高考英语-完形填空-议论文解题技巧及专项练习

在高考英语的试卷结构中，完形填空占据着举足轻重的地位，它不仅考查学生对词汇、语法的掌握程度，更考验其语篇理解能力、逻辑思维能力以及语境分析能力。其中，议论文体裁的完形填空因其结构严谨、逻辑性强、观点鲜明等特点，常常成为考生们得分的难点。本文旨在结合议论文的文体特征，探讨此类完形填空的解题技巧，并辅以专项练习，希望能为同学们的备考提供切实有效的指导。一、议论文完形填空的特点认知要攻克议论文完形填空，首先需深入理解其本质特征：1.主题鲜明，观点明确：议论文通常开篇点题，或在文章的开头部分明确提出作者的核心论点。所有的论据、论证都是围绕这一中心展开。2.结构清晰，逻辑严密：常见的结构模式为“总-分”、“分-总”或“总-分-总”。段落之间、句子之间往往通过清晰的逻辑关系（如因果、转折、递进、对比、例证等）连接。3.词汇正式，句式复杂：为了准确表达抽象概念和严谨的逻辑关系，议论文中常使用书面化、正式的词汇，以及较为复杂的句式结构，如从句、非谓语动词等。4.情感内敛，客观理性：尽管有明确的观点，但议论文的表达通常较为客观，通过摆事实、讲道理来支撑论点，而非过多的情感宣泄。二、议论文完形填空解题技巧详解针对以上特点，我们可以总结出以下解题技巧：（一）通览全文，把握主旨——“纲举目张”议论文的核心是中心论点。因此，解题的第一步务必是快速通读全文，力求对文章的主旨大意有一个初步的感知。特别要注意文章的首尾段和每段的首尾句，这些地方往往是主旨或段落中心的集中体现。在通览过程中，不要过分纠结于个别生词或空格，重点是把握作者的整体观点和行文脉络。只有抓住了“纲”（主旨），才能“张”开后续的解题思路。（二）关注逻辑，理清关系——“顺藤摸瓜”议论文的生命力在于其严密的逻辑性。因此，理清上下文的逻辑关系是正确解题的关键。空格前后的句子、上下文之间往往存在着各种逻辑联系，如：*转折关系：however,but,yet,nevertheless,onthecontrary...*因果关系：because,so,therefore,thus,asaresult,consequently...*递进关系：besides,moreover,furthermore,inaddition...*并列关系：and,or,aswellas,both...and...,either...or...*让步关系：although,though,evenif,eventhough...*条件关系：if,unless,aslongas...在解题时，要敏锐地捕捉这些逻辑信号词，或者通过上下文语义判断逻辑关系，从而“顺藤摸瓜”，推断出正确的答案。（三）体会作者态度，辨析情感色彩——“察言观色”虽然议论文强调客观，但作者在阐述观点时，字里行间总会流露出一定的态度倾向（如肯定、否定、支持、反对、中立等）。准确把握作者的情感态度，有助于我们排除那些与作者态度相悖的选项。注意文中表达褒贬、肯定否定的形容词、副词或动词，它们是判断作者态度的重要线索。（四）精准辨析词汇，注重搭配——“字斟句酌”完形填空对词汇的考查不仅在于词义的识别，更在于在特定语境下的准确运用和固定搭配。*实词辨析：重点关注动词、名词、形容词、副词的意义区别、用法差异及搭配习惯。*固定搭配：如动词与介词的搭配、名词与介词的搭配、形容词与介词的搭配等，这些都是常见的考点。*熟词生义：有些词在特定语境下会有不常见的含义，需要结合上下文灵活理解。在平时的学习中，要注意积累词汇的多种含义和用法，特别是高频核心词汇的搭配。（五）复读全文，验证答案——“拾遗补缺”在初步完成所有空格后，务必再次通读全文。这一步的目的是：*检查所选答案是否能使文章上下文连贯、逻辑清晰。*检查词汇搭配、语法是否正确。*对于不确定的空格，在完整语境下重新进行推敲。*注意是否有前后矛盾或语义不通顺的地方。这一步是避免因一时疏忽或考虑不周而失分的重要环节。三、专项练习篇理论的学习需要实践的检验。下面提供一篇议论文完形填空专项练习，供同学们运用上述技巧进行实战演练。练习：阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。ThePowerofMistakesOfcourse,thisdoesnotmeanthatweshouldintentionallyseekoutmistakesoractcarelessly.Rather,itmeansadoptingapositiveattitudetowardsthem.Weshouldstrivetolearnfromeachmistakeandusethatknowledgetodobetterinthefuture.Asthesayinggoes,"Alifespentmakingmistakesisnotonlymorehonorable,butmoreusefulthanalifespentdoingnothing."So,thenexttimeyoumakeamistake,remember:it'snottheendoftheworld.Instead,it'sa5steponthepathtosuccess.1.A.slightlyB.seriouslyC.hardlyD.accidentally2.A.figureoutB.putforwardC.takeoverD.relyon3.A.abandonB.forgetC.understandD.dislike4.A.growthB.pressureC.freedomD.support5.A.backwardB.smallC.wrongD.necessary答案与解析：1.B.seriously*解析：前文提到很多人将错误视为失败，导致害怕冒险和不愿尝试新事物。这种心态显然是“严重地”限制了（人的发展）。A项“轻微地”、C项“几乎不”、D项“意外地”均不符合语境。此处体现了对前文所述心态负面影响的强调。2.A.figureout*解析：当我们犯错时，我们被迫去“弄清楚”什么地方出了错以及为什么出错。这是面对错误时的自然反应，也是反思的开始。B项“提出”、C项“接管”、D项“依赖”均不符合逻辑。3.C.understand*解析：举例说明错误的价值：学生在数学题上犯错，改正后会比第一次就做对“理解”得更深刻。这正是错误带来的学习深化效果。A项“放弃”、B项“忘记”、D项“不喜欢”均与例证要表达的积极意义相悖。4.A.growth*解析：害怕犯错的人停留在舒适区，会错过宝贵的经验和个人“成长”。全文都在强调错误对成长的积极作用，此处与前文“growandimprove”呼应。B项“压力”、C项“自由”、D项“支持”均不符合上下文主旨。5.D.necessary*解析：总结观点：下次犯错时，记住这不是世界末日，而是通往成功道路上“必要的”一步。强调错误在成功过程中的不可或缺性，呼应开头“valuablelearningopportunities”。A项“向后的”、B项“小的”、C项“错误的”均不符合作者对错误的积极定位。四、总结与建议议论文完形填空的解题，是对考生语言能力、逻辑思维能力和篇章理解能力的综合考查。同学们在备考过程中，除了熟练运用上述技巧外，还应注意：1.多读多思：广泛阅读不同主题的议论文，培养对议论文结构和逻辑的敏感度。2.积累词汇：重点积累核心词汇的含义、用法及固定搭配，特别是与逻辑关系相关的连接词和副词。3.