2026学年周口市鹿邑县数学三年级第二学期期末学业质量监测试题（含答案解析）

2026学年周口市鹿邑县数学三年级第二学期期末学业质量监测试题（含答案解析）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1．在横线上填上“＜”“＞”或“＝”．305×4_____120068×45_____65×8550×7_____505×74千克_____400克2005克_____2050克105×8_____8002．两个加数的和是740，其中一个加数是362，另一个加数是（________）。3．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”680千克________6吨

5千米________400厘米

5分________500秒10米+9厘米________11米

2米________200厘米

150分________1时50分4．小红周六上午去看电影，她10：15到达电影院，结果这场电影已经开始了25分钟。这场电影是（________）开始放映的。5．周正同学一至六年身高与全男生平均身高情况如图，看图填空：一至三年时周正的身高比全男生身高（______）一些；（______）年身高与全男生身高相同；六年时身高比全男生身高（______）一些．6．在括号里填上合适的单位。火车每小时行150（__________）文具盒厚12（__________）保温杯高约18（__________）课间操的时间是20（__________）7．在横线上填“”“”或“”。__________________1____________412______9008．80吨货物,用一辆载重9吨的卡车来运,至少需要运（____）次才能运完。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．把一张纸分成7份，4份就是这张纸的．_____．2．一个三位数乘9，积是三位数或四位数。（______）3．125×0和125＋0的结果相等。（__________）4．和比较，因为8＞7，所以＞。（________）5．四边形有四个直角。（________）6．把一个物体平均分成两份，每一份都是这个物体的．（_______）7．最大的三位数加上1，就是最小的四位数．（______）8．四边形一定有4个直角。（______）9．2分＝200秒．_____10．四边形的对边相等．（_____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．一个长12厘米、宽7厘米的长方形纸板，从中剪下一个最大的的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。A．12 B．7 C．52．不能表示9的7倍的算式是（）。A．9×7 B．7×9 C．9+73．在算式☆÷6＝102……△中，△表示的数最多有（）个。A．6 B．5 C．44．下面各题估算的结果最接近240的算式是（）。A． B． C．5．200加上40除以4的商，和是()．A．200 B．210 C．50四、勤奋的你来算一算。1．口算+2.2=

7.8-2.6=

602÷2=

120×7=70×20=

80÷8=

3200÷4=

170+30=17÷6=

0×200=

84-48=

40×50=2．用竖式计算，带△的要验算。△627－359＝203×6＝△485＋376＝3．求下面图形的周长。五、操作题。1．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。六、解决问题1．三（1）班同学到江滨公园春游，王老师买了3箱矿泉水，每箱24瓶，每瓶2元，共花了多少钱？2．根据疫情防控要求，希望小学要给四到六年的学生每人准备一个口罩。年四五六人数398486579（1）学校准备1500个口罩够吗？（2）如果一个口罩2元，学校买这些口罩需要多少钱？3．有一筐苹果连筐重42千克，卖掉一半苹果后，连筐重22千克，这筐苹果原有多少千克？4．学校买来篮球30个，足球16个．买羽毛球的个数是篮球与足球个数差的3倍．买羽毛球多少个？

参考答案一、神奇小帮手。1、＞＞＞＞＜＞【详解】略2、378【分析】根据一个加数＝和－另一个加数，带入计算即可。【详解】740－362＝378，另一个加数是378。【点睛】掌握三位数与三位数的减法计算法则是解题关键。3、＜＞＜＜=＞【详解】略4、9：50【分析】根据开始时间＝结束时间－经过时间，用到达电影院的时间减去25分钟，即可求出电影开始的时间。【详解】10时15分－25分钟＝9时50分则这场电影是9：50开始放映的。【点睛】本题考查经过时间的计算，熟记公式开始时间＝结束时间－经过时间，注意1小时＝60分钟。5、矮四高【详解】略6、千米毫米厘米分钟【解析】略7、＞＜＜＝＜＜【分析】分数的大小比较：同分子分数，分母大的反而小，同分母分数，分子大分数大；整数的大小比较：位数不相同的两个数，位数多的数较大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上数大的那个数较大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。【详解】＞＜＜1200×7＝1400，700×2＝1400，所以200×7＝700×2528－234＝294，300＋501＝801，所以528－234＜300＋501412＜900【点睛】熟练掌握整数和分数大小比较方法是解答本题的关键。8、9【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【分析】此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；注意分数的意义首先要满足“平均分”这个前提条件，这是容易出错的地方，本题只说了“分成7份”，没说“平均分成7份”，所以就不能确定4份就是这张纸的，据此解答．【详解】因为题干没说“平均分”，所以“把一张纸分成7份，4份就是这张纸的．”的说法是错误的．故答案为×．2、√【分析】根据题意，假设一个三位数是100或999，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设一个三位数是100或999；100×9＝900999×9＝8991900是三位数，8991是四位数；所以，一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法正确。故答案为：√【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易的解决此类问题。3、×【分析】求出两个算式的结果，比较即可。【详解】125×0＝0，125＋0＝125，结果不同。故答案为：×。【点睛】一个数乘0等于0，一个数加0还等于这个数。4、×【分析】根据分数的意义，在分子相同的情况下，分母越大，分数值越小，据此解答。【详解】和比较，因为8＞7，所以＜。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查分数大小比较，分子相同，分母越大，分数值越小。5、×【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形。它有四条线段，所以有四条边，四条边首尾相接，也组成了四个角，但不一定是直角；据此解答。【详解】由四边形的定义可知：四边形有4条边，4个角，但不一定是直角。故答案为：×。【点睛】此题考查了四边形的定义及四边形的特点，注意四边形的四个角不一定是直角。6、√【详解】略7、√【详解】略8、×【详解】略9、×【详解】2分＝120秒原题的换算是错误的．故答案为×．10、×【详解】四边形的对边不一定相等，所以本题说法错误；故答案为×．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。据此解答即可。【详解】这个正方形的边长是7厘米。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。2、C【详解】略3、B【分析】在有余数除法算式中，余数小于除数，据此即可解答。【详解】在算式☆÷6＝102……△中，△＜6，△可以是1、2、3、4或者5，所以△表示的数最多有5个。故答案为：B。【点睛】熟练掌握除数和余数的关系是解答本题的关键。4、A【分析】A．估算时，把三位数和两位数看作最接近它的整百整十数，再计算。B．估算时，把三位数看作最接近它的整百数，再计算。C．估算时，把三位数看作最接近它的整十数，再计算。【详解】A．143＋98≈140＋100＝240；B．504－293≈500－300＝200；C．134×2≈130×2＝260故答案为：A【点睛】解答此题，注意是估算。不管是哪个运算的估算，都是将数看作最接近它的整十数、整百数……，再估算。5、B【详解】200加上40除以4的商，求和是多少，就是先算除法，再算加法即可．和是200+40÷4=200+10=1．故答案为B．四、勤奋的你来算一算。1、6.9；5.2；301；840；1400；10；800；200；2……5；0；36；2000【详解】略2、268；1218；861【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】△627－359＝268验算：268＋359＝627203×6＝1218△485＋376＝861验算：861－376＝4853、40厘米；32厘米；【分析】正方形的周长＝边长×4；长方形的周长＝（长＋宽）×2，平移一条线段，把图形转化为我们学过的图形，利用公式计算，如同所示：【详解】10×4＝40（厘米）（8＋6）×2＋2×2＝14×2＋2×2＝28＋4＝32（厘米）五、操作题。1、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。六、解决问题1、144元【详解】24×3×2=144（元）2、（1）够（2）3000元【分析】（1）将三个年学生人数加起来，求出学生总人数，再和1500比较大小解答。（2）总价＝单价×数量，代入数据计算即可。【详解】（1）398＋486＋579＝1463（人）1463＜1500答：学校准备1500个口罩够。（2）1500×2＝3000（元）答：学校买这些口罩需要3000元。【点睛】加法计算时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十就要向前进1。计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。3、40千克【分析】根据题意知，