初中七年级语文教案穿井得一人

一、课题名称《穿井得一人》二、授课年级初中七年级三、课时安排1课时（45分钟）四、教材分析《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》，是一篇短小精悍的寓言故事。文章通过讲述宋国人丁氏家中打井后节省了一个劳动力，却被误传为“穿井得到一个人”的故事，揭示了谣言产生的原因以及传播过程中信息失真的现象，告诫人们对于传闻必须加以审察，不能轻易相信或传播未经证实的话。本文文字浅显，故事性强，易于激发学生的阅读兴趣。作为七年级学生接触的文言文寓言，它不仅承担着培养学生文言文阅读能力的任务，更重要的是引导学生理解寓言的寓意，培养其独立思考和辨别信息真伪的能力，具有较强的现实教育意义。五、学情分析七年级学生已经具备初步的文言文阅读基础，能够借助注释和工具书理解一些常见的文言实词和虚词的含义。他们对故事类文本兴趣浓厚，好奇心强，乐于参与讨论。但对于寓言这种文体的深层寓意，以及文言文语言的简洁精妙之处，还需要教师的引导和点拨。同时，这个年龄段的学生在信息爆炸的时代，也需要培养理性看待和传播信息的素养，本文的学习恰能提供一个良好的契机。六、教学目标1.知识与技能：*积累并掌握文中重要的文言词语，如“及”、“溉汲”、“国人”、“道之”、“闻之于宋君”、“得一人之使”等。*能够准确、流畅地朗读课文，理解课文大意，把握故事的主要情节。*初步了解寓言的文体特点，理解本文所蕴含的道理。2.过程与方法：*通过自主阅读、小组合作探究等方式，疏通文意，理解故事内容。*通过对比分析、讨论交流，探究谣言产生和传播的原因，领悟文章寓意。3.情感态度与价值观：*认识到对待传闻应采取审慎的态度，不轻信、不盲从，更不随意传播未经证实的信息。*培养独立思考、明辨是非的能力，树立严谨求实的生活态度。七、教学重难点1.教学重点：*理解课文内容，把握故事的情节发展。*理解“穿井得一人”的真正含义以及谣言的演变过程。2.教学难点：*领悟寓言所揭示的道理，并联系现实生活谈谈启示。*理解“闻之于宋君”的句式特点及“之”字的不同用法。八、教学方法朗读法、情境导入法、问题引导法、小组讨论法、点拨法。九、教学准备1.教师：制作PPT课件（包含作者简介、背景资料、重点字词解释、相关图片或短视频等）。2.学生：预习课文，借助注释初步疏通文意，标记疑难字词。十、教学过程（一）导入新课（约5分钟）师：同学们，在我们日常生活中，是否听说过一些听起来很离奇的事情？比如“某地发现不明飞行物”、“某种食物能包治百病”之类的。这些消息是真的吗？我们又是如何判断的呢？（引导学生自由发言）今天，我们将要学习一篇古代寓言故事——《穿井得一人》，看看古人是如何看待和传播消息的，相信学完之后，大家会对信息的传播有新的认识。（板书课题：穿井得一人）（二）初读课文，整体感知（约10分钟）1.教师范读：教师以清晰、抑扬顿挫的语调范读课文，学生注意听字音、节奏和停顿。2.学生自读：学生自由朗读课文，圈点勾画，借助注释疏通文意，遇到不理解的字词可暂时标记。3.正音释词：*重点字词：溉汲（gàijí）、及（等到）、国人（指居住在国都中的人）、道之（讲述这件事）、闻（使听到）、使（劳力）。*指名学生朗读，纠正字音。*引导学生结合注释，解释重点词语，初步理解句意。（三）再读课文，梳理情节（约15分钟）1.小组合作：学生以小组为单位，结合注释和工具书，逐句翻译课文，理解故事的起因、经过、结果。教师巡视指导，解答学生疑问。2.情节梳理：*提问：丁氏为什么要穿井？（宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。）*提问：穿井后，丁氏说了什么？（吾穿井得一人。）*提问：这句话被国人传成了什么？（丁氏穿井得一人。）*提问：这个消息最后传到了谁的耳朵里？（宋君）*提问：宋君是如何处理这个消息的？（宋君令人问之于丁氏。）*提问：丁氏是如何解释的？（得一人之使，非得一人于井中也。）3.复述故事：请几位学生用自己的话简要复述故事内容，检查对文意的理解程度。（四）研读探究，理解寓意（约10分钟）1.思考讨论：*丁氏的“吾穿井得一人”是什么意思？（打了井，节省了一个专门打水的劳力。）*国人为什么会把它传成“丁氏穿井得一人于井中”？（以讹传讹，没有核实就传播。）*这个故事告诉我们一个什么道理？（引导学生思考，小组讨论后发言。）2.教师点拨，明确寓意：师：这个故事生动地告诉我们，听到传闻后如果不加以审察，就容易以讹传讹，把事情弄得面目全非。因此，我们对待任何传闻都要仔细分析，探求真伪，不能轻易相信，更不能随意传播未经证实的消息。正所谓“谣言止于智者”。（五）拓展延伸，联系生活（约3分钟）师：在我们今天的社会，信息传播更加迅速和便捷，但也更容易产生和传播谣言。结合这个故事，谈谈我们在生活中应该如何对待网络上或身边的各种传闻？（引导学生联系实际，如不信谣、不传谣，提高媒介素养等。）（六）课堂小结（约2分钟）师：这节课我们学习了《穿井得一人》这则寓言，不仅了解了故事内容，更重要的是明白了对待传闻应有的审慎态度。希望同学们能将这个道理运用到生活中，做一个善于思考、明辨是非的人。十一、板书设计穿井得一人《吕氏春秋》丁氏：吾穿井得一人。（得一人之使）↓（传）国人：丁氏穿井得一人。（得一人于井中）↓（闻）宋君：问之于丁氏→真相大白寓意：传闻易讹，需辨真伪，不信谣，不传谣。十二、作业布置1.背诵全文。2.解释下列加点词语，并翻译句子。（1）家无井而出溉汲（2）国人道之，闻之于宋君（3）得一人之使，非得一人于井中也。3.搜集一个关于