5、幼儿园家长工作

幼儿园家长工作家园共育是在20世纪90年代。它的本质特点就是一个“共”字，即幼儿园与家庭、教师与家长相互配合，共同促进幼儿发展。家园共育是新时期体现大教育观的一种教育理念。家园共育突出了家庭与幼儿园同是培育幼儿的重要环境，家长与教师都是教育孩子的主体，是合作伙伴的关系，应该携手合作共同担负起教育幼儿的任务。家园共育强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要对家长做工作，帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

先入为主引领在前

用情支撑完善管理

整合资源形成合力家长是教学目标达成的保障家长工作的形式和方法

一，日常性的家长工作二，阶段性的家长工作三，家长参与活动四，建立家长委员会，发挥家长组织的重要性五，家长学校

亲一，日常性的家长工作日常性的家长工作形式是最普遍的家长工作形式，主要是通过教师与家长的个别联系表现出来。主要方式有：

1，利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触。

2，运用家园联系簙，随时与家长取得联系，互通情况。

3，利用黑板报或家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级的活动安排与教育计划。幼儿园还可以根据需要或有计划的邀请家长参与某些教育活动。阶段性的家长工作通常是全园性的，需要有计划的安排和进行。

1，家访。

2，家长会。

3，家长开放日。幼儿园可以再节假日或定期举行开放式活动，请家长来班，观看或参加活动。家长参与活动助理、宣传、保健、保安、维修、制作、摄影、信息、联络、资源、代言、协同物流、监管、

家长委员会

从家长中选派代表组成家长委员会，作为幼儿园与家长的联系桥梁。一方面可以及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；同时又可以协调家长间，家长与幼儿园间的关系，加强家长间的联系，协助幼儿园做好家长工作。

家长学校1，学校可以按幼儿年龄将家长分班，如母亲班，父亲班，隔代家长班，根据不同教育对象或教育者方面的问题有针对性的分别培训。

2，家长学校可以系统的向家长传授科学育儿知识，咨询家庭教育长存在的问题，也可以根据家长的要求举办各种专题讲座，也可以组织家长就共同关心或感兴趣的问题进行交流。家长沟通的原则：经常性双向性个别差异性平等互助性幼儿教师与家长之间的沟通方式：家访、通讯联系（家园联系手册、便条、书信、电话通知等）、家长园地或教育橱窗、班级家长会、个别约谈家访前：要调整自己的心态，你已经告别学生时代，你是一名要管理一个班中二三十人的教师。和配班教师一同商量家访中所要了解的内容，并设计成便于记录的表格，准备好小礼物等。熟悉本班孩子的姓名，了解其父母的工作，并事先与家长进行预约。合理安排全班幼儿的家访路线。家访中：教师主动与孩子打招呼，并可伴有亲切的微笑、温柔的拥抱和抚摸。教师诚恳地与家长进行交谈，了解孩子的小名、爱好、性格特点、身体状况、禁忌症，以及家长的教养方式。家访后：及时将家访中了解的情况进行记录。回家后“过电影”回顾一下你今天家访了那些孩子，将他们的脸和名字一一对应，将他们父母也做一下对应。通信联系：家长园地：班级家长会：解决家长共性问题介绍本班保教计划教师情况介绍教育环境介绍家园共性配合个别约谈：解决孩子、家长个性问题体验几个约谈记录约谈对象：陈睿雄妈妈约谈时间：2007—9约谈内容：关于雄雄吃饭的问题。（一）妈妈介绍他在家的情况：雄雄没上幼儿园的时候是由姑姑带大的，在家的时候家里人都发现了他吃饭困难的问题。没有食欲、咀嚼和吞咽困难、挑食、进餐量很少、进餐时边玩边吃。曾经也尝试了许多方法来扳他这个习惯，如饿他几顿、惩罚和奖励，但一直没有什么效果。（二）教师介绍他在幼儿园的情况：雄雄在幼儿园的时候，吃饭最明显的就是没食欲、东张西望看别人、一口饭干嚼不咽。等到大家都吃完了，他就着急了，然后假装恶心、咳嗽就吐。逃避吃饭。（三）达成的共识、共同制定策略：1、断零食，家里大人、孩子都不吃任何零食，也不准备零食。2、进餐好时及时鼓励、奖励，并且坚持。3、可让他嚼泡泡糖，帮助他练习咀嚼。4、家里的饭菜与幼儿园保持一致，以蔬菜为主，制作不要太精细。5、即使周末也保持进餐时间的稳定。6、进餐前做好准备：心情舒畅、了解菜品及营养。7、学会干稀、荤素搭配进餐。与家长顺畅沟通的保障

理论---沟通能力观察---表现能力反思---引导能力亲和---表达能力建立家长制度，

使家园共育工作有章可循，有法可依。《家长委员会工作章程》《家长学校工作章程》《家长学校工作人员岗位职责》《家长行为规范》《家长的权利》《家长的义务与职责》《家园联系常规工作管理制度》搭建平台，让家长走进幼儿园：

参与管理—家长委员、家长顾问参与活动—家长会议、开放日、假日亲子活动、家长志愿者活动日、家教经验沙龙、参与评价—幼儿发展评价、班级工作评价、幼儿园管理评价有效引领家长：

家长学堂、家教讲座、经验分享会

家教主题会、教育小技巧等等如何处理家长的投诉？