六年级语文上册3《把我的心脏带回祖国》课课练苏教版

课前预习·温故知新一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。1.肖邦（）2.蜡烛（）3.消逝（）4.忧愤（）5.深渊（）6.mù（）集7.kuí（）梧8.热泪yíng（）眶9.埃斯内尔（）10.弥留之际（）二、查字典或联系上下文，理解下列词语的意思，并尝试用它们各造一个句子。1.悲愤欲绝：_________________________________________________造句：_____________________________________________________2.与世长辞：_________________________________________________造句：_____________________________________________________3.不解之缘：_________________________________________________造句：_____________________________________________________4.异国他乡：_________________________________________________造句：_____________________________________________________5.疾驰：_____________________________________________________造句：_____________________________________________________三、带着问题朗读课文，初步感知文章内容。1.课文主要写了波兰音乐家肖邦的哪几件事？2.题目“把我的心脏带回祖国”是谁的遗愿？他为什么会有这样的遗愿？课堂探究·精读品味一、整体感知，梳理脉络。1.默读课文，思考：课文以肖邦的爱国情怀为主线，写了他生命中几个重要的阶段？请用简洁的语言概括每个阶段的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.肖邦对祖国的情感是怎样的？用文中的词语或句子概括。_________________________________________________________________________二、重点句段品读感悟。1.“埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：‘这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！’”*思考：为什么说“祖国波兰的泥土”是“特殊礼物”？这体现了埃斯内尔和同学们对肖邦怎样的期望？肖邦收下这份礼物时，内心会想些什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾驰而去。”*圈出句中的动词，体会这些动词表现了肖邦当时怎样的心情？“回首望了望”这一动作包含了肖邦怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“他把自己的一腔热血化成了音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。”*理解“一腔热血化成了音符”的含义。《革命练习曲》仅仅是一首乐曲吗？它还象征着什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：‘我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。’”*“弥留之际”是什么意思？肖邦在生命的最后时刻，最牵挂的是什么？从这句话中你感受到肖邦怎样的爱国情怀？为什么他会提出这样的请求？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、体会表达特点。课文在描写肖邦的爱国情怀时，运用了哪些描写方法？（例如：动作描写、语言描写、神态描写等）请找出相关语句，并说说这样写的好处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后拓展·学以致用一、阅读理解。阅读课文片段，回答问题。>1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住了，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾驰而去。1.这段话描写了肖邦离开祖国时的______场景。2.用“______”画出描写环境的句子，它在文中起到了什么作用？_____________________________________________________________________3.“特殊礼物”指的是______，老师送这份礼物的目的是____________________。4.从“郑重地接过”、“回首望了望”等词语可以看出肖邦怎样的心情？_____________________________________________________________________二、语言积累与运用。1.摘抄课文中你认为最能体现肖邦爱国情怀的句子，并背诵下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.肖邦是一位伟大的音乐家，他用音乐表达对祖国的爱。你还知道哪些爱国音乐家或他们的作品？请写出一两位，并简要介绍其爱国事迹或作品特点。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小练笔。想象一下，当肖邦在异国他乡得知祖国遭受侵略的消息时，他的内心会是怎样的？请你以肖邦的口吻，写一段他当时的内心独白。（100字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展阅读。推荐阅读关于肖邦生平的书籍或欣赏他的《夜曲》《玛祖卡舞曲》等作品，进一步感受这位“钢琴诗人”的艺术魅力和赤子情怀。---参考答案与提示（部分）课前预习（此处仅为示例，具体答案请参照教材及教师用书）1.xiāo2.làzhú3.shì4.fèn5.yuān6.募7.魁8.盈9.āi课堂探究二、重点句段品读感悟4.“弥留之际”指病重将要死亡的时候。肖邦最牵挂的是自己的祖国。这句话充分表现了他至死不渝的爱国情怀和对祖国深深的眷恋。因为他客死他乡，无法回到祖国的怀抱，所