2026秋新教科版科学六年级上册教学课件：第二单元 第7课 制造彩虹 有微课视频

2.7《制造彩虹》2026年秋期教科版（新教材）六年级上册科学雨过天睛，天边有时会出现彩虹。

同学们雨过天晴时都见过彩虹，彩虹有几种颜色？为什么只有下雨后晴天才能看见彩虹？导入新课

彩虹的出现和水有关系吗？我们能不能人工用水制造出彩虹？阴天没有太阳，我们要怎么完成造彩虹实验？讲授新课

1.用水和镜子制造彩虹。

在阳光下放一杯清水，将镜子斜立在杯子中，调整镜子的角度，使光照射到墙面上，观察墙面上的现象并记录。

2.用三棱镜制造彩虹。把白光通过三棱镜后产生的彩虹画下来，观察彩虹由哪些颜色的光组成，以及它们的排列顺序。方法现象用水和镜子镜子斜放入装水的盆中，阳光照射水面与镜面，墙面投射出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色彩虹用三棱镜太阳光穿过三棱镜后发生光的色散，在白纸或墙面分解出清晰连续的七色光带3.试一试，用更多的方法制造彩虹。1.生活中哪些材料可以替代三棱镜造彩虹？

答：装满水的玻璃杯、水盆加平面镜、喷雾水瓶、透明玻璃珠、光盘背面、透明塑料三角块，都能折射分解白光，替代三棱镜造出彩虹。

2.推测一下，雨过天晴后的彩虹是怎样产生的？还有哪些方法可以制造彩虹?

答：雨后彩虹成因：雨后空中悬浮大量小水珠，相当于无数微型三棱镜。太阳光射入水珠发生折射、反射、色散，白光拆成七色光，就形成彩虹。

其他造彩虹方法：背向阳光喷水雾；水盆斜放镜子；手电筒照射装水玻璃瓶；阳光照射光盘；透明冰块折射光线，都能分解白光出现彩虹。观察三色光的叠加

用红、绿、蓝三色透明塑料片，依次遮住手电筒的灯泡，将手电筒发出的光分别投射到白纸上，观察纸上是什么颜色的光。如果将三色光叠加投射在白纸上，会是什么颜色？想一想，为什么我们能看见这些颜色的光？课堂练习

1.太阳光分解成七色光的现象叫做（

）A.光的反射B.光的色散C.光的直线传播2.彩虹七色光排列首位两种颜色是（

）A.红、紫B.橙、蓝C.黄、靛3.光的三原色是（

）A.红、黄、蓝B.红、绿、蓝C.红、橙、黄BAB一、选择题1.阴天没有太阳，完全不能制造彩虹。（

）2.雨后空中的小水珠起到了三棱镜的作用，让阳光色散形成彩虹。（

）3.白光本身只有白色一种颜色。（

）×√×二、判断题

洒水车晴天洒水时，路面上空会短暂出现彩虹，请结合本课知识解释这个现象。

答案：洒水车喷出大量细小水珠，悬浮在空中；太阳光照射水珠时发生色散，白光分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光，因此我们能看到短暂的彩虹。三、情境题

今天我们通过两组动手实验，学会了用水和镜子、三棱镜制造彩虹，发现太阳光看起来是白色，实际由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，白光穿过水、三棱镜时分解成彩色光带的现象叫光的色散。雨后空中无数小水珠如同微型三棱镜，把阳光色散，就形成了天边彩虹。我们还尝试了喷雾、水杯等多种造彩虹方法，拓展认识了光的三原色红、绿、蓝，三色光叠加会变成白光。生活里很多透明物品都能产生色散现象，课后大家可以多观察，用学到的光学知识解释身边的彩色光影。课堂总结

2.7制造彩虹1.白光组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫2.光的色散：白光穿过透明介质，分解七色光3.人造彩虹方法①清水+镜