人教版数学一年级下册“凑十法与破十法”专项练习题

亲爱的小朋友们，在一年级的数学学习中，“凑十法”和“破十法”就像我们计算时的两把“金钥匙”，能帮助我们又快又准地解决20以内的进位加法和退位减法问题。熟练掌握这两种方法，对于以后学习更复杂的计算至关重要。今天，我们就通过专项练习来巩固一下这两把“金钥匙”的用法吧！一、知识点回顾：凑十法什么是凑十法？凑十法是我们计算20以内进位加法时非常好用的方法。它的核心思想是：看大数，分小数，凑成十，加剩数。也就是说，当我们计算“9加几”、“8加几”这样的题目时，先把较小的那个数分成两个数，其中一个数能和9或8凑成10，然后再用10加上剩下的那个数，就能快速得出结果。算理回顾：以“9+4=？”为例：1.看大数：9。我们知道9和1是好朋友，能凑成10。2.分小数：4可以分成1和3（因为1要和9凑成10）。3.凑成十：9+1=10。4.加剩数：10+3=13。所以，9+4=13。小窍门：牢记“1和9是朋友，2和8手拉手，3和7好兄弟，4和6点点头，5和5凑成一双手。”凑十法专项练习题(一)圈一圈，算一算。（请小朋友们先用笔圈出10个，再计算）1.9+5=□○○○○○○○○○○○○○○（圈出9个○和1个○凑成10）2.8+6=□○○○○○○○○○○○○○○(二)填一填，算一算。1.9+2=□想：9+()=10，把2分成()和()。10+()=()。2.8+5=□想：8+()=10，把5分成()和()。10+()=()。3.7+4=□想：7+()=10，把4分成()和()。10+()=()。(三)直接写出得数。9+3=□8+7=□6+5=□7+7=□9+6=□8+3=□5+8=□6+6=□(四)看图列式计算。1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（左边7颗，右边3颗，一共有几颗？）□+□=□(颗)想：用凑十法，7和()凑成10，把3分成()和()。二、知识点回顾：破十法什么是破十法？破十法是我们计算20以内退位减法时的好帮手。当我们遇到“十几减几”，并且个位上的数不够减时，就可以用破十法。它的核心思想是：把十几这个数分成10和几，先用10去减那个数，再把减得的结果和剩下的几合起来。算理回顾：以“13-5=？”为例：1.看被减数：13，个位是3，3减5不够减。2.破十：把13分成10和3。3.先用10减：10-5=5。4.再加剩数：5+3=8。所以，13-5=8。小窍门：个位不够减，就找10来帮忙！破十法专项练习题(一)圈一圈，算一算。（请小朋友们先圈出要去掉的数量，不够减时，从10个里面圈）1.12-4=□○○○○○○○○○○○○（先从10个○中圈掉4个）2.14-6=□○○○○○○○○○○○○○○(二)填一填，算一算。1.11-3=□想：把11分成()和()。先算：()-3=()。再算：()+()=()。2.15-7=□想：把15分成()和()。先算：()-7=()。再算：()+()=()。3.13-8=□想：把13分成()和()。先算：()-8=()。再算：()+()=()。(三)直接写出得数。12-5=□11-4=□16-9=□14-7=□13-6=□15-8=□17-9=□12-3=□(四)看图列式计算。1.原来有15个苹果，吃掉了8个，还剩几个？□-□=□(个)想：用破十法，把15分成()和()，先算()-()=()，再算()+()=()。三、综合练习：凑十法与破十法对比应用小朋友们，现在我们已经分别练习了凑十法和破十法，你能区分它们，并灵活运用吗？来挑战一下吧！(一)想一想，下面各题该用什么方法计算？（填“凑十法”或“破十法”）1.9+6=()方法：_________2.13-5=()方法：_________3.7+8=()方法：_________4.16-7=()方法：_________(二)算一算，比一比。1.8+5=□13-5=□2.9+7=□16-7=□3.6+8=□14-8=□(三)解决问题。1.小红有9支铅笔，妈妈又给她买了6支，小红现在一共有多少支铅笔？□○□=□(支)答：小红现在一共有______支铅笔。2.草地上原来有14只小鸡，跑掉了5只，还剩多少只小鸡？□○□=□(只)答：还剩______只小鸡。3.盒子里有一些糖，小明先拿走了7颗，还剩下8颗，盒子里原来有多少颗糖？□○□=□(颗)答：盒子里原来有______颗糖。温馨提示计算是数学的基础，而凑十法和破十法是基础中的基础。小朋友们在做练习时，不要怕麻烦，