2.4《光的反射现象》 课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

2.4《光的反射现象》2026年秋期教科版（新教材）六年级上册科学

桌屉中相对较暗，如果不使用手电筒，很难看清最里面的文具。

抽屉里有橡皮，为什么我们看不见？有没有办法让光“拐个弯”照亮深处的橡皮？导入新课

怎样能让光“转弯”，照亮桌屉里的物体？

答：想要让光转弯照亮抽屉，可用平面镜反射。打开抽屉外侧放一面小镜子，手电筒斜着照向镜面，光线经镜面反射改变传播方向，拐进封闭抽屉内部。也能多块镜子多次反射，调整镜面角度，就能把光线弯折到抽屉角落，看清里面物品，原理是光的反射。讲授新课

1.观察光的反射。

用一张黑色大卡纸作为底板，取另一张黑色长条纸立在底板中间作为纸屏，在纸屏的中间刻出一条宽3毫米左右的窄缝，让手电筒发出的光可以从窄缝中通过。·创设一个较暗的环境。调整手电筒与窄缝的距离，直到形成一道狭窄的光束。·使用平面镜将光束反射到中间的纸屏上。调整平面镜的角度，观察纸屏上光斑的位置并标记。·重复上面的实验，能否根据平面镜的角度正确预测反射光斑的位置？用画图的方法表示出来。

1.我们在放大镜下能发现物体哪些新的特点？

可通过吹胀塑料袋、风吹动窗帘、倒扣水杯入水有气泡、扇风有凉意证明空气存在。倒扣水杯入水不进水说服力最强，因为直观证明杯内有物质占据空间，阻挡水流，能实打实地观察到空气占据空间，相比吹风等间接感受更客观直观。到底有多少个乒乓球？

在白纸上画个半圆，像量角器的刻度线那样，在半圆上画出不同的角度；用两面小镜子形成一个夹角，把乒乓球放在镜子中间。当改变镜子间的夹角时，你能看到几个乒乓球？说一说这是什么现象。课堂练习

1.我们能看见书桌里的橡皮，是因为（

）A.橡皮自己发光B.手电筒的光经橡皮反射进入眼睛C.镜子自己发光2.下列物体依靠光的镜面反射工作的是（

）A.黑板B.汽车后视镜C.墙面3.面粉水实验中，面粉的作用是（

）A.改变光颜色B.显现看不见的光路C.让光发生折射BBB一、选择题1.只有镜子、水面才能反射光，书本不会反光。（

）解析：所有物体都会反射光，书本发生漫反射。2.光碰到平面镜改变传播方向，叫做光的反射。（

）3.调整平面镜角度，反射光斑位置不会发生变化。（

）解析：镜面角度改变，反射光线方向改变，光斑移动。×√×二、判断题

夜晚楼道光线很暗，物业安装反光警示牌，行人很远就能看清警示牌，请用光的反射知识解释原理。

参考答案：灯光照射到反光警示牌上，发生光的反射，反射光线进入行人眼睛，所以人能清晰看见警示牌。三、情境题

今天我们一起探究了光的反射现象，知道光沿直线传播碰到镜面后会改变传播方向，这就是光的反射。通过三组实验，我们看清了完整光路，学会绘制入射光和反射光的路线图。我们明白了所有物体都能反射光，光滑镜面是规则镜面反射，橡皮、墙壁这类粗糙物体会发生漫反射，正因物体反射光线进入眼睛，我们才能看见不发光的东西。生活里穿衣镜、汽车后视镜都运用了光的反射原理。最后拓展实验发现两面镜子夹角越小，反射成像数量越多，课后大家可以继续尝试不同夹角观察成像变化。课堂总结

2.4光的反射现象1.定义：光碰到镜面，改变传播方向→光的反射2.光路：光源（直线入射）→镜面反