消息基础第2讲阅读材料与判断重点方法by芭思

2023拖鞋哥团队

·《全程班实务写作课》消息基础课第2讲阅读材料与判断重点方法思注

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You！1主讲人中国人民大学传播学学硕，有媒体工作经历在实务团队5年，用丰富经验和科学方法帮你攻克新闻写作难题新闻采访、新闻写作、消息写作等2实务班消息板块基础阶段课程设计◆

5次课，10个课时◆

课程亮点：掌握方法、讲练结合、问题反馈•

第1讲：考场消息写作基本情况与真题分析•

第2讲：阅读材料与判断重点方法•

第3讲：如何精炼标题与导语•

第4讲：优化主体内容与提升表达•

第5讲：新媒体写作与难点突破3第二讲主要内容◆

一、阅读材料的方法•

了解新闻报道的写作•

梳理报道要点•

分析报道要点——判断要素、分析关系•

考场技巧◆

二、如何判断重点•

新闻价值•

材料支持度•

全篇重点与细节重点4Part1阅读材料的方法了解新闻报道的写作

针对材料是单篇的成熟报道；文无定法，仅做一般性的规律分析◆

“类型化”的材料•

通讯包括人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、社会观察通讯•

写作倾向基本可分为两大类：叙述性、分析性6了解新闻报道的写作•

人物通讯是用来展示新闻人物事迹与形象的一种新闻体裁，以表现人物为中心，报道对象主要是那些能体现时代精神的先进人物、新闻人物等。有的写一人一生的，为人物全面立传的；有写一个人的一个或几个侧面的，集中反映人物的某一思想品质；也有写群像的。•

事件通讯是以记写事件为中心，重点描绘社会生活中带倾向性和典型性的生动事件及具有普遍教育作用的新闻事件。它的特点是以记事为主，交代清楚事件的原委，从而表达某种思想。•

工作通讯又称经验通讯，是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在的问题为主要内容的通讯。写工作通讯要有针对性，抓住当前带有普遍性的，又需要解决的问题。介绍经验要科学、有理论根据。经验要写得具体，使人看得见，摸得着，学得到。7了解新闻报道的写作•

风貌通讯也叫概貌通讯、旅行通讯、综合通讯。它是反映社会生活、风土人情、自然风光和现实中的建设成就为主的报道。这类通讯取材广泛，气势大，笔墨重，给人以完整深刻的印象。•

社会观察通讯是报道社会现象、剖析社会问题的通讯类型，社会观察通讯并非着眼于社会上的某一个别人物、事件，或者某一方面工作中的经验，而是用广角镜头透视大千世界，人生百态，反映社会生活中值得注意的新变化、新问题、新观念的通讯。8了解新闻报道的写作◆

作为文本的新闻报道•

行文逻辑。任何文章都有行文逻辑，对于新闻报道来说，行文逻辑要能清晰呈现事实、吸引读者兴趣。日常阅读新闻时，积累一些行文逻辑。•

主旨与含义。新闻报道用事实说话，要善于归纳主旨，读懂事实信息表达的含义。•

重要信息、次要信息、背景信息。新闻报道中的信息有主次之分，一些细节、场景、次要人物等，作用是辅助主要信息。9了解新闻报道的写作◆

作为新闻的新闻报道•

所有信息都应该是事实，有的事实是记者采访得来，是“第一手信息”，有的事实属于背景资料；所有事实都应该是真实的。•

新闻报道应具有新闻价值或宣传价值，同样的，报道中涉及的事实有信息含量大小的区别，也有价值大小的区别。10了解新闻报道的写作11阅读材料◆

梳理报道要点•

梳理报道要点其实就是对报道内容进行合理的总结归纳。•

在练习初期，可以先“不分主次”地将每一（几）段的内容归纳出来，在这个基础上，再进行整合。随着练习深入，逐渐提升归纳能力和速度。

梳理报道要点时特别注意这样几个方面：叙述事件或分析问题时出现的变动、节点信息源与引语、数据概括性、总结性的语句背景信息12阅读材料13阅读材料◆

分析报道要点•

判断事实信息的作用推动情节发展、提出新的看法、进一步具体说明、做对比、渲染等•

分析事实信息之间的关系概括与具体、整体与部分、例证、互为矛盾等14阅读材料15考场技巧•

有的学校，消息改写是实务卷第一道题，材料可能很长，在考场上比较紧张的环境下，要能够读进去，快速进入状态。•

争取最短时间，读清楚材料，阅读过程即是思考过程，在读之前明确要获取哪些信息。•

注意勾画，做好笔记，固定常用符号。•

在训练过程中，形成自己的阅读习惯。16Part2如何判断重点什么是重点内容◆

对“重点”的理解•

判断重点或说锁定焦点，是进行消息改写的依据。•

同一篇材料，处理手法不同，可以有不同的侧重点。•

所谓“重点”即具有新闻价值，新闻价值更大；材料中交代的比较具体到位。•

“重要性”并不是绝对的，不是或“有”或“无”的，而是在比较中产生的。•

在材料角度比较广，报道要点比较多的时候，重点判断往往是难点。18如何判断重点◆

新闻价值意义上的重点•

新近发生的事实变动（事件）•

与读者相关（社会民生、政策文件）•

重大意义•

回应社会关切的问题•

“最……”的内容•

尝试用一句话概括全篇19如何判断重点20如何判断重点21如何判断重点22如何判断重点23如何判断重点◆

材料支持程度•

一般所改写的报道的重点，需要材料本身交代的完整具体，有足够的信息做支撑。•

如果某部分只是简单提及，材料内容过于单薄，一般无法作为重点，因为没有足够的材料支持去展开。•

但并不意味着篇幅多的内容就一定是重点，这常常是一个误区。24哪些信息可以删掉◆

删减文字的时候可以从这些方面“下手”•

在原材料中重复的内容可删去或整合•

距离核心意思较“远”的可删去•

背景可删去或放在后面•

细节、场景描写可删减•

多个事例、引语共同表达同一个含义时，可做删减•

反向思考：删去某部分内容后，不会影响报道主旨25具体部分重点信息具体事例与整体情况概括背景信息26具体部分重点信息场景描写距离核心信息较远事例重复27具体部分重点信息招标情况距离核心信息较远28Part3组织消息结构的方法组织消息结构◆

常见的两种处理方法•

如果材料结构清晰合理，报道点比较少，可与原材料“同构”，重点放在信息的删减、整合上即可。•

材料报道要点比较多，具体细节内容多，或缩减字数过多，或题目有特殊要求，需自己组织结构，重点在于将材料作为“素材”，选择合适的内容，按照已确定的结构组织报道。•

鼓励找出比材料本身更好的结构。30组织消息结构◆

消息写作中常见的主体结构类型•

倒金字塔结构•

时间顺序结构•

沙漏式结构•

逻辑结构，如因果关系、并列关系、主次关系、层层深入等31组织消息结构◆

几种类型材料常用的结构•

写建设成就和发展变化：呈现结果—今夕对比—变化过程（波折与举措）—成就与结果—未来展望•

写人物：典型场景/动作—人物概述—人物事迹•

写工作经验：经验概括与成效—经验具体介绍—展望未来•

写事件：事件最新变动—事件发展过程（关键节点）—相关扩展•

写问题：呈现现象与结论—问题分析（层层深入或者并列关系）32第一次作业作业要求◆

消息第1次作业•

要求：根据材料，写一篇600字左右的消息。另外，再写