莓味、巧克力味、牛奶味糖果，制作甜味糖果链，用毛线将糖果串起来酸味糖果柠檬味糖果，观察柠檬味糖果的形状变化（放入水中会膨胀），制作颜色统计表其他味道薄荷味（清凉）、跳跳糖（口感变化），制作味觉地图，标出不同味道糖果的位置活动总结味觉词汇积累感官能力提升延伸活动教孩子们说出五种基本味道的名称，用味觉卡片玩“我说你猜”的游戏识别能力：能准确分辨甜、酸、苦等味道；表达能力：能用语言描述自己的味觉感受；合作能力：在味觉分类游戏中互相帮助家庭任务：和爸爸妈妈一起做水果沙拉，品尝酸甜味道；下周预告：下周我们将用糖果做数学游戏，看看糖果宝宝能玩出什么花样04第四章糖果宝宝的数学启蒙：逻辑思维活动引入教室的地板上突然出现了一串数字，数字后面跟着不同数量的糖果，糖果排成一列，像在排队：“1颗草莓味，2颗巧克力，3颗薄荷，4颗牛奶，5颗跳跳糖……”孩子们好奇地蹲下来观察。老师指着地板上的糖果说：“看，糖果宝宝在教我们数数呢！你们能帮它们排好队吗？”这个引入场景不仅激发了孩子们的好奇心，还为课程的主题奠定了甜蜜的基础。糖果排序与计数按数量排序按大小排序按颜色排序制作1-10的数字卡片，每个数字对应相应数量的糖果，用镊子将糖果按数量排序，放在数字卡片下面制作不同大小的糖果模型（大棒棒糖、中号夹心糖、小巧克力豆），孩子们将糖果按从大到小的顺序排列成一条“糖果山脉”将彩色糖果按红、黄、蓝、绿等颜色分类，统计每种颜色有多少颗，制作颜色统计表糖果加减法游戏糖果加法制作加法算式卡片（如：2+3=？），孩子们用糖果摆出算式的答案，例如摆2颗草莓味加3颗巧克力味，总共有5颗糖果糖果减法制作减法算式卡片（如：5-2=？），孩子们从一堆糖果中拿走相应数量的糖果，说出剩下的数量糖果找不同制作两排糖果，其中一排多了一颗或少了一颗，让孩子找出不同活动总结数学概念巩固逻辑思维提升延伸活动回顾本周学习的数量、大小、颜色分类，用糖果玩“比多少”游戏（哪堆糖果多？哪堆少？）观察能力：能发现糖果排列的规律；计算能力：能进行简单的加减法运算；分析能力：能比较不同糖果的数量和特征家庭任务：和爸爸妈妈一起数家里的水果，做简单的加法题；下周预告：下周我们将用糖果做创意绘画，看看糖果宝宝能变成什么艺术品05第五章糖果宝宝的创意绘画：艺术启蒙活动引入教室的墙上挂满了孩子们上周制作的糖果手工，突然，这些手工活了过来，变成了一群会说话的糖果宝宝，它们跳到黑板前，画起了一幅幅糖果画。老师问：“糖果宝宝们，你们想画什么呀？”糖果宝宝们七嘴八舌地说：“我想画彩虹糖！”“我想画糖果云朵！”“我想画糖果城堡！”这个引入场景不仅激发了孩子们的好奇心，还为课程的主题奠定了甜蜜的基础。糖果形状绘画观察糖果形状糖果拼贴画糖果拓印画每个孩子分发一颗糖果，仔细观察形状和颜色，用蜡笔画出糖果的轮廓，注意线条的连接和封闭制作彩色糖果形状卡纸（圆形、方形、三角形等），孩子们用糖果形状卡纸拼贴成各种图案（太阳、花朵、房子）将糖果放在画纸上，蘸取颜料进行拓印，观察糖果在纸上留下的形状和颜色（草莓味糖果留下红色印记）糖果主题创意画糖果乐园发放画纸和蜡笔，孩子们画出自己想象中的糖果乐园，引导孩子添加细节，如糖果房子、糖果树木、糖果河流糖果故事画老师讲述一个糖果主题的绘本故事（如《糖果屋》），孩子们画出故事中的场景或人物，并讲述自己的画糖果面具制作用卡纸制作面具框架，孩子们用糖果形状贴纸装饰面具，戴上糖果面具进行角色扮演游戏，加深对糖果形象的印象活动总结艺术素养提升审美能力培养延伸活动造型能力：能画出糖果的基本形状和特征；色彩感知：能运用不同颜色表现糖果的美丽；创造力：能发挥想象力画出独特的糖果世界欣赏能力：能欣赏自己和同伴的创意作品；表达能力：能用语言描述自己的绘画想法；合作能力：在糖果拼贴画中互相协作家庭任务：和爸爸妈妈一起收集糖果包装纸，制作糖果主题手工作品；下周预告：下周我们将举办糖果分享活动，看看每个小朋友的糖果礼物是什么06第六章糖果宝宝的分享与环保：品德教育活动引入教室的“糖果树”上挂满了孩子们制作的糖果手工，突然，糖果树上的糖果开始摇晃，它们说：“小朋友们，我们想和大家分享快乐，但是也要爱护环境！”老师问：“糖果宝宝想分享什么？它们还提醒我们要注意什么？”孩子们思考后回答：“它们想分享糖果的快乐！”“它们提醒我们要爱护环境！”这个引入场景不仅激发了孩子们的好奇心，还为课程的主题奠定了甜蜜的基础。糖果分享活动分享规则分享故事分享礼物制作“分享”字样的卡片，孩子们轮流拿取糖果分享，规则：每人先取一颗糖果，然后分享给旁边的小朋友讲述《三颗糖果》的故事：小兔子、小熊、小鹿各得到一颗糖果，它们决定一起分享，结果每个人都很快乐，引导孩子讨论：分享是什么感觉？分享后会发生什么？鼓励孩子们带一种自己最喜欢的糖果到幼儿园，和同伴分享，老师为每个孩子准备一份糖果礼盒，用于分享活动糖果环保教育糖果包装回收展示不同糖果的包装盒（纸质、塑料、金属），讨论：哪些包装可以回收？如何分类回收？制作环保糖果袋用旧报纸、旧杂志制作糖果袋，装饰糖果袋，写上“环保小卫士”字样糖果包装创意设计发放彩色卡纸和环保贴纸，孩子们设计可重复使用的糖果包装，展示设计理念：用环保