七年级历史下册第14课：明朝的统治练习题

七年级历史下册第14课：明朝的统治练习题同学们，学习了《明朝的统治》这一课，我们对那个由朱元璋建立，在中国历史上留下浓墨重彩一笔的王朝有了初步的认识。为了帮助大家更好地巩固所学知识，加深对明朝政治、经济、文化等方面统治措施的理解，下面我们来完成一些练习题。希望大家认真思考，独立完成，从中发现自己的学习亮点与不足。一、基础知识梳理（一）单项选择题1.明朝的建立者是谁？他最初的年号是什么？（）A.李世民，贞观B.赵匡胤，建隆C.朱元璋，洪武D.忽必烈，至元2.朱元璋为了加强皇权，在中央废除了自秦朝以来长期存在的哪一官职，撤销了中书省？（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.尚书令3.明朝时期，为了监视官民，设立了由皇帝直接指挥的特务机构。下列哪一项不属于明朝初期设立的特务机构？（）A.锦衣卫B.东厂C.西厂D.军机处4.明朝科举考试的主要内容是（）A.诗赋B.经义，以“四书”“五经”为命题范围C.策论D.科技知识5.明朝时，农业生产得到发展，引进了一些新的农作物。下列哪种作物不是明朝时期从国外引进的？（）A.玉米B.占城稻C.甘薯D.马铃薯（二）填空题1.公元1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都于________（今江苏南京）。2.明朝在地方上，取消行中书省，设立“________”，分管民政、刑狱和军政。3.明朝科举考试严格规定了答卷的文体格式，称为“________”，这种形式束缚了知识分子的思想。4.明朝前期，国力强盛，郑和率领船队先后七次下“西洋”，最远到达________东海岸和红海沿岸。（三）名词解释1.八股取士2.三司二、能力提升演练（一）材料分析题阅读下列材料，回答问题：材料一：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃（xiéháng，不相上下，相抗衡），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”——《明太祖实录》请回答：1.材料一中的“我朝”指的是哪个朝代？2.明太祖认为丞相制度有何弊端？基于此，他采取了什么措施？3.你如何评价明太祖的这一措施？材料二：“愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”——顾炎武请回答：1.顾炎武是如何评价明朝科举制度的？2.你同意他的看法吗？结合所学知识，谈谈你对明朝科举制度的认识。（二）简答题1.简述明朝初期为加强君主专制中央集权，在政治上采取了哪些主要措施？2.明朝的建立，结束了元朝的统治。你认为明朝能够实现统一并稳定统治的原因有哪些？（至少列举两点）参考答案与解析（请注意：以下参考答案仅供参考，主观题尤其是材料分析和简答题，鼓励同学们言之有理、论之有据。）一、基础知识梳理（一）单项选择题1.C解析：朱元璋即明太祖，年号洪武。A为唐朝，B为北宋，D为元朝。2.A解析：明太祖朱元璋废除丞相制度，权分六部，直接对皇帝负责。3.D解析：军机处是清朝雍正帝设立的。锦衣卫是明太祖设立，东厂是明成祖设立，西厂是明宪宗时设立。4.B解析：明朝科举考试以“四书”“五经”为主要内容，考生需按照指定观点答卷。5.B解析：占城稻是北宋时期从越南引进的。其他三项均为明朝引进的高产农作物。（二）填空题1.应天府2.三司3.八股文4.非洲（三）名词解释1.八股取士：明朝科举考试的一种形式。考试题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。答卷的文体必须分成八个部分，称为“八股文”。这种制度束缚了思想，不利于创新人才的培养。2.三司：明朝在地方废除行中书省后设立的机构，指承宣布政使司（掌民政和财政）、提刑按察使司（掌司法）、都指挥使司（掌军政）。三司分立，互相牵制，加强了中央对地方的控制。二、能力提升演练（一）材料分析题材料一：1.明朝。2.弊端：明太祖认为丞相制度容易导致小人专权乱政，威胁皇权。措施：废除丞相制度，将相权分给六部（或设五府、六部分理庶务）。3.评价：积极方面，废除丞相，加强了皇权，使君主专制进一步强化。消极方面，废除丞相后，皇帝政务负担加重，后来出现了内阁大学士协理政务的情况；过度集权也可能导致决策失误和官场因循守旧。材料二：1.顾炎武认为八股取士的危害等同于焚书坑儒，对人才的败坏比秦始皇在咸阳郊外坑儒更严重。2.同意（或部分同意）。认识：明朝八股取士，一方面使考试更加规范化，选拔了一些通晓儒家经典的人才，在一定程度上维护了社会稳定和统治秩序。另一方面，它严重束缚了知识分子的思想，扼杀了创造力，使读书人脱离实际，不利于社会的发展和进步。顾炎武的评价深刻揭示了八股取士的消极影响。（二）简答题1.主要措施：*在中央：废除丞相制度和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责；分散兵权，设立五军都督府。*在地方：废除行中书省，设立“三司”，分管地方事务，互不统属，加强中央集权。*设立特务机构（如锦衣卫、东厂等），加强对臣民的监视和侦察。*改革科举制度，实行八股取士，控制思想。2.明朝能够实现统一并稳定统治的原因（示例）：*元朝末年政治腐败，社会矛盾激化，民不聊生，朱元璋领导的起义军顺应了民心。*朱元璋本人具有卓越的领导才能和战略眼光，其集团内部有一批得力的文臣武将。*明朝建立后，