2025届东至县四年级数学第二学期期中模拟试题（含解析）

2025届东至县四年级数学第二学期期中模拟试题（含解析）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．如下图，下列选项正确的是___________．A．是轴对称图形 B．不是轴对称图形2．下列属于平移的是()。A．打汽车在直路上行驶 B．用钥匙拧开门锁 C．打开教室门3．用1米长的铁丝做一个边长16厘米的正方形后，还剩（）厘米铁丝。A．16 B．36 C．644．在一张长8厘米、宽3厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。A．32厘米 B．22厘米 C．12厘米 D．8厘米5．求3个500相加的和是多少，下面列式错误的是（）A．3+500 B．3×500C．500×3 D．500+500+500二、仔细推敲，认真辨析。1．任何数和1相乘都得任何数。（________）2．小狗6秒能跑72米，狮子9秒能跑117米。狮子的速度更快一些。（________）3．每相邻两个质量单位之间的进率是1000。_____4．比3个4还多5的数是1．（______）5．250×8的末尾共有2个0.．（_________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．把米长的绳子截成相等的3段，每段占全长的．（___）2．长方形和正方形都有4条边，4个角．（___）3．32个24的和，列式为32+24.（_______）4．三位数乘一位数的积一定是四位数。（__________）5．民卡的厚度大约是1厘米。（______）四、计算题。（28分）1．估算下列各式的值。（1）486＋302（2）956×5（3）1496÷7（4）808－952．用竖式计算，第②题要验算。①800－269＝②639＋401＝③442×6＝④208×9＝⑤570×9＝五、作图题。1．估一估，连一连。2．下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。3．送小动物回家，连一连．六、解决问题1．将一个长方形纸片从正中间剪开，刚好剪成两个边长是5厘米的正方形，原来这个长方形纸片的周长是多少？2．操场上有28人在踢毽子，跳绳的人数是踢毽子的3倍。跳绳的有多少人？3．张扬家和李文家正好与学校在同一条直线上，张扬家到学校的距离是李文家到学校距离的3倍。张扬家距离李文家多少米？

（1）请你先根据题意画图分析。②我会列式解答：4．李莉上学路上用了多长时间？5．如图中正方形A的边长是8厘米，正方形B的边长是12厘米．大正方形的周长是多少厘米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】略2、A【详解】略3、B【分析】已知正方形的边长是16厘米，根据正方形的周长＝边长×4先算出正方形的周长，根据1米＝100厘米，用1米－正方形的周长＝剩下的铁丝；据此解答。【详解】16×4＝64（厘米）1米＝100厘米100－64＝36（厘米）故答案为：B。【点睛】本题考查正方形的周长，关键掌握米与厘米的换算进率。4、C【分析】正方形的边长等于长方形宽的长度，再根据正方形的周长公式计算出周长即可解答。【详解】3×4＝12（厘米）故答案为：C。【点睛】在长方形上剪下最大正方形的边长等于长方形宽的长度，这是解答本题的关键。5、A【分析】根据题意，求3个500相加的和是多少，表示加数都是500，即500+500+500，还可以用乘法列算式，然后再进一步判断即可．【详解】加法算式是：500+500+500＝1500乘法算式是：500×3＝1500或500×3＝1500所以，只有A选项是错误的．故选：A．【点睛】本题考查了求几个相同加数的和是多少，可以把这几个加数连加，也可以根据乘法的意义，写成乘法形式，然后再进一步解答即可．二、仔细推敲，认真辨析。1、√【详解】任何数和1相乘表示1个任何数所以结果还是任何数。比如1×2＝2，1×0＝0等。故答案为：√2、√【分析】路程÷时间＝速度，据此分别求出小狗和狮子的速度，再比较大小。【详解】72÷6＝12（米）117÷9＝13（米）12＜13则狮子的速度更快一些。故答案为：√。【点睛】熟记公式路程÷时间＝速度，灵活运用公式解决问题。解决本题时应分别求出两只动物的速度，而不能直接比较两者跑的路程大小。3、√【详解】略4、√【详解】略5、×【解析】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分截成相等的3段，每段是这占全长的．2、正确【详解】根据正方形的特征及性质、长方形的特征及性质，即得长方形和正方形都有4条边，4角．3、×【解析】略4、×【分析】234×3＝702，积是三位数，据此即可判断。【详解】根据分析可知，三位数乘一位数的积不一定是四位数，所以判断错误。【点睛】本题可以举一个三位数乘一位数积不是四位数的例子说明原说法不正确。5、×【详解】略四、计算题。（28分）1、（1）800（2）5000（3）200（4）700【详解】（1）486＋302≈500＋300=800（2）956×5≈1000×5=5000（3）1496÷7≈1400÷7=200（4）808－95≈800－100=7002、①531；②1040；③2652④1872；⑤5130【分析】（1）整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。（2）整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。（3）多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】①800－269＝531②639＋401＝1040验算：1040－401＝639③442×6＝2652④208×9＝1872⑤570×9＝5130五、作图题。1、【详解】略2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、30厘米【分析】已知把这个长方形从中间剪开后正好是两个边长为5厘米的正方形，由此可知原来长方形的宽是5厘米，长是5×2＝10厘米，根据长方形的周长公式，把数据的代入公式解答。【详解】（5×2＋5）×2＝（10＋5）×2＝15×2＝30（厘米）

答：原来这个长方形纸片的周长是30厘米。【点睛】此题考查长方形的周长公式的计算应用，关键是明确长与宽的值。2、84人【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，跳绳的人数是踢毽子的3倍，让28×3即可求解跳绳人数。【详解】28×3＝84（人）答：跳绳的有84人。【点睛】本题考查倍的知识，掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算是解题的关键。3、（1）见详解；（2）两侧时：1280米；同侧时640米；【分析】先根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，让320×3求解出张扬到学校的距离，然后考虑张扬家和李文家在学校的同侧还是两侧，同侧相减，两侧相加，据此画图和解答。【详解】（1）李文家和张扬家在学校两侧如图：李文家和张扬家在学校同侧如图：（2）两侧时两家的距离：320×3＋320＝960＋320＝1280（米）同侧时两家的距离：320×3－320＝960－320＝640（米）答：两侧时张扬家距离