二年级数学下册《认识万以内的数》练习题

二年级数学下册《认识万以内的数》练习题一、写在前面小朋友们，我们已经迈入了万以内数的奇妙世界啦！从我们熟悉的百以内的数，到现在能数到几千、甚至一万，是不是觉得自己特别棒？这个单元，我们认识了更大的数，学会了它们的读写，还知道了它们是由哪些数字宝宝组成的。下面，我们就通过一些有趣的练习，来巩固一下所学的知识，看看谁掌握得最扎实，好吗？二、基础练习（一）我会数数1.从三百开始，一个一个地数，数到三百零五。三百、（）、（）、（）、（）、三百零五。2.从九百九十六开始，一个一个地数，数到一千。九百九十六、（）、（）、（）、（）。3.一十一十地数：（）、八百二十、八百三十、（）、（）。4.一百一百地数：五百、（）、七百、（）、（）。5.请你接着往下数：*一个一个地数：一千九百九十八、（）、（）、（）。*五个五个地数：三千零三五、（）、（）、（）。（此处“三千零三五”表述不规范，应为“三千零三十五”，但为了体现“五个五个数”的起始，假设此处为口头上的简化，实际练习中应使用规范写法）*一十一十地数：四千九百九十、（）、（）。（二）数的组成1.看计数器填空（此处可想象一个计数器的图，百位有2颗珠子，十位有3颗珠子，个位有5颗珠子）：这个数是由（）个百、（）个十和（）个一组成的，写作（），读作（）。2.6个百和7个一组成的数是（）。3.8个千、2个十和5个一组成的数是（）。4.三千五百是由（）个千和（）个百组成的。5.一个四位数，最高位上是1，个位上是最大的一位数，其余各位都是0，这个数是（）。（三）读数与写数1.读出下面各数：*345读作：（）*1020读作：（）（注意中间有0的读法）*560读作：（）（注意末尾有0的读法）*4008读作：（）2.写出下面各数：*六百七十写作：（）*一千零一写作：（）（注意中间有0的写法）*三千二百八十写作：（）*八千写作：（）（注意末尾有0的写法）3.小法官，判对错（对的画“√”，错的画“×”）：*4050读作四千零五。（）*三千零九写作309。（）*一个数的中间不管有几个0，都只读一个“零”。（）（针对万以内数的规则）三、综合运用（一）我会比较大小1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*389○402*1001○999*5678○5687*650○65*2000○20002.按从小到大的顺序排列下面各数：754574457547（）＜（）＜（）＜（）3.按从大到小的顺序排列下面各数：1010100111001000（）＞（）＞（）＞（）（二）估一估，填一填1.我们学校大约有学生（）人。（提示：这个数是一个三位数或四位数，根据实际情况填写，比如三百多，五百多等）2.一台冰箱的价格大约是（）元。（提示：这个数是一个四位数，比如两千多，三千左右等）3.一本《现代汉语词典》大约有（）页。（提示：这个数是一个四位数，比如一千多，两千左右等）（三）思考题（动动脑筋）1.用2、0、5、8这四个数字组成不同的四位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。（注意：0不能放在最高位哦！）2.一个数减去500，差是400，这个数是（）。3.一个数比最大的三位数多1，这个数是（）。四、温馨提示小朋友们，做完这些练习是不是觉得对万以内的数更熟悉了呢？在做练习的时候，我们要特别注意：*读数和写数时，要从高位起，一级一级地读和写。*遇到有0的情况，要仔细分辨是在中间还是末尾，按照规则来读和写。*比较数的大小时，先看位数，位数多的数就大；位数相同，就从最高位比起。希望小朋友们在日常生活中也能多观察、多思考，看看哪些地方用到了万以内的数，这样我们的数学本领就会越来越强啦！加油！---老师和家长请注意：这份练习题旨在巩固学生对万以内数的认识，涵盖了数数、