2025届安徽省蚌埠市各区县数学三年级下学期期中调研模拟试题含解析

2025届安徽省蚌埠市各区县数学三年级下学期期中调研模拟试题含解析请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、神奇小帮手。1．在计算56-（17+25）时，应先算________法，再算________法，其结果是________。2．在括号里填上“”“”或“＝”。（__________）（__________）（__________）3．钟面上的时针、分针的运动是_____，电梯的运动是_____（旋转、平移、旋转和平移）4．650﹣340，可以看作65个（________）减34个（________）。5．50比36多（________），比360多120的数是（________）。6．一个长方形纸片的长是9分米，宽是8分米，如果剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是（_____）分米，周长是（______）分米7．王叔叔进行体育锻炼，第一天跑步30分钟，以后每天都比前一天多跑5分钟，王叔叔第三天跑了（______）分钟，第（______）天正好跑了1小时。8．1分米＝（______）毫米6000米＝（______）千米120分＝（______）时2分30秒＝（_______）秒8000千克＝（______）吨二、仔细推敲，认真辨析。1．一个长方形，长10厘米，宽5厘米，周长是10＋5×2＝30（厘米）。（_____）2．把一个长方形分成8份，取其中的6份就是它的。（_____）3．小军统计出全班四个组的人数分别是10人、12人、12人、10人，其中男生有25人，女生有20人．_____．4．在3.1的后面添一个0，它的大小没有变，但意义变了．（______）5．小数点的右边是整数部分，左边是小数部分。（_______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．图书角有28本故事书，故事书本数是科技书的4倍。科技书有（）本。A．4 B．112 C．72．这根铁钉长（

）。A．4厘米8毫米

B．48毫米

C．2厘米8毫米3．3.6×100，就是把3.6的小数点（）．A．向左移动两位 B．向右移动两位 C．向右移动一位4．用4个一样的小正方形拼成下面的图形，周长最短的是（）A． B．C． D．5．一个长方形的长增加1米,宽不变,它的周长将()．A．增加1米 B．增加200厘米 C．不变四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数50×60＝320×3＝3×270＝8×6÷8×6＝

6×15＝800÷80＝3×90＋4＝5＋25×8＝2．列竖式计算，带☆的要验算。328＋302＝546×3＝☆162＋959＝704×5＝☆705－489＝3．下面图形的面积各是多少？五、操作题1．连一连．2．观察物体，连一连。

六、解决问题1．杨老师买了3个足球，给售货员100元，找回4元，每个足球多少钱？2．淘气和爸爸妈妈坐地铁去深圳动物园游玩。在地铁上，淘气发现他们家坐的这节车厢一共有10个长凳子，每个长凳子可以坐6人，这列地铁一共有8节，请问这列地铁一共有多少个座位?3．一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，上午10时从甲地出发，下午5时到达乙地，甲乙两地相距多少千米？4．下面是京沪高铁沿线各大站的火车里程表．①济南到蚌埠有多少千米？②1023﹣848求的是到的里程．③一列高速列车从北京出发，已行驶了1000千米，在图上标出它的大概位置．5．把一个边长5米的正方形铁筐拆开，重新弯成一个长方形，如果这个长方形的长是8米，宽是多少米？

参考答案一、神奇小帮手。1、加减14【详解】略2、＜＞＝【分析】同分母分数相加减时，分母不变，分子相加减。据此求出各个算式的计算结果，再根据分数比较大小的方法解答。【详解】＝，＜，则＜；＝，＝，＞，则＞；＝＝1，＝1，则＝【点睛】熟练掌握同分母分数加减法计算方法，同分母分数比较大小时，分子大的分数大。1可以看作是任何分子、分母相同的分数（0除外）。3、旋转平移【详解】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的．根据平移与旋转定义可知：钟面上分针和时针是绕中心轴转动，根据旋转的意义，属于旋转现象；电梯是上、下运动，根据平移的意义，属于平移现象．4、十十【分析】整百整十数相加减，先分别看成几个十，然后再相加减，据此解答简便。【详解】650﹣340，可以看作65个十减34个十。【点睛】考查学生对整百整十数相加减口算方法的掌握。5、14480【分析】求一个数比另一个数多多少用减法；一个数比另一个数多多少，求这个数用加法。【详解】50－36＝14360＋120＝480【点睛】分析清楚谁比谁多，谁比谁少是解答本题的关键。6、832【详解】略7、40

7【分析】（1）第一天跑30分钟，以后每天比前一天多跑5分钟，第二天跑30＋5；第三天跑30＋5＋5；（2）1小时等于60分钟，那么60-30就是增加的时间，而每天增加5分钟，（60-30）÷5就是增加的天数，再加上第一天，就是跑1个小时是第几天，由此可解。【详解】（1）第三天跑：30＋5＋5＝40（分钟）；（2）1小时＝60分钟；（60-30）÷5＝30÷5＝6（天）；6＋1＝7天，所以第7天跑了1个小时。【点睛】熟练掌握计算法则，分析数量关系是解答本题的关键。8、100621508【解析】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【详解】略2、×【详解】略3、×【分析】先把四个组的人数与男女人数分别合起来，再比较判断即可．【详解】10+12+12+10＝44（人）25+20＝45（人）44＜45所以题干说法错误．故答案为×．4、√【详解】略5、×【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】根据已知科技书的4倍是28，所以用28除以4就是科技书的数量。【详解】28÷4＝7（本）故答案为：C【点睛】已知一个数几倍是多少，求这个数用除法。2、C【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁钉的长度。【详解】起始刻度为2厘米，4厘米8毫米-2厘米=2厘来8毫米。故答案为：C。3、B【详解】略4、B【详解】A图形的周长为：（4+1）×2＝10图形B的周长为：2×4＝8图形C的周长：（3+2）×2＝10图形D的周长：（3+2）×2＝108＜10所以，图形B的周长最短．故选：B．5、B【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、3000，960，810，3690，10，274，205【详解】略2、630；1638；11213520；216【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】328＋302＝630546×3＝1638☆162＋959＝1121验算：1121－959＝162704×5＝3520☆705－489＝216验算：216＋489＝7053、19平方厘米；10平方米【详解】略五、操作题1、【详解】略2、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。六、解决问题1、32元【分析】用100元减去找回的4元，就得3个足球的钱，再除以3，就得一个足球的钱。【详解】（100﹣4）÷3＝96÷3＝32（元）答：每个足球32元。【点睛】本题是一道整数四则混合运算应用题，解题关键是要先求出3个足球花的钱。2、480个【解析】用每个长凳子可以坐的人数乘10求出一节车厢的座位数，再乘车厢的节数即可求出一共有多少个座位.【详解】6×10×8=60×8=480(个)答：这列地铁一共有480个座位.3、350千米【详解】上午10时到下午5时经过了7个小时50×7=350（千米）4、①442千米②1023﹣848是蚌埠到南京的距离③【分析】①根据济南到蚌埠的距离＝北京到蚌埠的距离﹣北京到济南的距离，求出济南到蚌埠距离；②1023是北京到南京的距离，848是北京到蚌埠的距离，根据蚌埠到南京的距离＝北京到南京的距离（1023）﹣北京到蚌埠距离（848）解答；③根据列车已经行驶的路程和北京﹣上海的路程的关系，在图上标出列车的