2026年中考语文二轮复习：短语、成语专项练习题汇编

2026年中考语文二轮复习：短语、成语专项练习题汇编前言同学们，中考二轮复习已进入关键阶段。在语文学习中，短语的辨析与成语的运用是基础知识的重要组成部分，也是中考考查的重点与难点。它们不仅关乎语言的规范性与表达的准确性，更直接影响着阅读理解的深度与写作的文采。本汇编旨在通过系统性的专项练习，帮助同学们巩固短语类型的判断能力，提升成语理解与运用的熟练度，从而在中考中从容应对相关题型，争取优异成绩。请同学们务必认真对待每一道题目，仔细揣摩，及时总结，将知识内化为能力。第一部分：短语专项练习一、知识回顾与要点提示短语，也叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的语法规则组合而成的语言单位。常见的短语类型包括：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语、补充短语（后补短语）等。准确判断短语类型，有助于我们理解句子结构，提高阅读效率和写作的规范性。*并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词与词之间是平等的联合关系，没有主次之分。如：报纸杂志、调查研究、雄伟壮丽。*偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描写或限制后面的中心语，其间是修饰与被修饰的关系。如：我的老师、精心设计、非常美丽。（“的”“地”是偏正短语的标志之一）*动宾短语：由动词和它支配的对象组成，动词在前，表示动作行为，宾语在后，表示动作行为所涉及的人或事物。如：热爱祖国、打扫教室、解决问题。*主谓短语：由主语和谓语组成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。如：阳光灿烂、心情舒畅、我们唱歌。*补充短语（后补短语）：由中心语和补语组成，补语对中心语进行补充说明，回答“怎么样”“多久”“多少”等问题。如：说得明白、跑得飞快、看了一眼。（“得”是补充短语的标志之一）二、基础巩固练习（一）指出下列短语的类型1.风俗习惯（）2.变化规律（）3.历史悠久（）4.整修一新（）5.交头接耳（）6.思维敏捷（）7.废寝忘食（）8.前程远大（）9.全神贯注（）10.心胸开阔（）（二）下列各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语是哪个，请指出其类型1.A.祖国万岁B.品质优良C.天气晴朗D.思想品质（）2.A.看了两眼B.打扫教室C.洗得干净D.热了起来（）3.A.十分伟大B.我的书包C.小声地说D.追歼敌人（）4.A.讲解语法B.讲述清楚C.种植玉米D.制造火箭（）5.A.报纸杂志B.调查研究C.身体健康D.严肃认真（）（三）判断下列句子中画线短语的类型1.我们的学校近年来的变化非常显著。（）2.同学们都喜欢他。（）3.他激动得热泪盈眶。（）4.老师和学生都在操场上活动。（）5.美丽的校园是我们成长的摇篮。（）三、能力提升练习（一）选择题（选出下列各题中短语类型分析正确的一项）1.下列短语中，全是偏正短语的一项是（）A.辛勤耕耘不断发生仔细观察B.丰功伟绩美好时光歌唱祖国C.精力充沛阳光灿烂今天星期三D.打量一番休息一会儿蜿蜒曲折2.下列短语中，与“露珠晶莹”结构相同的一项是（）A.科学研究B.坚持真理C.会议结束D.宇宙飞船3.下列短语中，属于动宾短语的一项是（）A.热爱生活B.生活美好C.美好的生活D.生活习惯（二）用指定的短语类型造句1.并列短语：_____________________________________2.主谓短语：_____________________________________3.补充短语：_____________________________________（三）指出下列句子中画线短语的类型，并分析其在句中充当的成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）1.洁白的雪花轻轻地飘落下来。短语类型：_________充当成分：_________2.我们认真地完成了老师布置的作业。短语类型：_________充当成分：_________3.他觉得非常开心。短语类型：_________充当成分：_________第二部分：成语专项练习一、知识回顾与要点提示成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，具有意义精辟、结构定型、风格典雅的特点。正确理解和运用成语，是语言表达能力的重要体现。中考对成语的考查主要集中在理解成语含义、辨析近义成语、判断成语使用正误等方面。*理解词义：不仅要理解成语的字面意思，更要理解其比喻义、引申义。*注意色彩：成语有褒义、贬义、中性之分，使用时要注意与语境感情色彩一致。*注意对象：有些成语有特定的适用对象，不能随意扩大或缩小。*注意语境：成语的运用要符合上下文的语境，避免望文生义、不合逻辑。*辨析差异：对于意义相近的成语，要仔细辨析其细微差别。二、基础巩固练习（一）根据意思写出相应的成语1.形容说话做事干脆利落，不拖泥带水。（）2.形容注意力高度集中。（）3.指做事认真细致，一点儿不马虎。（）4.形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。（）5.指家家户户都知道，形容人所共知。（）（二）下列成语中是否有错别字？如有，请改正1.直接了当（）2.迫不急待（）3.走头无路（）4.谈笑风声（）5.滥芋充数（）（三）解释下列成语中加点字的意思1.油光可鉴：_________2.莫名其妙：_________3.学而不厌：_________4.鲜为人知：_________5.蔚然成风：_________三、能力提升练习（一）选择题（选出下列各句中加点成语使用恰当的一项）1.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。（）A.正确B.错误（“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节。）2.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。（）A.正确B.错误（“为所欲为”含贬义，指想干什么就干什么，任意行事，用在此处不恰当。）3.春天的公园，百花齐放，姹紫嫣红，游客们流连忘返。（）A.正确B.错误4.同学们在学习上应该不耻下问，虚心向老师请教。（）A.正确B.错误（“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。学生向老师请教，用“不耻下问”不恰当。）5.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，真是屡试不爽。（）A.正确B.错误（“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，与句意不符。）（二）下列句子中加点成语使用有误，请在横线上改正1.面对困难，我们要勇往直前，畏首畏尾。_____________________________________2.他的演讲夸夸其谈，赢得了台下阵阵掌声。_____________________________________3.小明同学匠心独运，自己动手制作了一个精美的笔筒。_____________________________________（此处“匠心独运”使用基本恰当，若需修改，可考虑“心灵手巧”等，但“匠心独运”更强调构思的巧妙。若题目设定为有误，则需根据具体语境调整，此处暂认为使用恰当，或可改为“心灵手巧”）（三）根据语境，从括号内选择恰当的成语填入横线处1.学习需要持之以恒的精神，那种_________（三天打鱼，两天晒网/一曝十寒）的态度是不可能取得好成绩的。2.在这次抗洪救灾中，解放军战士_________（义无反顾/义不容辞）地冲在最前线，保护人民群众的生命财产安全。3.他平时说话总是_________（转弯抹角/直截了当），让人摸不着头脑。（四）成语接龙（至少接出五个）1.一心一意→_________→_________→_________→_________→_________2.名列前茅→_________→_________→_________→_________→_________四、拓展延伸练习（一）下列成语都出自一些经典著作或典故，请写出它们的出处或相关人物1.三顾茅庐出处/人物：_________2.刻舟求剑出处/人物：_________3.破釜沉舟出处/人物：_________（二）按要求写成语1.描写人物外貌的：_________、_________2.描写自然景物的：_________、_________3.含有数字的：_________、_________4.含有动物名称的：_________、_________参考答案与解析（部分示例）第一部分：短语专项练习二、基础巩固练习（一）1.并列短语2.偏正短语3.主谓短语4.补充短语5.并列短语6.主谓短语7.并列短语8.主谓短语9.主谓短语10.主谓短语（二）1.D（偏正短语，其余为主谓短语）2.B（动宾短语，其余为补充短语）3.D（动宾短语，其余为偏正短语）4.B（补充短语，其余为动宾短语）5.C（主谓短语，其余为并列短语）（三）1.偏正短语2.动宾短语3.补充短语4.并列短语5.偏正短语三、能力提升练习（一）1.A2.C3.A第二部分：成语专项练习二、基础巩固练习（一）1.斩钉截铁2.全神贯注/聚精会神3.一丝不苟4.饱经风霜5.家喻户晓（二）1.接—截2.急—及3.头—投4.声—生5.芋—竽（三）1.照，映照2.说出3.满足4.少5.草木茂盛的样子，引申为荟萃、聚集三、能力提升练习（一）1.B2.B3.A4.B5.B（二）1.改为：勇往直前，无所畏惧（或：毫不畏惧）2.改为：他的演讲情真意切（或：精彩绝伦），赢得了台下阵阵掌声。（三）1.三天打鱼，两天晒网（或：一曝十寒）2.义无反顾3.转弯抹角复习建议1.勤查词典：对于不确定的短语类型和成语含义，要养成查