大学基础语文 19

第四篇实用写作专题二职场衔接求职信和简历教学目标：1.知识目标掌握求职信和个人简历的概念、特点、结构及写作要求，理解二者在求职过程中的不同作用与相互关系。2.能力目标能够根据招聘岗位的具体要求，结合自身实际情况，独立撰写规范、得体、有针对性的求职信和个人简历。3.职业素质关注点树立诚信求职、规范表达的意识，提升职场书面沟通能力，同时增强自我营销意识和严谨细致的职业素养。教学重点：求职信与个人简历的结构与写作要点。教学难点：如何将个人优势与岗位要求精准匹配：能够在写作中针对具体岗位的任职要求，突出自身核心竞争力，做到“有的放矢”，避免千篇一律、泛泛而谈。教学方法与手段：讲授法、案例分析法、情境模拟法、任务驱动法、小组互评法（利用多媒体PPT课件展示招聘启事实例、优秀求职信与简历范文）教学时数：1学时教学内容：一、导入1.同学们，下面展示的是一组就业新闻与某学院招聘会现场图片，看完这个场景你有什么感想？你对自己的就业前景是否乐观？为了成功就业，你需要做好哪些准备工作？2.教师引导：在求职过程中，求职信和个人简历是你与用人单位之间的“第一座桥梁”。据统计，美国、日本等国家有三分之一以上的人是通过求职信获得工作机会的。一份优秀的求职文书，往往能让你在众多求职者中脱颖而出。3.导读概述：求职是一门学问，也是一门艺术，更是个人实现理想抱负、挥洒才智、创造人生价值的载体。本节所学内容，将对大家未来的求职之路产生重要帮助。二、第一部分：求职信（一）求职信的概念与特点1、概念：求职者为了谋求某一工作岗位，向相关单位申述自己的能力、专长、优势，恳求录用的一种专用书信。2、五大特点：针对性：针对用人单位实际需要，阐明自身竞争优势自荐性：全面深入介绍和包装自己，恰如其分地推荐自己简要性：篇幅1000字以内，层次分明、重点突出独特性：出奇制胜，与众不同求实性：实事求是，优点突出，缺点准确（二）求职信的结构与写法1、标题：首行居中写“求职信”“求职书”“自荐信”“应聘信”2、称呼：正规、礼貌，如“尊敬的处长”“尊敬的董事长”3、正文（核心部分）：求职缘由及信息来源、个人基本情况、应聘岗位与条件、个人愿望与要求致敬语：“此致”“敬礼”署名和日期：工整书写，与阅信人关系明确时可署“您的学生：×××”附件：个人简历、获奖证书、技能证书等复印件4、课堂案例评析案例呈现：展示教材中某证券公司投资银行部的校园招聘启事及赵蕾蕾同学的两版求职信（纸质版和邮件版）。小组讨论：请学生分小组讨论以下问题——（1）这封求职信的正文从哪几个方面展示了求职者的优势？（2）求职者是如何针对岗位要求（如“复合教育背景”“投行实习经历”“CPA或司法考试”等）来组织内容的？（3）邮件版求职信与纸质版相比，做了哪些精简？为什么这样改？教师点评：该范文层次清晰，通过“●”符号分条列出学习能力、实习经历、沟通抗压能力等，一目了然求职者精准抓住了岗位要求中的“复合背景”“投行实习”“CPA/司法考试”等关键词，逐一对应展示邮件正文版更加精简，符合电子屏幕浏览习惯，核心要点突出，体现了职业素养强调：对于缺乏实习经历的学生，可挖掘在校期间的课程项目、社团活动、志愿服务等经历，提取与岗位的匹配点（三）求职信的写作要求1、目标要明确：针对招聘广告，每一项要求都要有回应2、内容要真实：与事实完全符合，能够在面试中得到证实3、语言要得体：不张狂、不乞求，落落大方、不卑不亢4、文面要整洁：字迹工整、格式规范，体现求职者形象三、第二部分：个人简历（一）个人简历的概念与形式1、概念：由求职者本人编写，概括介绍个人求职信息的书面材料，是全部求职材料的精华部分。2、两种基本形式：表格式：按照设计好的表格填写文字式：通过文字叙述介绍基本情况（二）个人简历的结构及写法1、标题：“简历”或“个人简历”，也可写“×××个人简历”2、个人基本情况：姓名、性别、年龄、籍贯、民族、政治面貌等3、求职意向：表明应聘岗位、行业及相关要求4、学习经历：毕业学校、专业、时间，突出与岗位相关的科目及成绩5、工作经历（最重要的部分）：社会实践、实习经历、所任职务及建树6、所获得的各种资格证书和荣誉：计算机、语言、职业资格、荣誉证书等（三）个人简历的写作技巧1、内容上突出个性：列出能力与成绩，阐明胜任理由2、形式上与众不同：落落大方、不落窠臼，令人眼前一亮3、篇幅上短小精美：不超过两页，实实在在的成果比虚衔更让人信服4、表达上转劣为优：应届生可强调“勤奋苦干”“迅速掌握新技能”弥补经验不足5、强调成功的经验：提供具体数据（节约了多少成本、完成了多少任务）6、用词上力求精确：准确表达能力与水平，避免错别字四、第三部分：求职信与简历的关系及邮件投递注意事项1.两者关系：-简历是求职信的“附件”和“佐证材料”-求职信是简历的“导读”和“个性化说明”-两者相辅相成，共同构成完整的求职文书2.邮件投递注意事项（结合教材补充内容）：-邮件正文不可为空，这是职业素养的体现-正文内容不宜过多，不拖动滚动条即可看完-核心技能使用段落符提炼，语言精简-针对不同岗位设置不同的邮件正文模板-避免被反垃圾邮件系统过滤五、课堂练习与互动1.情境模拟训练：-呈现一个招聘岗位（如：某教育机构“课程顾问”岗位，要求沟通能力强、有组织协调经验、热爱教育行业）-学生现场撰写该岗位求职信的正文部分（200字以内）或简历中的“工作经历/实践经历”板块2.小组互评与展示：-同桌互换练习成果，对照“针对性”“真实性”“语言得体”等标准进行互评-推荐1-2份优秀作品进行全班展示，师生共同点评六、课堂小结1、回顾求职信的概念、特点、六部分结构及写作要求，强调“针对性”是求职信的灵魂。2、回顾个人简历的形式、六部分结构及六条写作技巧，强调“突出个性”是简历成功的关键。3、重申求职文书的“求真务实”原则：求职信和简历是入职的“敲门砖”，但真才实学才是长久立足的根本。七、作业布置写作实践：请结合自身实际情况，选择一家你感兴趣的单位或岗位（可在招聘网站上查找真实招聘信息），撰写一封完整的求职信（含附件说明）和一份个人简历。要求：求职信字数控制在800-1000字，格式规范简历篇幅不超过2页，可采用表格式或文字式必须针对具体岗位要求来写，不得泛泛而谈教学建议1.课前预习：通读教材中“求职信”和“个人简历”两部分内容，初步了解两者的概念、特点、结构及写作要求，对求职文书的整体框架有基本感知。2.第一课时：主要是掌握求职信的写作，理清结构与写作要点。教学思路：配合PPT，以“求职是一门学问也是一门艺术”导入，介绍求职信的概念、五大特点（针对性、自荐性、简要性、独特性、求实性），重点剖析求职信的结构（标题、称呼、正文、致敬语、署名和日期、附件），结合校园招聘启事及纸质版、邮件版求职信范文，分析正文如何围绕岗位要求突出个人优势（学业背景、实习经历、沟通抗压能力等），归纳写作要求（目标明确、内容真实、语言得体、文面整洁）。3.第二课时：主要是掌握个人简历的写作，并进行综合实践与拓展延伸。教学思路：讲解简历的概念、两种基本形式（表格式、文字式）及结构（标题、个人基本情况、求职意向、学习经