篮球双手胸前传接球说课稿及教案

篮球双手胸前传接球说课稿及教案各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是篮球运动中的一项核心基础技术——双手胸前传接球。下面我将从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、场地器材以及预计效果等几个方面展开我的说课。一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据课程标准要求，结合初中生身心发展特点，注重学生运动兴趣的培养和运动技能的掌握。在教学中，我将力求体现学生的主体地位，通过多样化的教学手段和生动有趣的练习形式，引导学生积极参与，在掌握技能的同时，培养其合作精神、竞争意识和勇于挑战的品质，促进学生全面发展。二、教材分析双手胸前传接球是篮球运动中最基本、使用频率最高的传球技术之一，具有动作结构相对简单、传球快速、准确性高、易于控制等特点，是组织进攻、连接配合的重要手段。学好这一技术，不仅能为学生后续学习其他传球技术（如击地传球、单手肩上传球等）打下坚实基础，也能有效提高学生参与篮球运动的积极性和实战能力。因此，该内容在篮球教学中占据重要地位，是初中篮球教学的重点内容之一。三、学情分析本次课的授课对象为初中学生。这一年龄段的学生身体素质正处于发展期，协调性、灵敏性有了一定基础，模仿能力和接受新事物的能力较强。他们对篮球运动普遍抱有浓厚兴趣，部分学生可能在课外活动中接触过篮球，但对规范的传接球技术动作掌握不够系统和准确，甚至可能存在错误动作定型。此外，初中生好胜心强，乐于展示自我，团队意识初步形成，这些特点都将在教学设计中予以充分考虑。四、教学目标根据教材特点和学生实际，我制定了以下三维教学目标：1.知识与技能目标：学生能够说出双手胸前传接球的动作要领；85%以上的学生能够基本掌握双手胸前传接球的正确手型、发力顺序和接球缓冲动作；部分学生能够在简单移动或干扰情况下运用该技术。2.过程与方法目标：通过讲解示范、分解与完整练习、合作探究、游戏竞赛等方式，引导学生主动参与练习，提高观察、模仿、分析和解决问题的能力，初步形成自主学习和合作学习的习惯。3.情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的热爱，培养学生积极进取、顽强拼搏的精神，增强团队协作意识和遵守规则的观念，体验运动带来的快乐和成功感。五、教学重难点1.教学重点：传球时的正确手型、蹬地伸臂、翻腕拨指的协调用力顺序；接球时的迎球缓冲动作和正确手型。2.教学难点：传球时全身力量的协调配合及传球的准确性；接球时缓冲动作的柔和性以及对不同速度、旋转来球的适应能力。六、教法学法教法：1.讲解示范法：清晰、准确地讲解动作要领，配合规范、优美的示范，帮助学生建立正确的动作表象。2.分解与完整法：将复杂动作分解为若干简单环节进行练习，再过渡到完整动作，降低学习难度。3.游戏与竞赛法：设计趣味性游戏和简单竞赛，提高学生练习兴趣，检验学习效果，培养实战能力。4.纠正错误法：及时观察学生练习情况，对常见错误动作进行分析和纠正，引导学生形成正确动作定型。5.分层递进法：根据学生掌握程度，设置不同难度层次的练习内容，满足不同水平学生的需求。学法：1.观察模仿法：引导学生认真观察教师示范和同伴练习，积极模仿正确动作。2.自主练习法：鼓励学生在教师指导下进行独立思考和反复练习，不断体会动作要领。3.合作探究法：组织学生进行双人、小组练习，通过互相观察、互相纠正、共同探讨，提高学习效果。4.体验感悟法：让学生在练习和游戏中亲身体验动作的用力感觉和技术运用的时机，加深对技术的理解。七、教学过程我将本节课的教学过程分为以下四个部分：（一）开始部分（约3分钟）1.课堂常规：集合整队，师生问好，检查着装和出勤，宣布本课内容、目标及要求，强调安全注意事项。2.导入：提问学生“篮球比赛中，队员之间如何进行配合？”引导学生说出传球，从而自然导入本课主题——双手胸前传接球，激发学生学习兴趣。（二）准备部分（约8分钟）1.热身慢跑：围绕篮球场慢跑，结合变向跑、变速跑等，充分活动身体。2.关节活动操：带领学生进行针对性的上肢、肩、腰、膝、踝等关节的活动，预防运动损伤。3.球性练习：进行双手抛接球、体前双手变向运球、手指拨球等练习，初步活动手部，熟悉球感。（三）基本部分（约25分钟）这是本课的核心环节，主要进行双手胸前传接球技术的学习与巩固。1.讲解示范双手胸前传球技术：*动作要领讲解：持球（双手五指自然分开，拇指相对成“八”字形，用指根以上部位持球于胸前下方，肘部自然弯曲并略向外张，抬头看目标）；发力（蹬地、伸膝、伸髋、伸臂，最后通过手腕的翻转和手指的拨压将球传出，球的旋转应为前旋）；球的飞行路线（平、快、直）；落点（同伴胸部位置）。*动作示范：教师进行正面、侧面示范，慢动作示范，强调关键环节。2.传球分解与徒手模仿练习：*原地徒手模仿传球动作：重点体会蹬地、伸臂、翻腕、拨指的用力顺序和身体协调配合。*持球模仿练习：手持球进行原地传球模仿，感受持球手型和发力。3.讲解示范双手胸前接球技术：*动作要领讲解：迎球（判断来球，主动伸臂迎球，双手手指自然张开，拇指相对成“八”字形，掌心朝前或略朝上）；缓冲（手指触球瞬间，手臂、手腕、手指顺势后引，屈肘缓冲，将球引至胸前）；持球（稳固持球，为下一个动作做准备）。*动作示范：教师示范正确的迎球、缓冲动作。4.传球与接球的结合练习：*原地近距离（3-4米）对传练习：两人一组，面对面站立，进行原地双手胸前传接球。教师巡回指导，纠正错误动作，强调手型和发力。*原地中距离（5-6米）对传练习：适当加大距离，要求传球力量和速度相应增加，接球时注意缓冲。*移动传接球练习：*两人一组，横向移动传接球（左右滑步）。*纵队迎面传接球（两人一组，传后交换位置）。5.游戏巩固——“迎面传球接力”：*将学生分成若干小组，进行迎面传球接力比赛。*规则：每组队员成纵队站立，相距约5米。第一名队员持球跑向对面队员，用双手胸前传球将球传给对方，然后站到对方队尾，依次进行，先完成的小组获胜。*目的：在游戏中巩固所学技术，提高传接球的准确性和快速反应能力，培养团队协作精神。6.简单应用——“传球射门”游戏：*设置简易篮筐或标志物作为目标，学生两人一组，一人传球，一人接球后进行投篮或射门尝试。*目的：初步体验传接球在实战中的应用，提高学习积极性。（四）结束部分（约4分钟）1.放松整理：带领学生进行静态拉伸，重点拉伸上肢、肩部、手臂肌肉，帮助身体恢复。2.课堂小结：总结本课学习情况，肯定学生的进步，指出存在的不足和今后努力的方向。3.回收器材：师生共同回收篮球等器材。4.师生再见：宣布下课，师生道别。八、场地器材1.场地：篮球场一块。2.器材：篮球若干（按学生人数的1.5倍准备），标志桶4-6个（用于划分区域或做标志物）。九、预计教学效果1.技能掌握：85%以上的学生能够基本掌握双手胸前传接球的正确动作要领，能够较准确、协调地完成传接球动作。2.身心发展：学生心率达到适宜运动负荷，身体得到充分活动，愉悦身心，体验运动乐趣。3.课堂氛围：课堂气氛活跃，学生参与积极性高，师生互动良好，安全无事故。十、板书设计为了帮助学生直观理解和记忆，我的板书设计如下：双手胸前传接球一、传球：1.持球：胸前、五指分开、拇指“八”字2.发力：蹬地→伸臂→翻腕→拨指（前旋）3.路线：平、快、直二、接球：1.迎球：伸臂、拇指“八”字、掌心朝前2.缓冲：后引、屈肘3.持球：稳固教学重点：手型、发力、缓冲教学难点：全身协调用力、准确性、迎球缓冲以上是我对“篮球双手胸前传接球”一课的说课内容，不足之处，恳请各位评委老师批评指正！谢谢大家！---篮球双手胸前传接球教案**课次**1**年级**初中**人数**（根据实际填写）:-------:-----::-------::-------::-------::---------------:**课题**双手胸前传接球**课时**1课时（40分钟）**教师**（根据实际填写）**教学目标**1.**知识与技能：**学生能说出双手胸前传接球的动作要领；85%以上学生能基本掌握正确的传球手型、发力顺序和接球缓冲动作，能在原地或简单移动中进行较准确的传接球。

2.**过程与方法：**通过讲解示范、分解与完整练习、游戏竞赛等方法，引导学生主动参与，提高观察、模仿和协作能力。

3.**情感态度与价值观：**激发学生对篮球运动的兴趣，培养积极进取、团结协作的精神和安全运动的意识。**教学重难点****重点：**传球时的正确手型、蹬伸发力顺序；接球时的迎球缓冲动作。

**难点：**传球时全身协调用力和传球准确性；接球时主动迎球和缓冲的连贯性。**教学方法**讲解示范法、分解与完整法、游戏竞赛法、纠正错误法、分层递进法。**学习方法**观察模仿法、自主练习法、合作探究法、体验感悟法。**教学过程****时间****教学内容****教师活动****学生活动****组织与要求**:-----------:-------::-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------**开始部分**约3分钟1.课堂常规

2.导入新课1.集合整队，师生问好，检查着装出勤。

2.宣布本课内容、目标及要求，强调安全。

3.提问导入：“篮球比赛中如何配合？”引出传球。1.快速集合，精神饱满，认真听讲。

2.思考教师问题，明确学习内容。队伍整齐，安静有序。注意力集中。**准备部分**约8分钟1.热身慢跑

2.关节活动操

3.球性练习（双手抛接球、体前变向运球等）1.带领学生慢跑，控制速度和路线。

2.示范并领做关节活动操，重点活动肩、肘、腕等。

3.示范球性练习方法，巡视指导。1.积极跟随，慢跑时注意安全。

2.认真模仿，充分活动各关节。

3.按要求进行球性练习，熟悉球感。慢跑时队列保持松散队形，避免碰撞。操节动作到位。球性练习时专注。**基本部分**约25分钟**一、双手胸前传球学习**

1.讲解示范传球动作要领

2.徒手模仿练习

3.持球模仿练习

**二、双手胸前接球学习**

1.讲解示范接球动作要领

**三、传接球结合练习**

1.原地近距离对传

2.原地中距离对传

3.移动传接球（横向、迎面）

**四、游戏巩固：迎面传球接力**

**五、简单应用：传球射门**1.清晰讲解传球手型、发力、路线、落点。

2.多角度示范，强调关键环节。

3.组织学生进行徒手和持球模仿，巡回指导，纠正错误。

4.讲解示范接球迎球、缓冲、持球动作。

5.组织两人一组进行不同距离和形式的传接球练习，强调手型和配合。

6.讲解游戏规则，组织“迎面传球接力”和“传球射门”游戏，强调安全和技术运用。1.认真听讲，仔细观察示范。

2.积极进行模仿练习，体会动作。

3.两人一组，互相配合，认真练习传接球，注意教师提示。

4.在游戏中积极参与，遵守规则，努力运用所学技术。练习时队列整齐，两人一组间距适当。传球时注意力集中，眼看目标。接球时主动迎球。游戏时遵守规则，注意安全，发扬团队精神。**结束部分**约4分钟1.放松整理（静态拉伸）

2.课堂小结

3.回收器材

4.师生再见1.带领学生进行上肢、肩部等部位的静态拉伸。

2.总结本课学习情况，肯定优点，指出不足。

3.布置回收器材任务。

4.师生道别。1.跟随教师进行放松练习，充分放松肌肉。

2.认真听讲，回顾本