2025届矿区四年级数学下学期期中学业水平测试试题（含答案解析）

2025届矿区四年级数学下学期期中学业水平测试试题（含答案解析）考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、认真计算。1．直接写出得数.24×5=

400+270=

4÷100=15×40=

0.05×1000=

2800÷40=20+150÷6=

（40+90)×4=

392×（0÷36）=2．列竖式计算．800﹣519＝389+298＝405﹣86＝160+594＝3．脱式计算。854÷（46－39）46×5＋75（24＋56）×7二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．图形A与B的周长一样长。（________）2．在百米赛跑中，东东用了140分．（____）3．534×8中，用十位上的3与8相乘得到的是240。（______）4．分母越大，分数单位越小。（____）5．被减数不变，减数增加8，差就增加8。_____。6．有两个小数a和b都小于1，它们的积一定小于a也小于b．（_____）7．小红爸爸的身高有170米．

（______）8．用同样多的小正方形拼成长方形和正方形，当长与宽越接近，它的周长就越短．_____9．整百的年份都可以被4整除，所以整百的年份都是闰年。（________）10．一杯果汁，喝了，剩下的比喝了的多。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．某商店早上8时开始营业，晚上8时停止营业，每天营业16小时。（_______）2．总价÷单价＝数量.（________）3．320×9与32×90的积相等．_____．4．两个数相乘得到的积，一定比这两个乘数中的任何一个都大。（______）5．把米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的．（____）四、认真细致，我会算。1．口算．==+=1-==22×10＝360÷9＝670+45＝60×70＝2．我能列竖式计算。（带★的要验算）①★27+286=②630-490=③★804-517=④439×7=⑤706×4=⑥340×5=3．242×4=________136×2=________五、作图题。（8分）1．下面的早餐可以怎么搭配？共有几种不同的搭配方法？连一连。六、解决问题1．新华小学三年的260名学生去秋游，前五辆汽车每辆各坐48人，第六辆汽车要坐多少人？2．小颖家用篱笆围一个长方形鸡舍（如图所示），至少需要多少米篱笆？3．哥哥的钱数是弟弟的4倍,如果哥哥给弟弟30元钱,则两人钱数相等,两人原来各有多少元?4．光明小学足球场是一个长方形，长是100米，宽是50米，小乐沿足球场跑一圈，他跑了多少米？5．一个长方形的操场，长182米，宽95米。体育课上，王宇围着操场跑了2圈。他共跑了多少米？

参考答案一、认真计算。1、120；670；0.04；600；50；70；45；520；0【详解】在除法计算中，除到哪一位，商就写在那一位上，每次除得的余数都要比除数小；多位数乘一位数，用一位数去乘多位数的每一位即可．2、281；687；319；754【分析】根据整数加减法的计算方法计算即可．【详解】800﹣519＝281389+298＝687405﹣86＝319160+594＝754【点睛】考查了整数加减法的计算方法，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算．3、122；305；560【分析】整数四混合运算，有括号的先算括号里面的，没有括号的先算乘除再算加减；据此解答。【详解】854÷（46－39）＝854÷7＝12246×5＋75＝230＋75＝305（24＋56）×7＝80×7＝560二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【分析】长方形的对边相等，中间的线段是图形A和图形B公共的边，所以图形A和图形B的周长是相等的；据此即可判断。【详解】根据分析可知，图形A和图形B的周长相等，所以判断正确。【点睛】熟练掌握周长的定义是解答本题的关键。2、错误【分析】时、分、秒都是常用的时间单位，1时=60分，1分=60秒，要结合实际情况选择时间单位．【详解】140分是很长的时间，百米赛中，东东不可能用时140分钟，原题说法错误．故答案为错误3、√【详解】略4、√【分析】分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫分数单位；据此解答。【详解】分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数就越多，每一份反而就越小，所以分数单位也就越小；所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】本题主要考查了分数单位的意义，关键是要理解分数的分母越大，表示把单位“1”平均分成的份数就越多，每一份反而就越小，所以分数单位也就越小。5、×【分析】利用赋值法，设被减数是100，减数是10，先求出差；然后再把减数增加8，求出差，比较两个差即可。【详解】设被减数是100，减数是10，那么：100﹣10＝90；减数增加8，则100﹣18＝82，90﹣82＝8，所以差比原来的差减少8，而不是增加8。所以被减数不变，减数增加8，差就增加8，说法错误。故答案为×。【点睛】记住结论：被减数不变，减数减少（或增加）几，差就是增加（或减少）几；减数不变，被减数增加（或减少）几，差就是增加（或减少）几。6、F【解析】0除外的两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1（0除外），则它们的积一定小于a也小于b；而如果有一个因数是0时，积也是0，说明积等于其中的一个因数．原题说法错误．故答案为：F．7、×【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位．【详解】爸爸的身高是180厘米，原题说法错误．故答案为错误8、√【详解】略9、×【详解】略10、√【分析】一杯果汁看作是一个整体，即1，喝了，根据分数减法的意义，则还剩下1－＝，再根据分数的大小比较方法：分母相同的两个分数比较大小，分子越大，分数就越大，进行比较得解。【详解】1－＝－＝＞所以一杯果汁，喝了，剩下的比喝了的多，故此说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查了分数减法的运算以及分数大小的比较方法，要熟练掌握。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、√【详解】略3、√【分析】因数×因数=积，当一个因数扩大几倍，另一个因数同时缩小几倍，最后的积不变．【详解】320×9=1，32×90=1．故答案为正确．4、×【详解】如果两个因数都大于1，积一定大于其中的任何一个因数；例如1.2×2＝2.4，积大于1.2和2；如果两个因数小于1，积一定小于其中的任何一个因数；例如0.1×0.2＝0.002，积小于0.1和0.2。故答案为：×。5、×【详解】1÷9＝÷9＝（米）即把米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的或每段长是米原题说法错误．故答案为：×．四、认真细致，我会算。1、1；；；；；220；40；715；4200【详解】略2、①313②140③287④3073⑤2824⑥1700【详解】①27+286=313验算：②630-490=140③804-517=287验算：④439×7=3073⑤706×4=2824⑥340×5=17003、968272【详解】略五、作图题。（8分）1、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干；牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干，据此解答。【详解】搭配方式如下：共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用，注意搭配时按一定的顺序，防止有漏掉的情况。六、解决问题1、20人【分析】用前五辆汽车每辆坐的人数乘5等于前五辆汽车共坐的人数，用总共去秋游的学生数减去前五辆共坐的人数即等于第六辆汽车要坐的人数。【详解】260－48×5＝260－240＝20（人）答：第六辆汽车要坐20人。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。2、35米【分析】通过观察图中可知：靠墙的一面可以不用围篱笆，那么至少要围三面篱笆，那么篱笆的长＝长＋宽×2，据此代入数据计算即可。【详解】15＋10×2＝15＋20＝35（米）答：至少需要35米篱笆。【点睛】关键是明确只有一条长边靠墙时所用篱笆最少。3、20元；80元【详解】30×2=60（元）4-1=360÷3=20（元）20+60=80（元）答：弟弟原有20元，