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文档简介

新人教版PEP六年级英语上册Unit1HowcanIgetthere整单元教学设计---第三课时PartBLet'slearn&Let'stalk一、教学目标3.能够听懂Let'stalk部分的对话，并进行角色扮演。二、教学重难点*重点：掌握四个动词短语的意义和用法；运用句型进行更具体的指路。*难点："crossing"的理解和发音；在指路时正确使用"atthecrossing"。三、教学准备单词卡片、教学课件、方向箭头图标、简易地图。四、教学过程(一)Warm-up&Lead-in(热身与导入)1.Greeting&Review:*T:Hello,everyone!Whatdayisittoday?*T:(出示地点图片)What'sthis?HowcanIgetthere?(复习已学句型)(二)Presentation(新知呈现)*T:(做向左转的动作)Look!Iturnleft.(板书turnleft，领读，学生边说边做动作)*游戏"Simonsays":教师发指令，学生做动作，做错的淘汰。2.Teaching"crossing":*T:(出示十字路口图片)Look!Thisisacrossing.(板书crossing，领读/ˈkrɒsɪŋ/)Wecancrosstheroadhere.*结合动作和图片，教学"atthecrossing":"Turnleftatthecrossing."(在十字路口左转)(三)Practice(巩固练习)2.Let'slearn部分活动:*播放录音，学生跟读短语。*同桌合作，一人说指令，一人在练习本上画路线图。(四)Let'stalk(对话学习)1.Pre-listening:T:ChenJieisaskingapoliceofficerforhelp.Wheredoesshewanttogo?Let'slisten.2.While-listening:*第一遍听，回答问题：WheredoesChenJiewanttogo?(Thesciencemuseum.)3.Post-listening:*播放录音，学生逐句跟读，注意模仿语音语调和警察叔叔的礼貌用语。*小组合作，分角色朗读对话。*替换地点和路线，创编新对话。(五)Consolidation&Extension(巩固与拓展)1."Bealittleguide":教师出示学校附近或城市某个区域的简易地图，学生分组扮演导游和游客，进行问路指路练习。E.g.Tourist:Excuseme.HowcanIgettothepark?Tourist:Thankyouverymuch.2.Drawandtell:学生画出从教室到学校某个地点（如library,playground）的路线图，并向小组同学描述如何到达。(六)Summary&Homework(总结与作业)1.Sum

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