人教版小学一年级数学下册重点知识点归纳总结

人教版小学一年级数学下册重点知识点归纳总结经过一个学期的学习，孩子们在数学的世界里又迈进了一大步。为了帮助孩子们更好地巩固所学知识，现将本学期的重点知识点进行归纳总结，希望能为他们的复习提供有益的参考。一、20以内的退位减法这部分内容是本学期的计算重点之一，也是后续学习更复杂计算的基础。1.计算方法：*破十法：例如计算13-8，把13分成10和3，先算10-8=2，再算2+3=5。这种方法需要孩子们熟练掌握10的组成和分解。*想加算减法：例如计算13-8，思考“8加几等于13”，因为8+5=13，所以13-8=5。这种方法能有效沟通加减法之间的联系，也需要孩子们对20以内的进位加法非常熟悉。2.解决问题：*会用减法解决“求一个数比另一个数多几（或少几）”的实际问题。例如：小明有15个苹果，小红有9个苹果，小明比小红多几个苹果？（15-9=6）*能根据情境图，理解题意，选择合适的信息列出减法算式并计算。二、100以内数的认识这是孩子们对数的认识的一次重要扩展，从20以内扩展到100以内。1.数数：*能一个一个地数，从1数到100；也能两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数。*理解数的顺序，知道某个数前面是几，后面是几。2.数的组成：*明确一个两位数是由几个十和几个一组成的。例如：35是由3个十和5个一组成的。*计数器是帮助理解数的组成的重要工具，个位上的珠子表示几个一，十位上的珠子表示几个十。3.数的读写：*数位：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。*读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。例如：58读作五十八。*写数：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个也没有就写0占位。例如：七十四写作74，八十写作80。4.数的大小比较：*先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大。例如：63和57，63的十位是6，57的十位是5，所以63>57。*如果十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。例如：45和49，十位相同，个位5<9，所以45<49。三、认识人民币这部分内容与日常生活紧密相关，培养孩子的实际应用能力。1.人民币的单位：元、角、分。2.人民币的面值：认识常见的人民币面额，如1分、2分、5分（目前实际使用较少，但需认识）、1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元等。3.元、角、分之间的进率：1元=10角，1角=10分。4.简单的人民币计算：*单位相同的可以直接相加减。例如：5角+3角=8角，1元-6角=4角（1元=10角，10角-6角=4角）。*不同单位的先统一单位再计算。四、100以内的加法和减法（一）这部分主要学习两位数加、减一位数和整十数，不进位、不退位的情况。1.两位数加一位数（不进位）：例如：23+2=25。计算时，先算个位上的3+2=5，再算20+5=25。2.两位数加整十数：例如：23+20=43。计算时，先算十位上的20+20=40，再算40+3=43。3.两位数减一位数（不退位）：例如：35-2=33。计算时，先算个位上的5-2=3，再算30+3=33。4.两位数减整十数：例如：35-20=15。计算时，先算十位上的30-20=10，再算10+5=15。5.解决问题：能运用所学的加、减法知识解决简单的实际问题，如“一共有多少？”“还剩多少？”等。五、认识图形这部分内容帮助孩子建立初步的空间观念。1.认识平面图形：长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。*长方形：有四条边，对边相等，四个角都是直角。*正方形：有四条边，四条边都相等，四个角都是直角。*三角形：有三条边，三个角。*圆：由一条曲线围成，没有角。*平行四边形：有四条边，对边平行且相等。2.图形的拼组：用所学的平面图形可以拼组成新的图形，培养孩子的动手操作能力和想象力。六、分类与整理这部分内容培养孩子初步的数据整理和分析能力。1.按给定标准分类：能根据物品的颜色、形状、用途等给定标准进行分类。2.自选标准分类：能自己选择不同的标准对物品进行分类，体会分类标准不同，分类结果也不同。3.简单的整理方法：能用简单的方式（如打勾、画圆圈、写数字等）记录分类的结果，初步认识象形统计图和简单的统计表。以上是人教版小学一年级数学下册的重点知识