人教版四年级语文下册一二单元综合测试题

人教版四年级语文下册一二单元综合测试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们已经共同走过了本学期语文课本的第一、二单元。这份综合测试卷，将帮助我们回顾所学，检验收获，发现乐趣。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能展现出自己最好的一面！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共38分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）wèijiè()ruìlì()tǎngruò()shǎnshuò()biānfú()bàqì()māotóuyīng()wúyōuwúlǜ()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）*卜算子·咏梅(bǔbo)*率领(shuàilǜ)*可恶(èwù)*看守(kānkàn)*应和(héhè)*绮丽(qǐyǐ)*纤细(qiānxiān)*剥莲蓬(bōbāo)3.比一比，再组词。（4分）帐()藉()烁()滩()账()籍()砾()摊()4.查字典，填空。（3分）“伏”字用部首查字法，应先查部首()，再查()画。“伏”在字典里的解释有：①身体向前靠在物体上；②低下去；③隐藏；④屈服，低头承认。在“伏在地上”中应选第()种解释；在“三伏天”中应选第()种解释（提示：“三伏”指夏季极热的时候）；在“潜伏”中应选第()种解释。5.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）()()斑斓点()()笔()()若狂()()为力()()不苟空空()()造句：_________________________________________________6.选词填空。（4分）锐利锋利敏锐敏捷（1）鹰的眼睛特别()，能在高空中看到地面上很小的目标。（2）这把刀很()，使用时要小心。（3）他身手()，很快就爬上了树。（4）公安干警以()的洞察力，识破了犯罪嫌疑人的伪装。7.按要求写句子。（6分）（1）修改病句：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。_________________________________________________（2）仿写句子：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（运用拟人手法）_________________________________________________（3）照样子，写句子。例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。_________________________________________________，_________________________________________________，_________________________________________________，构成了_________________________________________________。8.根据课文内容填空。（4分）（1）《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶的诗句是：“____________________，____________________。”（2）《四时田园杂兴》（其二十五）中描写夏日南方农村景物特点的诗句是：“____________________，____________________。”（3）“心中的风雨来了，____________________。”这句诗出自冰心的《____________________》。（4）老舍先生笔下的猫，性格实在有些____________________。它既____________________，又____________________。二、阅读理解(共27分)（一）课内阅读(12分)阅读《乡下人家》片段，回答问题。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1.这段话描写了乡下人家的哪两处景物？（2分）_________________________________________________2.“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽”中的“它们”指的是什么？为什么说它们“朴素中带着几分华丽”？（3分）__________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）__________________________________________________________________________________________________4.这段话表达了作者怎样的思想感情？（2分）_________________________________________________5.你喜欢这样的乡下人家吗？为什么？（2分）_________________________________________________（二）课外阅读(15分)会唱歌的树叶秋风来了，吹得树叶沙沙地响。一只小蚂蚁，正忙着搬家。它听见头顶上有片叶子在唱歌：“沙沙沙，沙沙沙，秋天来了，天气凉啦！”小蚂蚁抬起头，看见是一片金黄的银杏叶。它问：“银杏叶哥哥，你会唱歌吗？”银杏叶笑着说：“是秋风姐姐在教我唱歌呢！”小蚂蚁又往前走，听见一片枫叶在唱歌：“刷刷刷，刷刷刷，我们要去旅行啦！”小蚂蚁问：“枫叶姐姐，你们要去哪里旅行呀？”枫叶说：“我们要跟着秋风姐姐，去看看远方的世界。也许会落到小河里，和小鱼做伴；也许会落到田野里，给麦苗当棉被……”小蚂蚁继续赶路，它看见一片梧桐叶，正随着秋风轻轻摇晃，像在跳舞。小蚂蚁问：“梧桐叶弟弟，你也在唱歌吗？”梧桐叶说：“是呀，你听，‘哗哗哗，哗哗哗，我们要回到大地妈妈的怀抱啦！’”小蚂蚁听着树叶们的歌声，觉得心里暖暖的。它想：原来，秋天是这么热闹，这么有趣呀！1.短文主要写了小蚂蚁在秋天听到了哪几种树叶的歌声？它们分别是怎样唱歌的？（4分）__________________________________________________________________________________________________2.用“~~~~”画出文中一个比喻句，并说说这个比喻句好在哪里。（3分）__________________________________________________________________________________________________3.枫叶姐姐说它们要去旅行，它们可能会去哪里？做什么？（用文中的句子回答）（2分）_________________________________________________4.小蚂蚁听了树叶们的歌声，心里有什么感受？（2分）_________________________________________________5.你觉得这篇短文有趣吗？为什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________三、习作(35分)题目：我的乐园提示：每个人都有自己的乐园，它可能是学校的篮球场，可能是村头的小河边，可能是你家的小院，也可能是你的房间……你的乐园是什么样子的？你在那里最爱做什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请你写一篇习作，把你的乐园介绍给大家。要求：1.题目自拟（也可直接用“我的乐园”）。2.写清楚乐园的样子，你在乐园里做什么，以及乐园带给你的快乐。3.语句通顺，内容具体，感情真实。4.书写工整，不写错别字，注意标点符号的正确使用。5.字数在300字左右。---参考答案及评分建议（仅供教师参考）一、基础知识积累与运用(共38分)1.慰藉锐利倘若闪烁蝙蝠霸气猫头鹰无忧无虑(每词1分，共8分，错一字该词不得分)2.bǔ√shuài√wù√kān√hè√qǐ√xiān√bō√(每空0.5分，共4分)3.（每组1分，共4分，答案不唯一，合理即可）示例：帐篷账本；慰藉书籍；闪烁瓦砾；沙滩摊位4.亻4①②③(每空0.5分，共3分)5.五彩斑斓点睛之笔欣喜若狂无能为力一丝不苟空空如也(每词0.5分，共3分)造句：（2分，句子通顺，用词恰当即可）6.（1）敏锐（2）锋利（3）敏捷（4）锐利(每空1分，共4分)7.（1）我们要学习赖宁的革命精神。（或：我们要学习和发扬赖宁的精神。）(2分，修改正确即可)（2）（2分，运用拟人手法，句子通顺即可）示例：太阳公公露出了灿烂的笑脸。（3）（2分，前三个空各0.5分，最后一空1分，符合要求即可）示例：碧绿的草地，五颜六色的野花，翩翩起舞的蝴蝶，构成了一幅美丽的春日画卷。8.（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(1分)（2）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。(1分)（3）我只躲到你的怀里。繁星(1分，每空0.5分)（4）古怪老实贪玩（或：尽职温柔可亲一声不出勇猛胆小等，符合课文内容即可）(1分，第一空0.5分，后两空0.5分)二、阅读理解(共27分)(一)课内阅读(12分)1.门前的花和屋后的竹。(2分，每点1分)2.“它们”指芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊。(1分)“朴素”是因为这些花都是常见的农家花卉，不名贵；“华丽”是因为它们依时令开放，色彩鲜艳，给农家增添了美感。(2分，意思对即可)3.拟人。(1分)“探出头来”把笋当作人来写，生动形象地写出了春笋破土而出的情态，表现了春笋的生机勃勃。(2分，意思对即可)4.表达了作者对乡下人家独特、迷人风光的喜爱和赞美之情。(2分，意思对即可)5.（2分，言之有理即可）示例：喜欢。因为这里的景色很美丽，很自然，充满了生活气息。(二)课外阅读(15分)1.银杏叶：“沙沙沙，沙沙沙，秋天来了，天气凉啦！”(1分)枫叶：“刷刷刷，刷刷刷，我们要去旅行啦！”(1分)梧桐叶：“哗哗哗，哗哗哗，我们要回到大地妈妈的怀抱啦！”(1分)共三种树叶，写出名称和歌声各得相应分数，共4分。2.比喻句：它看见一片梧桐叶，正随着秋风轻轻摇晃，像在跳舞。(1分)好处：把梧桐叶摇晃的样子比作跳舞，生动形象地写出了梧桐叶在秋风中轻盈摆动的姿态。(2分，意思对即可)3.也许会落到小河里，和小鱼做伴；也许会落到田野里，给麦苗当棉被……(2分)4.觉得心里暖暖的，觉得秋天是这么热闹，这么有趣。(2分，意思对即可)5.（4分，言之有理即可）示例：有趣。因为短文把树叶的声音写成是它们在唱歌，还赋予它们想去旅行、回到大地妈妈怀抱的想法，非常生动、可爱，充满了想象力。三、习作(35分)评分标准：一等（30-35分）：内