2023-2024学年重庆开州区七年级上册语文期末试卷及答案

2023-2024学年重庆开州区七年级上册语文期末试卷及答案一、语文知识及运用（30分）14分）汉字是华夏文明的载体。为了传承汉字文化，学校将开展汉字文化大赛，请完成问题。任务一：填写竹简1.填写竹简中空缺的字音、字形。【答案】mìchén贮粹【解析】【详解】本题考查字音字形。谧，读音mì，指环境的安静，没有动荡，不受打扰，比如静谧；忱，读音chén，本义指诚、诚信；真诚而有信用，比如热忱；贮，读音zhù，意为藏、储藏，比如贮藏；粹，读音cuì，意思是纯净不杂，比如纯粹；美好的东西，比如国粹。任务二：论说“明珠”随声附和着周围人们的说笑，也用自己的热情和智慧感染着每一个人。2.文段中画波浪线的词语运用不恰当的一项是（）A.花团锦簇B.人声鼎沸C.神采奕奕D.随声附和3.文段中①②③④处的标点符号使用不正确的一项是（）A.①处B.②处C.③处D.④处【答案】2.D【解析】3.C【2题详解】本题考查成语正确运用的能力。A.”可知，符合语境；B.人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。依据“欢声笑语四处回荡”可知，符合语境；C.”可知，符合语境；D.境；故选D。【3题详解】本题考查标点符号正确运用的能力。C.可知，这是三个并列关系的分句。分局之间应该用分号隔开。所以，③处的逗号应该改为分号。故选C。任务三：妙趣横生4.示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。备选词语：野花月亮夕阳月亮悄悄地从云里露出来，清清的，亮亮的。【解析】用。示例：月亮静静地躺在银河中，懒懒的，甜甜的。（二）名著阅读（8分）5.下列对《朝花夕拾》中相关内容的表述有误的一项是（）A.《父亲的病》中给父亲看过病的医生有一位不知名的“名医”和陈天河。B.出自《二十四孝图》的故事有子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘和哭竹生笋。C.《范爱农》表现了作者对旧民主革命的失望和对正直倔强的范爱农的同情和悼念。D.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众喜爱，主要原因是公正的裁判是在阴间。【答案】A【解析】【详解】本题考查名著内容。A.“陈天河”错误，应是“陈莲河；故选A。6.“神魔皆有人情，精魅亦通世故。情感。请参照示例，另举一例说明这一特点。示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。【解析】处，巨龟精听到唐僧忘了替它向佛祖询寿限，就将他们载入河中之类是索贿以及徇私报复。动凡心，有人情。或句子间的关系，然后直接套用。（三）综合性学习（8分）7.年级将围绕“书香致远”开展一次综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1班级准备推出一期主题读书小报，需设计几个栏目，请你补充出来。栏目一：名人读书方法栏目二：____________栏目三：____________（2绍。1）①.读书心得体会②.名人读书典故/经典好书推荐（2）孔子的“学思结合法：学而不思则罔，思而不学则殆。孔子认为，在学习的过程中，学识的人。朱熹的“读书三到法：心到，眼到，口到。即读书时要专心，要认真看，要诵读。毛泽东的“四多法：读得多，想得多，写得多，问得多。毛泽东认为读书应广收博览，发习，作实际考察。【解析】【小问1详解】个与读书相关的栏目。示例栏目二：经典名篇推荐读者参考阅读。栏目三：读书心得分享这个栏目可以邀请一些同学分享自己的读书心得和体会，包括读后感、评价、对比阅读等，旨在引导读者深入思考，激发阅读兴趣。【小问2详解】的目的、方法、技巧、态度等。同时，需要结合具体的读书方法进行解释和阐述。示例：“不求甚解碎的知识，而应该注重整体的理解和领悟。“提要钩玄”读书法：这是韩愈提倡的一种读书方法。他认为读书需要提炼出重点和要点，同时也要注意钩取深奥之理，以便更好地理解和掌握书中的精髓。“计字日诵定的进度计划每日背诵一定数量的文字和篇章，通过积累达到更好的学习效果。二、古诗文积累与阅读（25分）10分，每空1分）8.古典诗文，哲理丰富，美韵醇厚，请按提示填空。描摹对象诗句“水何澹澹，①______”自然山水海的辽阔和威严；“②______，便引诗情到碧霄“③______，山入潼关不解平“我寄愁心与明月，④______”⑤______”⑥伤情别离______”“⑦______，却话巴山夜雨时⑧______”“⑨______，应傍战场开吊古怀今破常规，寄托同情与渴望；“⑩______，崔九堂前几度闻【答案】①.山岛竦峙②.晴空一鹤排云上③.河流大野犹嫌束④.随君直到夜郎西思君不见下渝州【解析】⑤.断肠人在天涯⑥.一夜征人尽望乡⑩.岐王宅里寻常见⑦.何当共剪西窗烛⑧.⑨.遥怜故园菊本题中“竦峙、鹤、嫌、窗、渝州、岐”等字词易写错。15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9.请解释下面的加点字，将表格补充完整。文言现象原文例句解释加点字重点实词年与时驰（1）_________险躁则不能治古今异义一词多义（2）_________性夫学须静也（3）_________非志无以成学（4）_________10.用现代汉语翻译下面的句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。11.下列对文章的理解与分析无误的一项是（）A.本文是三国时期著名政治家、军事家诸葛亮晚年时写给儿子的一封家书。B.本文骈散句结合，节奏明快、舒缓自如，读起来朗朗上口且富有气势。C.作者认为修身要“静D.本文主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌淫慢险躁。12.［链接材料］君子曰：学不可以已。青①，取之于蓝②，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（zhòng）绳③，輮（róu④⑤君子博学而日参省乎己，则知⑥明而行无过矣。线。④輮：同“煣，用火烘烤木材使之弯曲。⑤规：圆规。⑥知：同“智，见识。【答案】9.①.疾行，指迅速逝去。②.轻薄③.学习④.学问、学业10.（1）以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。（211.C12.根据荀子《劝学》“君子曰：学不可以已”可知，荀子认为，学习对人的成长有很大意可知，荀子认为，君子广泛地学习而且每天对自己检查省察，就能聪慧明达，行为就会没有过错。根据《诫子书》“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”可知，诸葛亮认为，要想“广才“成学，就须“静”且付诸实际行动。【解析】【9题详解】本题考查词语解释。（1句意：年华随同时光飞快逝去。驰，疾行，指迅速逝去。（2）句意：轻薄浮躁就不能修养性情。险，轻薄。（3）句意：学习必须静心专一。学，学习。（4）句意：不明确志向就不能在学习上获得成就。学，学问、学业。【10题详解】本题考查译句。重点词语：（1）静：屏除杂念和干扰，宁静专一。以：连词，表示后者是前者的目的。修身：修养身心。养德：培养品德。（2）淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明：明确、坚定。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。【11题详解】本题考查内容理解。C故选C。【12题详解】本题考查比较阅读。可知，荀子认为，学习对人的成长有很大意义，要持续地学习；学习而且每天对自己检查省察，就能聪慧明达，行为就会没有过错。要想“广才“成学，就须“静”且付诸实际行动。【点睛】参考译文：来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。只能悲哀困守在自己破败的房子里，那时再悔恨又怎么来得及！[链接材料]君子说：学习是不可以停止的。且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。三、现代文阅读（40分）22分）阅读下面的文章，完成下面小题。银杏，溢彩流金的中国树吕秀彬东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有的呀！”很多好听的名字，却只有银杏，被誉为“中国树，难道仅仅是因为她是中国的“土著居民，抑或有别的特质蕴含其中？③晚秋的银杏，流霜中下起了一场金黄色的雨蓝的天际，点染成红红火火，丹霞流转，风情万种的妩媚。的，千万朵瑰丽的花朵。动与烂漫。一的和谐。⑦蜿蜒着弥望地泼撒。雄浑、热烈、澎湃，好像要为秋天的离去，作一场盛装的告别。样强盛的祖国！古银杏，甚至有八十多米之高的伟岸。绕；小鸟新虫，相向和鸣。翠碧深处，是她们最心仪的青睐，静谧中氤氲着的淡淡的香气，是直透心底的甜甜的蜜饯。⑪吹来，哗哗作响，仿佛千万把扇子尽情舞动，为炎炎热风，注入丝丝清凉。⑫回迷藏……笑声脆脆的，汗水汩汩的。⑬站立成银杏般生命高度的祖国，何尝不是她亿万儿女幸福的皈（guī）依？⑭总是那样亲近着人类，银杏似乎要把身体的全部，奉献给她钟爱的人们。她的身躯，可充饥，可养身，更可祛病。⑮着最伟大的母爱。⑯状如虬怒，势如蠖（huò）曲，姿如凤舞，气如龙蟠，苍翠四荫，雅如图卷。银杏，——中国。⑰哦，银杏，溢彩流金的中国树！（选自微信公众号“美文共享”2023年12月）13.阅读全文，请概括银杏被誉为“中国树”的主要原因。（1）_________________（2）_________________14.下列关于“银杏”的诗句与本文描写银杏情景无关的是（A.叶如栏边迹，子剥杏中甲。）B.绛囊因入贡，银杏贵中州。C.满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功。D.尽日苔阶閒（xián）不扫，满园银杏落秋风。15.根据文中画线的句子，按要求作答。（1（2（想象句中的情景，说说加点词的表达效果）16.阅读文章要善于抓住关键语句，请分析第⑰段在文中的作用。17.第⑬你结合文章内容，联系生活实际，谈谈对“生命高度”的认识。【答案】13.①.银杏历经晚秋的霜寒才多娇，正如历经千年坎坷、百年屈辱才变得强②.银杏像祖国母亲般用伟岸的身躯拳拳守护身下的孩子14.B盛的祖国15.（1）运用了比喻的修辞手法，将晚秋的银杏比作金黄色的雨，生动形象地写出了晚秋银杏色彩金黄、姿态娇媚动人的特点，表达了作者对晚秋银杏的喜爱之情。（2和“泼撒写出了银杏叶飘落一地的情态和动作，仿佛有灵性，有个性。表现出飘散满地的银杏叶曲折延伸、一望无际的热烈与隆重。16.文章结构紧凑，脉络清晰。17.能地去实现自己的人生目标和价值，让生命更有意义。【解析】【13题详解】本题考查内容理解与概括。①由文章第⑧段“一身霜花、一地霜寒，才出落成如此多娇的银杏；千年坎坷，百年屈辱，才历练出这样强盛的祖国，可知：银杏在生长过程中，经过霜花和霜寒的考验，才出落成如此多娇的姿态，它象征历经千年坎坷、百年屈辱才变得坚韧和强盛的祖国。②由文章第⑫段“身下，早已是浓荫一潭，像母亲倾俯着身子，把她的儿女拳拳地守护，密的树阴，拳拳守护身下的儿女。所以银杏被誉为“中国树。【14题详解】本题考查诗句理解分析。A.“叶如栏边迹“子剥杏中甲样，需要被剥开才能看到里面的果仁。与本文描写的银杏情景有关；B.“绛囊因入贡，银杏贵中州”的意思是绛囊是因为携带入贡的银杏而变得珍贵，在中州备受重视。与本文描写银杏情景无关。C.“满地翻黄银杏叶”描绘了银杏叶在秋天变得金黄，随着秋风的吹拂，它们在空中翻飞、写的银杏情景有关；D.“近日台阶閒不扫与本文描写的银杏情景有关。故选B。【15题详解】本题考查词句赏析。（1）文章第③段“晚秋的银杏，流霜中下起了一场金黄色的雨”运用了比喻的修辞手法，将“晚秋的银杏”比作“金黄色的雨，生动形象地写出了晚秋银杏色彩金黄、姿态美丽动人惹人爱怜的特点，表达了作者对晚秋银杏的喜爱之情。（2）文章第⑦段“扇形的叶片零落一地，一层绵柔柔、金黄黄、脆生生的地毯，便蜿蜒着弥望地泼撒”中“蜿蜒”一词形象地描绘了银杏叶地毯般延伸的景象，给人一种绵延不断、飘散满地的银杏叶曲折延伸、一望无际的热烈与隆重。【16题详解】本题考查段落作用分析。文章第⑰段“哦，银杏，溢彩流金的中国树，篇末点题，使文章结构紧凑、严谨，脉络清晰。【17题详解】本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合第⑭⑮最伟大的母爱等内容，分析银杏的生命高度。联系生活实际，谈谈对“生命高度的认识即可。和“正的母爱”等句可知，银杏树具有一种无私奉献的精神，它愿意把自己的全部都奉献给人类，不断提升自己的精神境界，才能更好地实现自己的价值，达到更高的生命高度。在生活中，更好地实现自己的价值，为社会做出更大的贡献。18分）阅读下面的文本，完成下面小题。两枚戒指佚名是几年过去了，存款仍寥寥无几。②更糟糕的是，还因为一个老妇人变得更少……小心翼翼地把她安顿在座椅上，询问她要去哪里？什么亲人，还好有它陪着我。”⑤说完，枯瘦的手抚摸着胸口的一样东西，眼角泛着泪光。应该是小孩子佩戴的童戒。⑦直觉告诉他，这枚戒指对于老人很重要，但他不便多问。的时间不多了”的一瞬，他就决定免费送她这一程。⑨亚当斯看着老人和她脖子上的戒指，紧握了一下她的手，离开了。他上去。⑪面是几张泛黄的照片……⑫老人憔悴的脸上写满沮丧，浑浊的眼睛透着焦灼，似乎在翻找什么。⑬一定是落在你车上了！”⑭说出真相，但看着老人伤心的样子，话到嘴边又咽了回去。⑮看亚当斯默不作声，老人更加笃信自己的判断。⑯尽管每天忙碌，但有乖巧的女儿陪伴，她忘掉了疲累，生活渐渐有了起色。⑰在女儿9岁生日时，她买了一枚镶钻金戒，送给孩子做礼物。⑱妈，我不能陪您了，您要好好活下去，这个戒指我很喜欢，就让它陪着您吧……”⑲替两个人活下去。⑳从此，那枚戒指就挂在她的脖子上，贴着她的胸口，慰藉着她的心。㉑㉒不清戒指的样子了，您有照片吗？”㉓他老人蹒跚着从手提箱找出一张照片，上面的小女孩一脸灿烂，手指上是那枚戒指。㉔地等待着。㉕3天，并且价格会高很多，大概要2万美元。”㉖此刻的亚当斯想的不是钱，而是老太太焦灼的面容，他当即答应下来。㉗三天后，亚当斯拿到定制的戒指，以最快的速度还给了老人。㉘她拿着戒指仔细端详，脸上是一种无法言说的神情，抱住亚当斯泣不成声。㉙亚当斯用辛苦赚来的一半积蓄换得老人的喜极而泣，他长舒了一口气。㉚在他看来，钱没了可以再赚，而善良丢了才是可怕的事情。㉛他更加拼命的工作，继续做着与女儿团聚的美梦。㉜一年之后，律师找到了亚当斯，交给他一份遗产清单和一封信：㉝知道不是我女儿的，您忽略了一点，那个戒指的内侧有我女儿的名字缩写。㉞这些都无关紧要了，您对一个老人所做的一切，除了善良没有其他的解释。㉟您让我在生命的最后，感知了一个陌生人的温暖。㊱有郊外的一幢别墅赠予您。㊲此外，还有两枚戒指，一枚是您定制的，一枚是我女儿原有的，我在手提箱里找到了……㊳一枚一模一样的镶钻戒指。㊴在这个故事里，我们看到了有时候善良比聪明更难能可贵。㊵阳光，守护善良。（选自微信公众号“读书369”2023年12月）18.根据小说内容，将情节补充完整。亚当斯送老人去天堂养老院——①______——②______——亚当斯收到老人的遗产清单和感谢信19.故事中的亚当斯一定给你留下了深刻的印象，请结合文章内容分析“亚当斯这一人物形象。20.其作用。21.阅读小说，体会作者的情感，说说文章为什么取题为“两枚戒指。【答案】18.①.老人笃定戒指落在了亚当斯车上，亚当斯决定背下黑锅②.亚当斯用一半积蓄为老人定制戒指，将戒指还给了老人19.了车上的黑锅，可见他不计较个人名声；④亚当斯用一半积蓄定制戒指，可见他仗义疏财。20.了读者的阅读兴趣；增强了文章的生动性，使故事情节波澜起伏。21.因为“两枚戒指能吸引读者的阅读兴趣；是本文的线索，全文始终围绕戒指展开；概敬佩之情，所以，文章取题为“两枚戒指。【解析】【18题详解】本题考查对文章内容的梳理与概括。口。他小心翼翼地把她安顿在座椅上，询问她要去哪里？，第④段“我想去天堂养老院看看。亚当斯送老人去天堂养老院的情节对应文中第③—⑨段；结合第⑬段“那枚戒指不见了，我找了所有的地方，还是找不到，一定是落在你车上了！，第㉑“即决定要扛下黑锅老人有关戒指的故事，亚当斯决定背下黑锅；结合第㉔怀希望地等待着，第㉗段“三天后，亚当斯拿到定制的戒指，以最快的速度还给了老人。㉙“亚当斯用辛苦赚来的一半积蓄换得老人的喜极而泣积蓄为老人定制戒指，将戒指还给了老人。【19题详解】本题考查人物形象。约”可知，亚当斯努力挣钱是想接女儿在身边，可见他是个疼爱孩子的父亲；结合第③段“他小心翼翼地把她安顿在座椅上，第“老人掏钱付费，亚当斯却拒绝了，尽管他很缺钱，但在听到那句‘我的时间不多了的一瞬，他就决定免费送她这一程可知亚老人的钱，可见亚当斯为人善良；结合第⑭㉑下黑锅，可见亚当斯善解人意，不计较个人名声；结合第㉖㉙段意用自己的一半的积蓄为老人定制戒指，可见他仗义疏财的品质。【20题详解】本题考查叙述顺序。约。可是几年过去了，存款仍寥寥无，第②段“更糟糕的是，还因为一个老妇人变得更少……生了什么事？钱为何会因为她变少？从而吸引读者的阅读兴趣；口。，第⑦段“直觉告诉他，这枚戒指对于老人很重要，但他不便多问，第⑬段“那枚戒㉑，第㉙段“亚当斯用辛苦赚来的一半积蓄换得得情节富有波澜，引人入胜。【21题详解】本题考查标题的作用。结合第⑥段“亚当斯才发现她的脖子上挂着一枚镶嵌着钻石和蛋白石的黄金戒指，第⑦段“直觉告诉他，这枚戒指对于老人很重要，第⑨段“亚当斯看着老人和她脖子上的戒指”,第⑬段“那枚戒指不见了，第⑯段“为了恳求他归还戒指，她絮絮地讲述起来，第⑰段“在女儿9岁生日时，她买了一枚镶钻金戒，送给孩子做礼物，第⑱段“这个戒指我很喜㉑㉗到定制的戒指，以最快的速度还给了老人，第㉝段“拿到您找回的戒指时，我就知道不是㊲的，一枚是我女儿原有的，可知，从丢戒指，到找戒指，再到定制新的戒指，文章围绕两枚戒指展开情节，因此两枚戒指是文章的线索，也概括出了文章所叙事件的主要内容；结合第㉖㉙㉚㉞除了善良没有其他的解释。㊴可贵。指是亚当斯善良的优秀品质的象征，表达了作者对亚当斯的赞赏，对善良人性的赞美；四、写作（55分）以下两题选做一题。22.自己长大了，如：会帮助同学了，能坚持不懈地学习了，能够独立做一些事情了……请以“那时，我突然长大了”为题，写一篇文章。500A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。【答案】例文：那时，我突然长大了构成了我们成长的轨迹。回首往事，我清晰地记得那个让我突然觉得自己长大了的瞬间。不今天我送你回家吧。”任和担当。回到家门口，我突然意识到，我不能让老师就这么回去。于是我说：“张老师，您进来”后，我开始主动承担家务活，帮助奶奶分担一些力所能及的事情。和挫折。但正是这