人教版九年级物理16.1电压学案

人教版九年级物理16.1电压学案学习目标同学们，通过本节课的学习，你将能够：1.理解电压的概念，知道电压是形成电流的原因，并能说出电压的单位及常见的电压值。2.认识电压表，了解其用途和符号，初步学会正确使用电压表测量电路两端的电压。3.通过类比法理解电压的作用，培养抽象思维能力和分析问题的能力。学习重点与难点*重点：电压的作用、单位；电压表的正确使用方法。*难点：理解电压的形成；电压表的读数及在电路中的连接方式。学习过程一、引入新课回顾上一章我们学习了电路的基本组成和电流的概念。我们知道，要使电路中形成持续的电流，电路必须是通路。那么，你是否思考过，是什么让电路中的电荷“流动”起来的呢？就像水流的形成需要水压一样，电流的形成也需要某种“推动”作用，这种“推动”作用就是我们今天要学习的——电压。二、新知探究（一）电压（U）1.电压的作用：结合教材中的类比（如水流与水压），思考并讨论：*抽水机在水路中起到什么作用？它提供了什么？*电源在电路中又起到什么作用？结论：电压是使电路中形成电流的原因。电源是提供电压的装置。电路两端有电压，电路中才可能有持续的电流；若电路两端没有电压，电路中一定没有电流。2.电压的单位：*国际单位：伏特，简称伏，符号是V。*常用单位：还有千伏（kV）和毫伏（mV）。它们之间的换算关系是：1千伏=1000伏1伏=1000毫伏*你能记住一些常见的电压值吗？（阅读教材相关内容，并尝试记忆）*一节干电池的电压：1.5V*一节铅蓄电池的电压：2V*我国家庭电路的电压：220V*对人体安全的电压：不高于36V（二）电压的测量——电压表要知道电路两端的电压大小，我们需要用专门的仪器来测量，这个仪器就是电压表。1.认识电压表：*符号：在电路图中，电压表的符号是○V。*观察你桌上的电压表（或教材中的图片），它的表盘上有哪些标识？（有“V”字样，有刻度，有接线柱）2.电压表的使用规则（这是本节课的核心，请务必认真理解和记忆！）：*规则一：要并联在电路中。电压表必须与被测电路（或用电器）并联。也就是说，要把电压表的两个接线柱接在被测电路的两端。*思考：如果电压表串联在电路中，会出现什么现象？（提示：电压表内阻很大）*规则二：“+”“-”接线柱的接法要正确。电流要从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。*思考：如果接反了，会出现什么现象？*规则三：被测电压不要超过电压表的量程。*量程：电压表有不同的量程。实验室常用的电压表有两个量程：①0～3V，每一小格表示0.1V（分度值）。②0～15V，每一小格表示0.5V（分度值）。*如何选择量程？测量前，如果能估计被测电压的大小，选择合适的量程；如果不能估计，应先选用较大量程进行试触，观察指针偏转情况，再选择合适的量程。试触时，手要握住接线柱旁边的绝缘部分。*思考：如果被测电压超过了电压表的量程，会有什么后果？3.电压表的读数方法：*明确所选电压表的量程。*确定电压表的分度值（每一小格代表的电压值）。*观察指针所指的位置，读取电压值。视线要与刻度盘垂直。*练习：读取教材中或老师展示的电压表表盘示数。三、典型例题与练习例题1：如图所示的电路中，要测量小灯泡两端的电压，电压表应如何连接？在图中画出电压表的符号及接线。（此处应有电路图，假设为一个简单的电源、开关、灯泡串联电路）分析：要测量小灯泡两端的电压，电压表应与小灯泡并联。电流从电压表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出。练习1：某同学用电压表测量电压时，指针向没有刻度的一方偏转，其原因可能是（）A.电压表的量程选择过大B.电压表的量程选择过小C.电压表的“+”“-”接线柱接反了D.电压表被短路了练习2：如图所示，电压表的示数是多少？（假设给出不同量程下的指针位置图）四、课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？*我知道了电压是_______的原因，单位是_______。*我记住了一些常见的电压值，比如_______。*使用电压表时，要注意：①_______；②_______；③_______。*我还学会了如何读取电压表的示数。五、课后作业1.完成教材本节的动手动脑学物理部分。