2026年石家庄在编老师考试试题及答案

2026年石家庄在编老师考试试题及答案考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.石家庄市2026年义务教育阶段教师招聘中，关于“双减”政策的表述，以下哪项是正确的？A.全面取消周末及节假日补课B.允许学科类培训机构提供一对一辅导C.不得占用法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训D.鼓励学校开设兴趣班并收费2.在初中数学教学中，学生难以理解“函数”概念，教师采用“生活化案例”辅助教学，以下哪个案例最符合该目标？A.用天平称重实验讲解函数的对应关系B.通过历史故事介绍函数的发展历程C.让学生背诵函数公式并套用计算D.组织辩论赛讨论函数在生活中的应用3.石家庄市小学语文教材中，某篇课文以“传统节日”为主题，教师设计的教学活动不包括以下哪项？A.学生分组表演课文相关习俗B.搜集各地春节习俗并制作手抄报C.分析课文中的修辞手法并仿写段落D.邀请民俗专家进行现场讲座4.在小学英语课堂中，教师采用“任务型教学法”时，以下哪个任务设计不合理？A.让学生用英语介绍自己的家庭照片B.组织学生模拟超市购物场景对话C.要求学生背诵英语单词并默写D.设计“制作英语贺卡”的跨学科活动5.初中物理实验中，学生探究“影响滑动摩擦力大小”的因素，以下哪个实验变量控制不当？A.保持接触面粗糙程度不变，改变压力大小B.同时改变接触面和压力大小C.保持压力大小不变，改变接触面材料D.使用弹簧测力计测量不同条件下的摩擦力6.在小学科学实验中，学生用“放大镜”观察植物细胞，以下哪个现象不属于正常观察结果？A.观察到细胞壁的轮廓B.发现细胞核呈深色C.看到叶绿体在移动D.观察到细胞膜上的蛋白质结晶7.高中化学实验中，学生用“酸碱滴定”测定未知浓度盐酸，以下哪个操作会导致测定结果偏高？A.滴定管未用待测液润洗B.锥形瓶中溶液颜色变化不明显时停止滴定C.滴定前读数时视线与液面平齐D.滴定过程中锥形瓶剧烈摇晃8.在小学道德与法治课堂中，教师引导学生讨论“如何处理同学间的矛盾”，以下哪种观点最符合教育目标？A.建议学生通过暴力解决冲突B.强调“忍让”是唯一正确方式C.鼓励学生用沟通和协商解决矛盾D.让教师代为调解所有矛盾9.初中历史教学中，关于“丝绸之路”的讲解，以下哪个表述存在史实错误？A.丝绸之路始于西汉时期B.丝绸是当时中国的主要出口商品C.丝绸之路促进了东西方文化交融D.丝绸之路的开通完全由政府主导10.在小学音乐课堂中，教师教授“节奏训练”时，以下哪种教具使用最不合适？A.鼓槌和非洲鼓B.钢琴和电子琴C.节奏拍手游戏卡片D.磁带和录音机二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.义务教育阶段，教师职业道德的核心是__________。2.小学语文“识字写字”教学的基本要求是__________、__________。3.初中数学“几何证明”教学中，常用的逻辑推理方法包括__________和__________。4.高中生物“遗传定律”中，孟德尔通过__________实验发现了分离定律。5.小学英语“语音教学”中，重点训练学生的__________和__________能力。6.初中物理“电路分析”中，串联电路的特点是__________。7.高中化学“有机合成”中，乙烯与水加成反应属于__________反应类型。8.道德与法治课程中，青少年公民意识培养的关键环节是__________。9.历史教学中，__________是评价历史事件的重要标准。10.教育心理学中，__________是指学生在学习活动中表现出的稳定特点。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.小学数学“应用题”教学中，教师应鼓励学生使用多种解题方法。（√）2.初中化学实验中，加热试管时试管口必须朝上。（×）3.高中语文“古诗文”教学应注重背诵而忽视理解。（×）4.小学英语“口语教学”中，纠错应立即打断学生并纠正。（×）5.初中物理“光学实验”中，凸透镜成像规律适用于所有透镜。（×）6.高中生物“细胞呼吸”中，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水。（√）7.道德与法治课程中，教师应完全避免价值判断。（×）8.历史教学中，所有历史人物的评价都应保持绝对客观。（×）9.小学科学“实验设计”中，控制变量是唯一正确的方法。（√）10.高中数学“解析几何”中，参数方程与普通方程可以随意转换。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述“双减”政策对小学语文阅读教学的影响。2.初中物理实验教学中如何体现“科学探究”理念？3.高中化学“实验安全”教学中应重点强调哪些内容？4.道德与法治课程中，如何培养学生的“规则意识”？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.某小学五年级数学课堂设计“测量校园面积”活动，要求学生分组完成。请写出活动步骤及教学目标。2.初中化学实验中，学生用“碳酸钠溶液”和“氯化钙溶液”进行反应实验，实验报告要求记录现象并解释原理。请写出实验报告要点。3.高中语文“议论文写作”教学中，教师要求学生以“科技发展”为主题撰写文章，请提供写作提纲及论证思路。4.小学英语“情景对话”教学中，教师设计“医院问诊”场景，请写出对话脚本及教学设计。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：“双减”政策明确禁止占用法定节假日补课，A项错误；学科类培训机构被严格限制，B项错误；C项符合政策要求；D项鼓励补课与政策相悖。2.A解析：天平实验直观展示质量与重量的对应关系，符合函数的映射特征，B项偏重历史，C项重记忆，D项缺乏操作性。3.C解析：分析修辞手法属于语言知识，与“传统节日”主题关联度低，A、B、D均符合主题教学。4.C解析：背诵单词不属于任务型教学范畴，A、B、D均强调学生主动参与。5.B解析：实验需控制单一变量，B项同时改变多个变量，违反科学探究原则。6.D解析：细胞膜上的蛋白质结晶在普通放大镜下不可见，A、B、C均属正常观察结果。7.A解析：滴定管未润洗会导致待测液浓度降低，测定结果偏高。8.C解析：沟通协商是教育倡导的矛盾解决方式，A、B、D均不符合教育理念。9.D解析：丝绸之路的开通有民间贸易参与，并非完全由政府主导。10.D解析：磁带和录音机已过时，A、B、C均适用于现代教学。二、填空题1.爱国守法2.正确书写掌握音序查字法3.演绎推理归纳推理4.豌豆5.语调重音6.电流处处相等7.加成8.社会实践9.多角度10.学习风格三、判断题1.√解析：鼓励多元解法能培养思维灵活性。2.×解析：加热试管应略向下倾斜防止液体回流。3.×解析：理解是背诵的前提，二者需结合。4.×解析：口语教学中应允许学生试错，纠错需适时。5.×解析：凸透镜成像规律仅适用于凸透镜。6.√解析：有氧呼吸产物符合化学方程式。7.×解析：教师需传递正向价值观。8.×解析：历史评价需结合时代背景。9.√解析：控制变量是科学实验的基本原则。10.×解析：参数方程需满足特定条件才能转换。四、简答题1.“双减”政策要求减少作业总量，语文阅读教学需转向：-增加整本书阅读时间，培养阅读兴趣；-设计探究式阅读任务，提升阅读能力；-减少机械抄写作业，强化理解应用。2.科学探究体现在：-学生自主设计实验方案；-观察记录实验现象并分析；-小组讨论得出结论；-交流评价实验过程。3.实验安全教学重点：-化学药品分类存放；-加热操作规范；-知识点：禁止尝闻药品、防烫伤、防火。4.培养规则意识：-通过案例讨论规则重要性；-组织班级公约制定；-运用角色扮演强化规则认知。五、应用题1.测量校园面积活动步骤：-分组用卷尺测量长宽；-计算长方形面积；-对比不同小组结果。教学目标：培养测量技能、合作意识、数学应用能力。2.