新学期计划思想报告2026(3篇)

新学期计划思想报告2026(3篇)第一篇2026年秋季学期开学以来，我结合学校党委学生工作部发布的《2026-2027学年学生思想政治教育工作要点》，对照入党积极分子培养考察的具体要求，梳理了上一学年思想、学习、实践层面的短板，制定了涵盖理论提升、专业深耕、实践服务、作风养成四个维度的新学期成长计划，现将相关思想认识和计划安排汇报如下。开学第一周，我参加了学院组织的“十五五开局之年青年使命”主题教育学习班，系统学习了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》中关于教育强国、青年工作的相关部署，以及习近平总书记在2026年新年贺词、庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神，对“青年强则国家强”的内涵有了更深刻的理解。作为一名马克思主义理论专业的入党积极分子，我此前存在“重书本背诵、轻实践转化”的思想偏差，总觉得把专业知识点背熟、考高分就算学好了，去年暑期参加学院组织的乡村振兴调研队时，面对村民提出的“农村党员怎么发挥作用”“新时代文明实践站怎么建才有用”的问题，我虽然能背出相关政策条文，但却没办法结合农村实际给出通俗易懂、切实可行的解答，那一刻我深刻意识到，马克思主义不是书斋里的学问，而是指导实践的武器，青年学生学习理论，最终要落到服务群众、解决实际问题上。正是基于这样的思想认识，我在制定新学期计划时，没有只盯着考试成绩，而是把“理论联系实际、学用结合”作为核心原则，每一项计划都对应着一个我发现的自身短板，每一个目标都指向“能讲、能写、能干”的复合型马理论人才培养要求，确保计划不流于形式、不做空架子。理论武装是青年党员成长的根基，也是马理论专业学生的核心竞争力。针对我此前理论学习碎片化、不系统，经典原著读得少、吃得不透的问题，新学期我制定了“经典+最新论述+专题研讨”的三维学习计划。在经典原著学习方面，我计划用一整个学期的时间精读《资本论》第一卷，每周安排2个晚上、每次3小时的固定学习时间，搭配《资本论导读》等辅导材料，每周完成不少于30页的原著精读，撰写不少于500字的读书札记，重点攻克此前一直没弄懂的“剩余价值生产”“商品拜物教”等核心理论问题，期末整理完成一份不少于5000字的《资本论》第一卷学习笔记，形成自己的理论框架。在最新理论成果学习方面，我会把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，重点学习《习近平著作选读》第三卷、《习近平关于教育强国论述摘编》《习近平关于青年工作重要思想论述选编》等最新出版的理论著作，每天利用早上1小时的晨读时间读原著、学原文、悟原理，同时每天登录学习强国平台完成不少于1小时的学习，重点关注“新思想”“教育”“青年”等栏目，及时跟进学习总书记最新重要讲话精神，每月撰写1篇不少于1000字的思想汇报，提交给我的培养联系人。在专题研讨方面，我报名参加了学校青年马克思主义者培养工程的“理论宣讲骨干提升班”，每周三下午参加集中学习和研讨，本学期重点围绕“十五五时期青年思想政治教育的载体创新”“大中小学思政一体化建设的实践路径”两个专题开展研究，每两周做一次小组研讨发言，期末完成一篇不少于3000字的专题研究报告，争取能入选学校的青马工程优秀成果集。除此之外，我还计划本学期参加不少于5场学校或学院举办的理论讲座，每次听完都要写心得体会，主动和主讲老师交流请教，不断拓宽自己的理论视野。专业学习是学生的主业，作为马理论专业的大二学生，本学期我们进入了专业核心课的集中学习阶段，开设了《马克思主义哲学史》《中共党史专题研究》《思想政治教育方法论》等多门核心课程，针对我上学期马克思主义哲学史成绩只有78分、德国古典哲学部分基础薄弱的问题，我制定了“课堂深耕+课后拓展+技能提升”的专业学习计划。在课堂学习方面，我会提前预习每节课的内容，带着问题进课堂，每门课至少主动发言5次，完成不少于2次的课堂专题汇报，比如在《中共党史专题研究》课上，我准备做“改革开放初期青年理想信念教育的经验与启示”的专题汇报，提前收集相关史料，请教专业课老师，争取做出高质量的汇报，本学期所有专业核心课的期末成绩目标是不低于85分，平均分达到88分以上。在课后拓展方面，针对我德国古典哲学基础薄弱的问题，我报名参加了学院的“德国古典哲学经典读书会”，每周六上午集中学习2小时，本学期重点读康德的《纯粹理性批判》节选本和黑格尔的《精神现象学》导读，每周完成不少于20页的阅读任务，写好读书笔记，主动和读书会的老师、同学交流，把德国古典哲学的核心观点搞懂搞透，为后续的马克思主义哲学学习打下坚实基础。在专业技能提升方面，马理论专业的学生不仅要会学，还要会讲、会写，所以我报名参加了学校的“青年讲师团”，本学期准备两个宣讲主题，分别是“十五五规划里的青年机遇”和“党史上的00后先锋”，每个主题的宣讲稿都要经过专业课老师的审核，不断打磨，本学期进班级、进社区、进中学宣讲不少于4次，锻炼自己的理论宣讲能力；写作方面，我会坚持每周写一篇不少于800字的理论短评，针对当下的热点问题用马克思主义的立场观点方法进行分析，比如针对“网红经济”“躺平”“内卷”等青年关注的热点问题，写出有深度、有温度的评论文章，争取本学期能有2篇文章发表在学校的官方公众号或者学院的理论刊物上。除此之外，我还计划本学期通过英语六级考试，分数目标是550分以上，为后续阅读外文文献、开展比较研究打下基础。实践是检验真理的唯一标准，也是青年成长成才的必由之路。针对我此前实践经验不足、理论联系实际能力弱的问题，新学期我制定了“班级服务+社区实践+调研锻炼”的实践服务计划。在班级服务方面，作为班级的学习委员，我会继续做好班级的学业帮扶工作，上学期我牵头成立了班级的学业帮扶小组，帮助3名学业困难的同学补专业基础课，取得了不错的效果，本学期我会把帮扶范围扩大到英语六级备考，每周组织1次集体学习，帮同学们梳理六级考试的重点难点，分享备考经验，争取班级本学期的六级通过率达到70%以上；同时，我会主动关心班级里的少数民族同学和家庭经济困难同学，每月至少和2名同学谈心谈话，了解他们的学习生活困难，及时向班主任和辅导员反映，帮助他们解决实际问题，发挥好班干部的桥梁纽带作用。在社区实践方面，我对接了学校附近的XX街道XX社区新时代文明实践站，成为了一名理论宣讲志愿者，每周六下午到社区开展志愿服务，主要负责给社区的党员和居民讲理论政策，比如用通俗易懂的语言讲十五五规划里的民生政策、养老政策、教育政策，还有给社区的中小学生讲红色故事，开展“小小讲解员”培训，本学期的志愿服务时长不少于60小时，争取打造1个适合社区居民的理论宣讲品牌项目，得到社区居民的认可。在调研锻炼方面，我报名参加了学院的“基层党建调研队”，本学期利用国庆假期和周末的时间，到周边的3个行政村、2个社区开展基层党建调研，重点了解基层党组织发挥战斗堡垒作用的情况、青年党员发展和作用发挥的情况、新时代文明实践站的运行情况，每次调研都要做好访谈记录，收集第一手资料，期末整理完成一份不少于4000字的调研报告，争取能为地方的基层党建工作提供一些参考建议。除此之外，我还计划本学期参加不少于2次的公益志愿服务活动，比如义务植树、关爱孤寡老人、无偿献血等，在服务他人的过程中践行初心使命，提升自己的思想境界。作风建设永远在路上，作为一名入党积极分子，我必须从日常小事做起，养成良好的作风习惯，向党员标准看齐。针对我此前存在的拖延症、时间管理能力不足、有时候参加集体活动不积极的问题，新学期我制定了“时间管理+纪律约束+自我反思”的作风养成计划。在时间管理方面，我会用番茄工作法规划每天的时间，早上7点起床，7点到8点晨读，上午上课或者学习，下午上课或者参加实践活动，晚上7点到10点是固定的学习时间，11点之前睡觉，每天的任务都要列成清单，完成一项划掉一项，做到当日事当日毕，绝不拖延，比如每周的读书札记、学习笔记都要在当周完成，不能堆到周末或者截止日期前才赶。在纪律约束方面，我会严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，本学期的考勤率要达到100%；严格遵守课堂纪律，上课不玩手机、不睡觉，认真听讲；严格遵守宿舍管理规定，不使用违规电器，保持宿舍整洁卫生，带头做好宿舍的文明建设；同时，我会养成勤俭节约的好习惯，不浪费粮食，践行“光盘行动”，每月的生活费控制在1500元以内，不超前消费，不使用网贷，不盲目攀比，树立正确的消费观。在自我反思方面，我会每两周写一次思想小结，反思自己这两周的思想、学习、工作情况，找出存在的问题和不足，制定整改措施，比如如果这周的学习任务没完成，就要分析原因，是时间安排不合理还是效率太低，然后及时调整；每月主动找培养联系人汇报一次思想，听取老师的意见和建议，不断改进自己的不足。除此之外，我还会积极参加体育锻炼，每天晚上抽半小时跑步或者跳绳，每周参加一次班级的篮球赛，保持良好的身体素质，因为身体是革命的本钱，只有身体好，才能更好地学习和工作。接下来的学期里，我会以钉钉子精神落实每一项计划安排，主动接受党组织的监督考察，遇到困难不退缩，取得成绩不骄傲，始终以党员的标准严格要求自己，在思想上不断进步，在学习上不断深耕，在实践中不断磨砺，争取在新学期实现新的成长突破，早日成为一名合格的共产党员。第二篇作为一名智能制造专业的大三预备党员，2026年秋季学期开学第一周，我就结合《职业教育法》修订实施三周年的相关学习要求，对照学院“十五五”产教融合人才培养实施方案，梳理了前两年专业技能学习、岗位实践、思想作风方面的差距，制定了以“练硬技能、对接产业、淬炼思想”为核心的新学期成长计划，现将思想认识和具体安排汇报如下。开学前的暑期，我参加了学院组织的“劳模工匠进企业”实践活动，到本地的XX智能装备有限公司跟岗学习了20天，跟着全国五一劳动奖章获得者、公司的高级技师李师傅学习智能生产线的调试和维护，亲眼看到李师傅带领团队把一条进口生产线的效率提升了30%，为企业节约了上百万的成本，那一刻我深刻感受到，职业教育不是“低人一等”的教育，而是培养技能人才的类型教育，职校生只要肯钻研、练硬功，一样能为国家做贡献，一样能实现人生价值。此前我一直存在“混个毕业证就行，技能差不多就够用”的懈怠思想，总觉得以后到企业再学也来得及，这次实践让我彻底转变了观念，十五五时期是我国制造业向高端化、智能化、绿色化转型的关键期，智能制造领域需要大量掌握核心技能的现场工程师，作为一名预备党员，我必须带头练就过硬本领，树立“技能报国”的理想，把个人成长和制造强国的战略目标结合起来，不能辜负这个时代给我们青年技能人才的机遇。正是基于这样的思想认识，我制定的新学期计划全部围绕“补技能短板、对接产业需求、发挥先锋作用”展开，每一项都有明确的量化目标，确保能落地、见实效。思想淬炼是党员成长的终身课题，哪怕是学技术的职校生，也不能放松理论学习。针对我此前理论学习“和专业结合不紧、学用脱节”的问题，新学期我制定了“理论学习+榜样引领+职业理想塑造”的思想提升计划。在理论学习方面，我会把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重点，尤其是深入学习习近平总书记关于制造强国、职业教育的重要论述，认真研读《习近平关于制造强国建设论述摘编》《职业教育法释义》等书籍，每天利用早上半小时的晨读时间读原文、悟原理，每天登录学习强国平台学习不少于40分钟，重点关注“技能”“制造”“劳模工匠”等栏目，及时跟进学习最新的产业政策和技能人才政策，每月撰写1篇不少于800字的思想汇报，结合自己的技能学习谈体会，不写空话套话。作为一名预备党员，我还会系统学习党章、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，认真参加党支部的“三会一课”和主题党日活动，每季度在组织生活会上做一次深刻的自我剖析，主动接受支部党员的监督，争取本学期顺利通过预备期中期考察，为明年按时转正打下基础。在榜样引领方面，我报名参加了学院的“劳模工匠宣讲团”，每周听一次劳模工匠的线上或线下宣讲，本学期重点学习徐立平、孟剑锋、周建民等大国工匠的事迹，每周写一篇不少于500字的学习心得，从他们身上汲取精益求精、追求卓越的工匠精神，把“大国工匠”作为自己的职业榜样。在职业理想塑造方面，我会把思想学习和职业规划结合起来，摒弃“到企业做办公室文员轻松”的错误想法，坚定走“技能成才、技能报国”的道路，主动对接制造业一线的岗位，争取毕业后能到高端装备制造企业的生产一线做现场工程师，从基层干起，练硬本事，为制造业转型升级贡献自己的力量。专业技能是职校生的立身之本，针对我此前“实操技能不精、新技术掌握不够、大赛经验不足”的问题，新学期我制定了“基础技能夯实+大赛备赛+新技术学习”的技能提升计划。在基础技能夯实方面，针对上学期工业机器人编程实操考核只拿到“良”的问题，我计划每周抽5个晚上的时间到实训中心练习，每次2小时，重点练习ABB工业机器人的离线编程、现场调试、故障排查等核心技能，从最基础的点位编程到复杂的生产线集成，一个模块一个模块地练，每个模块都要达到能独立完成、零失误的标准，本学期末争取拿到工业机器人系统运维员高级职业技能等级证书；同时，我还会巩固数控车床、铣床的操作技能，每周抽2小时练习，确保能独立完成中等复杂度零件的加工，本学期考取CAD/CAM高级应用工程师证书，为后续的岗位工作打下坚实的技能基础。在大赛备赛方面，我和另外2名同学组成了团队，准备参加2027年全国职业院校技能大赛的“工业机器人系统集成”赛项，本学期要完成校赛和省赛的备赛，每天的训练时间不少于6小时，周末和节假日也不休息，重点攻克生产线集成、视觉识别、PLC编程等难点问题，每周做一次模拟考核，对照国赛的评分标准找差距、补短板，目标是拿到省赛一等奖，冲击国赛奖牌。我知道备赛的过程会很辛苦，但作为一名预备党员，我必须带头吃苦、带头拼搏，哪怕掉层皮也要把成绩拿下来，为学院争光，也为自己的职业发展攒下硬资本。在新技术学习方面，十五五时期工业互联网、数字孪生、人工智能等新技术和制造业融合越来越深，只掌握传统的技能已经跟不上产业发展的需求，所以我报了线上的“工业互联网平台应用”“数字孪生技术在智能制造中的应用”两门课程，每周二、周四晚上各学2小时，跟着课程做实操练习，本学期要能独立完成简单的数字孪生场景搭建，会用主流的工业互联网平台做设备数据采集和分析，跟上产业发展的步伐，成为适应未来需求的复合型技能人才。职业教育的核心是产教融合，只有对接产业需求、深入企业实践，才能学到真本事。针对我此前“企业实践经验不足、不了解真实生产场景需求”的问题，新学期我制定了“跟岗实践+技术服务+就业对接”的产教融合实践计划。在跟岗实践方面，本学期学院安排了每周3天的企业跟岗学习，我被分配到XX智能装备有限公司的装配调试车间，跟着企业导师参与汽车零部件智能生产线的安装、调试和验收工作，我给自己定的目标是，本学期要独立完成至少2个工位的机器人调试工作，熟悉整条生产线的工艺流程和技术要求，积累现场解决问题的经验，不能只当“旁观者”，要主动上手、主动请教，把在学校学到的理论知识用到实际生产中，同时把企业里的实际问题带回学校研究，做到学用相长。在技术服务方面，作为学院“技能志愿服务队”的成员，我会利用周末的时间，和老师、同学一起到周边的中小微企业做技术服务，比如帮他们调试数控设备、维护工业机器人、优化生产工艺流程，本学期的技术服务次数不少于8次，服务企业不少于5家，帮企业解决至少3个实际的技术问题，把学到的技能用到服务地方经济发展上。在就业对接方面，本学期我要明确自己的就业方向和目标企业，主动参加学院组织的企业专场招聘会，提前打磨简历，锻炼面试能力，争取本学期拿到2个以上高端装备制造企业的现场工程师岗位offer，而且优先选择需要倒班、到一线的技术岗位，不追求坐办公室的行政岗，要到生产一线去锻炼自己，因为只有在一线才能真正掌握核心技能，才能快速成长。作为一名预备党员，我不仅要自己学好技能，还要发挥先锋模范作用，带动身边的同学一起进步。针对班级里部分同学“技能学习积极性不高、职业规划不清晰”的问题，新学期我制定了“班级帮扶+思想引领+作风带头”的先锋作用发挥计划。在班级帮扶方面，作为班级的技能委员，我会牵头成立班级的“技能帮扶小组”，每周组织2次实操练习，帮助技能薄弱的同学补短板，比如班里有3名同学的数控车床操作一直不及格，我会一对一给他们辅导，从最基础的对刀、编程教起，争取本学期末他们都能通过实操考核；同时，我会定期在班级里组织技能比武，比如机器人编程比赛、CAD绘图比赛，给成绩好的同学发小奖品，调动大家练习技能的积极性，在班级里营造“比学赶超”的良好氛围。在思想引领方面，我会每周在班级里开一次“工匠小故事”主题班会，给同学们讲大国工匠、劳动模范的事迹，讲技能人才的政策和发展前景，帮同学们树立正确的职业观，打消“职校生没前途”的自卑心理，带动大家一起树立“技能报国”的理想，主动到制造业一线就业。在作风带头方面，我会严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，实训的时候带头遵守安全操作规程，不违规操作，带头节约实训材料，不浪费焊丝、金属棒等耗材，养成良好的职业习惯；生活上勤俭节约，不超前消费，不盲目攀比，主动关心班级里的困难同学，帮他们解决学习和生活上的问题，用实际行动发挥党员的先锋模范作用。新学期我会始终以党员的标准严格要求自己，把技能学习和思想提升结合起来，把个人成长和制造强国的目标结合起来，在实训场上练硬本领，在实践一线淬炼初心，争取以优异的成绩完成预备期的考察，顺利转正，成为一名合格的共产党员，为智能制造产业发展贡献自己的力量。第三篇作为环境科学与工程专业的研二学生、学院研究生第一党支部宣传委员，2026年秋季学期伊始，我就结合国家“十五五”生态环境保护规划的相关部署，对照学校研究生党员“双带头”培育工程的要求，梳理了研一阶段科研进展、理论学习、支部工作、社会实践方面的不足，制定了以“科研攻坚、服务大局、履职尽责”为核心的新学期计划，现将相关思想认识和具体安排汇报如下。暑期我跟着导师团队到太湖流域的XX村开展农业面源污染调研，亲眼看到村里的生活污水直排河道，农田里的化肥农药随着雨水流进河里，导致河道水质变差，村民们说“以前河水能淘米洗菜，现在连洗衣服都嫌脏”，那一刻我深刻感受到，我们做环境科研的，不能只盯着论文影响因子，不能只在实验室里做实验，要真正走到田间地头，解决老百姓身边的环境问题，把论文写在祖国大地上。十五五时期是我国生态环境保护进入减污降碳协同增效、建设美丽中国的关键期，农业农村污染治理是生态环境保护的重点难点，作为一名环境专业的研究生党员，我必须把自己的研究方向和国家需求结合起来，把科研成果用到解决实际环境问题上，不能搞“空中楼阁”式的科研。正是基于这样的思想认识，我在制定新学期计划时，把“面向实际需求、服务生态大局”作为核心导向，无论是科研选题还是实践安排，都紧紧围绕地方生态环境保护的实际需求展开，确保学有用、研有成、干有效。理论武装是党员的必修课，作为支部宣传委员，我不仅要自己学好理论，还要带动支部党员一起提升思想认识。针对我此前“理论学习和专业结合不紧、支部宣传形式单一”的问题，新学期我制定了“自身理论提升+支部宣传履职+党员结对帮扶”的思想建设计划。在自身理论提升方面，我会把学习习近平生态文明思想作为重中之重，系统学习《习近平生态文明思想学习纲要（2026年修订版）》、总书记在2026年全国生态环境保护大会上的重要讲话精神，以及“十五五”生态环境保护规划、“双碳”工作相关政策文件，每天利用早上1小时的时间读原著、学原文，每月撰写1篇不少于1000字的学习体会，结合自己的科研工作谈感悟，做到学思用贯通、知信行统一；同时，我会认真参加学校组织的“双碳战略青年学者论坛”，每两个月参加一次，每次都准备交流发言，和不同专业的青年学者交流学习，拓宽自己的理论视野和科研思路。作为研究生党员，我还会严格遵守党内政治生活准则，认真参加“三会一课”和主题党日活动，每季度在组织生活会上做深刻的自我剖析，主动听取支部党员的意见建议，不断改进自己的不足。在支部宣传履职方面，作为宣传委员，我会制定支部新学期的理论学习计划，每月开展一次主题党日活动，主题全部结合生态环保特色，比如“双碳目标下的青年科研工作者责任”“生态环保一线的党员先锋”“把论文写在祖国大地上”等，每两个月组织一次现场教学，带领支部党员到污水处理厂、垃圾焚烧发电厂、生态修复示范点参观学习，让理论学习不空洞、有载体；同时，我会运营好支部的公众号“环工青年先锋”，每周推送一篇党员学习心得、科研进展或者实践故事，本学期推送不少于20篇，重点宣传支部党员在科研攻关、志愿服务、基层实践中的先进事迹，打造支部的宣传品牌，扩大支部的影响力；除此之外，我还会做好支部的党员发展工作，对接2名入党积极分子，每月和他们谈一次话，了解他们的思想动态和科研情况，帮助他们解决实际困难，引导他们积极向党组织靠拢。在党员结对帮扶方面，我会对接3名研一的新生党员，帮助他们尽快适应研究生生活，熟悉实验室的规章制度和科研流程，给他们分享科研经验和学习方法，每月至少和他们谈一次心，了解他们的思想动态，帮助他们树立正确的科研观和价值观，发挥好老党员的传帮带作用。科研攻关是研究生的核心任务，研二是确定研究方向、产出科研成果的关键期。针对我此前“科研方向不聚焦、数值模拟能力不足、实验进展缓慢”的问题，新学期我制定了“方向聚焦+能力提升+成果产出”的科研攻坚计划。在研究方向聚焦方面，结合十五五农业农村污染治理的需求，我把自己的研究方向确定为“太湖流域农业小流域面源污染治理技术与模式研究”，不再像研一的时候什么都想碰、什么都不精，而是集中精力做农业面源污染治理的研究，尤其是针对太湖流域的实际情况，探索适合南方水网地区的农田面源污染治理技术模式，为地方的农业面源污染治理提供技术支撑。在能力提升方面，针对我数值模拟能力不足的问题，我计划每周抽4个晚上的时间学习SWAT模型、HSPF模型等流域面源污染模拟工具，跟着线上的精品课程系统学习，边学边练，用之前收集的太湖流域XX小流域的数据做实操练习，本学期要能独立完成流域面源污染的模拟和情景分析，为后续的研究提供技术支撑；同时，我会加强实验技能的学习，跟着实验室的师兄师姐学习土壤和水样的检测技术，比如总氮、总磷、COD的检测方法，本学期要能独立完成所有常规指标的检测，不用依赖别人。在成果产出方面，本学期我要完成研究区域的野外采样工作，每月到太湖流域的XX小流域去采样一次，每次3天，采集土壤样品、水样和底泥样品共120个，完成所有样品的检测和数据整理，在此基础上撰写第一篇SCI论文，目标投《JournalofEnvironmentalManagement》或者《ScienceoftheTotalEnvironment》，影响因子在5以上，争取本学期末完成初稿，寒假前投出去；同时，我会参与导师的横向项目“XX市农田面源污染治理试点项目”，负责其中的监测和效果评估部分，每周到项目现场去一次，收集监测数据，每两个月写一份阶段性评估报告，为地方的环境治理提供决策参考，争取试点项目能顺利通过验收，形成可复制可推广的治理模式。在学术交流方面，我会参加2026年中国环境科学学会学术年会，准备一篇会议论文，做口头汇报，和国内的同行交流学习，了解领域内的最新研究进展，拓宽自己的科研思路，同时也宣传我们的研究成果。社会实践是环境专业研究生的必修课，只有深入基层、深入群众，才能真正了解实际需求，做出有用的科研成果。针对我此前“社会实践不足、服务群众能力弱”的问题，新学期我制定了“环保科普+乡村帮扶+公益行动”的社会实践计划。在环保科普方面，作为学院“生态环保志愿服务队”的副队长，我会组织队员到社区、学校、企业开展环保科普活动，比如给社区居民讲垃圾分类、低碳生活、水资源保护的知识，给中小学生上环保实验课，培养他们的环保意识，本学期组织科普活动不少于6次，覆盖人数不少于500人；同时，我会运营服务队的短视频账号，每周发布一条环保科普短视频，内容涵盖生