课件-坐井观天

课件坐井观天坐井观天坐在井里看天空沿信际沿着相信边际蛙山洼wā娃娃W

自由读课文2、课文写了谁和谁的故事？他们为什么事而争论？1、读准字音,读通句子。5天有多大？67井沿碗沿河沿井沿：井边8大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静9沿井沿yán边沿Y船铅

朗读2---7自然段，用不同符号分别画出文中小鸟和青蛙的三次对话。11你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话12kě渴(口渴)hē喝(喝水)我会认13

朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话14小鸟飞呀飞，它看见了-------说：“你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话21青蛙从井里跳出井口，它看到了什么？会说些什么？22作业布置：1.有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。读一读井沿

青蛙

回答弄错

不信抬头坐井观天无边无际24沿信际沿着相信边际25我能组信（）言（）沿（）没（）抬（）台（）蛙（）娃（）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃26

读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。()无边无际()无边无际()无边无际说一说草原沙漠大海27

青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿举一反三（）沿（）沿（）沿（）沿床碗锅窗28课文插图青蛙（）在井里，小鸟飞来，（）井沿上。坐落在29

分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙的笑是（）自信愚蠢小鸟的笑是（）真诚善意30

他一笑，大牙就露出来了。一……就……`31哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。不用谢！我们还是好朋友呢！32细读课文，找出以下问题：（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事）（2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大）（3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）（4）它俩谁说得对？（小鸟说得对）（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）

交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？

看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。我学到了。。。我们看人看事要把目光放得远一些，这样才能看得清，看得准。不要像课文中的小青蛙那样，坐井观天，目光短浅，管中窥豹。老师希望小朋友们，在今后的学习生活中，要积极参与各种活动，要多到外面的世界去走一走，看一看，听一听，还要善于听取别人的意见。这样，你将成为一个见多识广的人。想想：小青蛙到过哪些地方？他看到、听到。想到了什么？用自己的话说说。

青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿举一反三（）沿（）沿（）沿（）沿床碗锅窗37他们飞过大海城市草地

树林读读抄抄小鸟青蛙朋友看见井沿抬头坐井观天无边无际信

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