2026年秋季四年级上册语文教学计划

2026年秋季四年级上册语文教学计划2026年秋季四年级上册语文教学计划人教部编版（教育部统编版）一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，以核心素养为导向。本学期使用2026年秋季全新修订版统编教材，四年级上册是本次改版变动最大的年级之一，新增《田忌赛马》《长城》《颐和园》《秦兵马俑》《方帽子店》《我将无我，不负人民》等课文，移出《走月亮》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》《梅兰芳蓄须》《西门豹治邺》等课文。教学中需充分研读新教材，把握改动要点。二、学情分析四年级学生已具备较强的识字能力和一定的阅读理解能力，能够独立阅读中等篇幅的课文。学生在习作方面能够写简单的记叙文，但在描写手法、篇章结构方面仍需提升。新版教材引入了原五年级下册的《田忌赛马》等课文，阅读难度有所提升，学生需要适应更长篇幅、更深理解要求的课文。新增的世界文化遗产专题单元（长城、颐和园、秦兵马俑）内容宏大，对学生的文化理解和景物赏析能力提出了更高要求。教学中应注重引导学生提前查阅资料，丰富背景知识。三、教材分析本册教材为2026年秋季修订版统编四年级上册语文教材，共设八个单元。本次改版移出7篇课文及1个习作、1个口语交际，新增7篇课文及1个习作，调整幅度较大。教材继续采用"人文主题+语文要素"双线编排模式。（一）教材结构1.第一单元·阅读：观潮、走月亮（保留/调整）、现代诗二首、繁星。2.第二单元·阅读：一个豆荚里的五粒豆、夜间飞行的秘密、呼风唤雨的世纪（已移出，替换为其他篇目）。3.第三单元·阅读：古诗三首（暮江吟、题西林壁、雪梅）、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅。4.第四单元·阅读：盘古开天地、精卫填海、普罗米修斯、女娲补天。5.第五单元·阅读：麻雀、爬天都峰。6.第六单元·阅读：方帽子店（原三下）、田忌赛马（原五下，新增）、长城、颐和园、秦兵马俑（新增世界文化遗产单元）；习作：中国的世界文化遗产。7.第七单元·阅读：古诗三首、为中华之崛起而读书、延安我把你追寻。8.第八单元·阅读：王戎不取道旁李、我将无我不负人民（新增）等。（二）教材特点1.新增世界文化遗产专题单元：《长城》《颐和园》《秦兵马俑》三篇长文集中编排，侧重景物赏析、文化理解。2.跨年级课文下移：《田忌赛马》从五年级下册移入，侧重历史故事和逻辑思维分析。3.革命文化/家国主题补强：新增《我将无我，不负人民》，强化家国情怀教育。4.习作调整：习作6由"记一次游戏"改为"中国的世界文化遗产"（原五下习作）。5.难度提升：从简单写景记事升级为历史思辨、文化赏析，文言文相关内容渗透提前。四、教学目标（一）识字与写字1.认识常用汉字250个左右，会写汉字200个左右。2.能使用钢笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。3.继续学习用毛笔临摹正楷字帖。（二）阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3.能对课文中不理解的地方提出疑问。4.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。5.学习边读边提问的阅读策略，养成主动阅读的习惯。6.积累课文中的优美词语、精彩句段。（三）习作1.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。2.能根据习作内容表达的需要，分段表述。3.学写书信、观察日记等应用文。4.习作能做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。五、教学重难点（一）教学重点1.识字写字：认识250个常用汉字，会写200个汉字。2.阅读策略：学习边读边提问的方法，养成批注阅读习惯。3.阅读理解：能把握文章主要内容，体会思想感情，特别是新增长篇课文的理解。4.习作训练：写观察日记、推荐好地方、编写童话等，提高书面表达能力。（二）教学难点1.新增长篇课文（长城、颐和园、秦兵马俑）的阅读理解和景物赏析。2.《田忌赛马》等历史故事中谋略与人物分析。3.边读边提问阅读策略的落实，从被动阅读向主动阅读转变。4.文言文初步感知（《王戎不取道旁李》等）。六、教学措施1.深入研读新教材，准确把握新增课文的教学目标和重难点。2.长篇课文教学采用"整体感知-部分精读-整体回归"的思路，引导学生把握文章结构。3.世界文化遗产单元教学结合纪录片、图片资料，丰富学生感性认识。4.阅读策略单元（提问策略）注重方法指导，鼓励学生在阅读中大胆提问。5.习作教学创设真实情境，从观察到表达，循序渐进提高写作能力。6.文言文教学以朗读为主，引导学生借助注释理解大意，感受文言文特点。7.加强课外阅读指导，推荐神话故事、历史故事等课外读物。8.关注个体差异，实施分层教学，加强学困生辅导。七、教学进度安排四年级上册语文教学进度安排表周次教学内容课时第1周第一单元：观潮、走月亮5第2周第一单元：现代诗二首、繁星；口语交际；习作；语文园地5第3周第二单元：一个豆荚里的五粒豆、夜间飞行的秘密5第4周第二单元：提问策略课文；习作；语文园地5第5周第三单元：古诗三首（暮江吟、题西林壁、雪梅）5第6周国庆假期0第7周第三单元：爬山虎的脚、蟋蟀的住宅；习作；语文园地5第8周第四单元：盘古开天地、精卫填海5第9周第四单元：普罗米修斯、女娲补天；习作；快乐读书吧5第10周第五单元：麻雀、爬天都峰5第11周第五单元：习作例文与习作5第12周第六单元：方帽子店、田忌赛马5第13周第六单元：长城、颐和园5第14周第六单元：秦兵马俑；习作：中国的世界文化遗产；语文园地5第15周第七单元：古诗三首、为中华之崛起而读书5第16周第七单元：延安我把你追寻；习作：写信；语文园地5第17周第八单元：王戎不取道旁李、我将无我不负人民5第18周第八单元：其他课文；习作；语文园地5第19周期末复习5第20周期末测评3八、各单元教学要点（一）第一单元（自然奇观）本单元以"自然奇观"为主题，安排《观潮》等课文。教学重点是感受大自然的壮美与神奇，学习按顺序、抓特点的观察与描写方法，边读边想象画面，体会动态描写和静态描写。（二）第二单元（提问策略）本单元为阅读策略单元，教学核心是"提问"。引导学生从不同角度提出问题，学习梳理问题，借助问题理解课文。教学中应鼓励学生大胆质疑，培养批判性思维。（三）第三单元（观察发现）本单元安排《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》等课文，主题为观察发现。教学重点是学习连续观察的方法，体会作者细致观察和准确表达的能力，写观察日记。（四）第四单元（神话故事）本单元安排《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》等中外神话故事。教学重点是感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，学习展开想象写故事。（五）第五单元（写事习作）本单元为习作单元，安排《麻雀》《爬天都峰》两篇课文和习作例文。教学重点是学习把一件事情写清楚，了解作者是怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚的。（六）第六单元（世界文化遗产）本单元为新增的世界文化遗产专题单元，安排《方帽子店》《田忌赛马》《长城》《颐和园》《秦兵马俑》。习作为"中国的世界文化遗产"。教学重点是感受文化遗产的宏伟壮观，学习按游览顺序描写景物的方法，培养文化自信和爱国情怀。《田忌赛马》侧重历史故事和逻辑思维分析。（七）第七单元（家国情怀）本单元安排《古诗三