部编人教版八年级道德与法治上册：1.2在社会中成长练习

部编人教版八年级道德与法治上册：1.2在社会中成长练习同学们，我们每个人都不是孤立存在的个体，正如鱼儿离不开水，我们的成长也深深植根于社会这片沃土。“在社会中成长”这一课，为我们揭示了个人与社会之间密不可分的联系，以及我们如何在社会交往与实践中逐步完善自我，成为一名合格的社会成员。下面，我们通过一系列练习来巩固所学，深化理解，并尝试将知识运用到实际生活中。一、知识梳理与巩固(一)填空题1.人的成长是不断________的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。2.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得________和________。3.亲社会行为在________和________中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。4.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是________行为的表现。(二)简答题1.什么是社会化？请简述社会化对个人成长的重要意义。2.我们可以通过哪些途径参与社会生活，实现社会化？（至少列举三点）3.养成亲社会行为有何重要作用？二、能力提升与运用(一)单项选择题1.“狼孩”的故事告诉我们，人一旦脱离社会，就无法正常成长。这说明（）A.个人是社会的有机组成部分B.社会离不开个人C.人的成长是不断社会化的过程D.社会的发展需要个人的努力2.中学生积极参与社区组织的义务植树活动、环保宣传活动，有助于他们（）①增长社会知识②锻炼实践能力③培养社会责任感④获得物质回报A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.下列行为中，不属于亲社会行为的是（）A.小明在公交车上主动给老人让座B.小红向社区居民宣传垃圾分类知识C.小刚在网络上散布未经证实的谣言D.小芳利用周末时间去敬老院看望老人4.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（）A.养成良好的学习习惯B.养成亲社会行为C.珍爱他人的生命D.重视与他人的情感交流(二)情境分析题阅读下列情境，运用所学知识回答问题。情境一：周末，八年级学生小宇和同学一起去社区参加“关爱空巢老人”志愿服务活动，陪老人聊天，帮老人打扫卫生。情境二：小默在网上看到有人散布关于某地发生疫情的虚假信息，他没有轻易转发，而是向有关部门进行了举报。1.情境一中，小宇的行为属于什么行为？参与这类活动对他个人成长有何益处？2.情境二中，小默的做法给我们哪些启示？在网络生活中，我们应如何践行亲社会行为？(三)材料分析题材料一：在学校，我们学习知识、培养能力、遵守纪律；在家里，我们孝敬父母、分担家务；在社区，我们爱护环境、参与志愿活动；在商场，我们遵守秩序、文明购物……材料二：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。1.材料一说明了什么？2.结合材料二，谈谈青少年应如何养成亲社会行为？三、拓展思考与感悟1.结合自身实际，谈谈你在社会化过程中，哪些人或事对你的影响最大？他们是如何帮助你成长的？2.作为新时代的青少年，我们应如何将“在社会中成长”的理念内化于心、外化于行，为社会发展贡献自己的一份力量？---参考答案与解析（部分要点提示）一、知识梳理与巩固(一)填空题1.社会化2.物质支持，精神滋养3.人际交往，社会实践4.亲社会(二)简答题1.社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。意义：①社会化有助于我们形成正确的价值观念，获得社会认可的行为规范；②有助于我们适应社会生活，参与社会互动；③有助于我们成为合格的社会成员，实现个人价值。2.途径：①与人交往（父母、老师、同学、朋友等）；②学习社会知识（学校教育、家庭教育、社会宣传等）；③参与社会实践活动（志愿服务、社会调查、研学旅行等）；④遵守社会规则和习俗。3.作用：①有利于我们养成良好的行为习惯；②有利于塑造健康的人格；③有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；④有利于实现自己的人生价值。二、能力提升与运用(一)单项选择题1.C（解析：“狼孩”脱离社会无法正常成长，强调的是社会对个人成长的重要性，即人的成长是社会化的过程。）2.A（解析：参与义务活动主要获得的是精神回报，而非物质回报，④错误。）3.C（解析：散布谣言是错误行为，危害社会秩序，不属于亲社会行为。）4.B（解析：这句话强调了喜欢群体生活，互助合作是人之常情，启示我们要养成亲社会行为。）(二)情境分析题1.小宇的行为属于亲社会行为。益处：①有利于增长社会知识，锻炼实践能力；②有利于培养社会责任感和奉献精神；③有利于获得他人和社会的接纳与认可；④有利于实现自身价值，促进个人全面发展。2.启示：①要明辨是非，自觉抵制不良信息；②要遵守网络规则，传播网络正能量；③要增强社会责任感，积极维护社会公共利益。网络生活中践行亲社会行为：①理性参与网络生活，不造谣、不信谣、不传谣；②积极利用网络平台为社会发展建言献策；③传播网络正能量，弘扬主旋律。(三)材料分析题1.材料一说明人的身份是在社会关系中确定的，我们在不同的社会关系中具有不同的身份，并且承担着相应的责任；同时也说明我们的成长离不开社会，我们在社会中学习和成长。2.①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④积极参与社会公益活动，如志愿服务、环保宣传等。⑤学会谦让、分享、合作、助人等。三、拓展思考与感悟(此部分无标准答案，言之有理即可)1.（提示：可从父母的养育、老师的教导、朋友的影响、参与的社会实践活动等方面展开，具体阐述其对个人品德、能力、价值观等方面的积极影响。）2.（提示：可从努力学习科学文化知识、积极参与社会实践、培养亲社会情感和行为习惯、遵守社会规则和法律、关注国家发展、服务和