2026年海南省儋州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年海南省儋州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.羁绊（jī）莅临（lì）蓦然（mò）B.勉强（qiǎng）谄媚（chǎn）遒劲（jìng）C.妥帖（tiē）颤栗（zhàn）殷红（yān）D.抽屉（tiè）诠释（quán）隽永（juàn）答案：A解析：A项读音全对；B项“谄媚”应读“chán”；C项“颤栗”应读“chàn”；D项“抽屉”应读“tiè”为错误，正确应为“tì”。(2)下列成语使用恰当的一项是A.这位歌手虽然年纪不大，但是他的歌声真是美轮美奂，令人赞叹。B.对于这家企业的造假行为，我们应保持不刊之论，加以谴责。C.他在课堂上总是首当其冲地发言，显得非常积极。D.她的演讲文采斐然，赢得了全场阵阵掌声。答案：D解析：D项“文采斐然”形容文笔优美，符合语境；A项“美轮美奂”原指高大华美，多用于建筑，用来形容歌声不当；B项“不刊之论”指不可修改的言论，比喻不能更改的真理，多用于形容他人观点而非自己评价；C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用于形容积极发言不妥。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于小明的刻苦努力，使他在语文考试中取得了优异的成绩。B.他不仅学习好，而且乐于助人，是同学们学习的榜样。C.那天在学校里，我遇见了许多我认识的老师和同学。D.天气预报说今天会下雨，所以我们要带好雨具。答案：B解析：B项主谓结构完整，没有语病；A项“由于……使……”句式杂糅，搭配不当；C项“许多”与“认识的”搭配不当，应改为“许多认识的”；D项句子本身没有语病，但不符合“没有语病”的题干要求，属于陷阱。(4)下列各句中，标点使用正确的一项是A.“这真是令人遗憾的事情，”他说：“我们未能完成任务。”B.春节、端午节、中秋节、国庆节都是中国的传统节日。C.我们班的班长：李明，成绩优秀，深受老师喜爱。D.这个观点是错误的，不是吗？答案：D解析：D项使用反问号，符合中文反问句的标点规范；A项句号应放在引号外；B项“国庆节”不是传统节日，应去掉；C项“班长：李明”前后的标点不规范，应为“班长，李明”。(5)下列句子中，与“语言表达得体”的要求不符的一项是A.请各位老师指教，给予批评和建议。B.今天的会议非常重要，期待您的光临。C.谢谢您对我的帮助，有劳您了！D.您的来信已收到，感谢您的关心。答案：C解析：C项“有劳您了”通常用于感谢他人帮忙，但在正式场合中显得不够得体，应避免使用。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他的速度像风一样快，令人赞叹。——比喻B.小明今天来到学校了，是没下雨。——拟人C.看见你，我感到无比温暖。——借代D.这本书是我们老师推荐的，是每位同学都值得一读的。——对比答案：A解析：A项用“像风一样”形象地描述速度，是比喻；B项无拟人手法，且句子逻辑混乱；C项“看见你”中的“你”是借代，但整体不符；D项属于夹叙夹议，不是修辞手法。(7)下列古代文学常识表述正确的一项是A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌300余篇。B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典，由孔子和他的学生共同编写。C.李白字太白，号青莲居士，唐代著名浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。D.《楚辞》是汉代刘向编辑的诗歌总集，主要收录屈原的作品。答案：C解析：C项正确；A项应为“春秋”时期；B项《论语》由孔子弟子及其再传弟子编写；D项《楚辞》编者是刘向，但主要为屈原作品。(8)下列诗句中，意象与意境分析错误的一项是A.“白日依山尽，黄河入海流。”描绘了壮阔自然景象，营造出雄浑之感。B.“大漠孤烟直，长河落日圆。”展现了边塞的苍茫之美，意境开阔。C.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”通过“落红”寄托了作者对生命的感慨。D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”描绘的是江南水乡的细腻景色。答案：D解析：D项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游《游山西村》，描绘的是山间行路的曲折与转机，并非江南水乡。意象与意境应为“重山复水”“柳暗花明”营造出希望与惊喜。(9)下列句子中，谦敬辞使用得当的一项是A.我的公司虽然规模不大，但定能竭尽全力，为您服务。B.请允许我向您请教一些问题，希望能有所帮助。C.有幸请您来担任我的导师，感激不尽！D.这件事完全是您的赐教，让我受益匪浅。答案：C解析：C项“有幸”和“感激不尽”用于表达谦敬情感；A项“竭尽全力”用词过于绝对，非谦敬用语；B项“请教”是谦辞，但“希望能有所帮助”显得不谦；D项“赐教”是对别人教导的尊称，不符合语境。(10)下列句子中，句子成分分析正确的一项是A.他们昨天在公园里遇到了一个熟悉的面孔。——“一个熟悉的面孔”是定语。B.我们应当坚持不懈地学习。——“坚持不懈”是状语。C.那本书是我昨天买的。——“昨天”是状语。D.他每天早上都会去跑步。——“他”是状语。答案：C解析：C项“昨天”修饰动词“买”，是状语；A项应为宾语；B项“坚持不懈”修饰“学习”，是状语；D项“他”是主语。(11)下列对《论语》内容理解错误的一项是A.“学而时习之，不亦说乎？”说明学习和复习一样重要。B.“己所不欲，勿施于人”是孔子提出的“恕道”体现。C.“温故而知新”强调温习旧知识是学习的新发现之源。D.“吾日三省吾身”告诫我们要经常反省自己。答案：A解析：A项“学而时习之”强调的是复习的重要性；B、C、D项均正确。(12)下列句子中，状语位置正确的是一项是A.他昨天在图书馆里读书。B.他在图书馆里昨天读书。C.他里昨天在图书馆读书。D.昨天他里在图书馆读书。答案：A解析：A项“昨天”作时间状语，修饰动词“读书”，位置正确；B项“昨天”应前置；C、D项语序混乱。(13)下列各句修辞手法判断错误的一项是A.“云中谁寄锦书来”——拟人B.“明月松间照，清泉石上流”——对偶C.“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”——夸张D.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”——对比答案：D解析：D项属于互文，非对比；A、B、C项均正确。(14)下列句子中，表达方式判断错误的一项是A.爸爸说：“我们要努力学习，将来才能报效祖国。”——议论B.天气晴朗，阳光灿烂，百姓纷纷出门踏青。——描写C.学习要脚踏实地，不能急于求成。——说明D.她积极参加课外活动，体现出她的多才多艺。——叙事答案：C解析：C项应为议论；其他三项判断正确。(15)下列句子中，多层定语顺序错误的一项是A.一位穿着蓝色衣服的年轻老师走进了教室。B.爱好音乐的、喜欢跳舞的、经常参加表演的女孩非常重要。C.这个被打得遍体鳞伤的、被遗弃在角落里的孩子让我心疼。D.喜欢文学而热爱写作的作家深受学生喜爱。答案：B解析：B项“爱好音乐的”“喜欢跳舞的”“经常参加表演的”是并列定语，顺序应为“喜欢跳舞的”“爱好音乐的”“经常参加表演的”更合理。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《鹧鸪》崔涂落日五更昏，江烟一倍深。数声何事苦，飞过万重林。(16)对这首诗赏析不正确的一项是A.首句写出了落日和黑夜的交替，营造出幽暗的氛围。B.全诗通过描写鹧鸪的鸣叫声，表达诗人内心的愁绪。C.“飞过万重林”写出鹧鸪飞越山林的情景，写得富有神话色彩。D.颔联“数声何事苦”属于倒装句式，增强语气。答案：C解析：C项“飞过万重林”并非富有神话色彩，而是客观描写鹧鸪飞越重重林丛，强调其顽强，而非神话。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《桃花源记》节选晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，便扶向路，处处志之。及郡下，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，得其船，便扶向路，处处志之。(17)对文言文内容理解不正确的一项是A.“缘溪行”指的是沿溪流行进。B.“芳草鲜美”描绘了桃花源的美丽风光。C.“处处志之”说明渔人对路进行了详细标记。D.“及郡下”指的是渔人回到了郡城。答案：D解析：D项“及郡下”表示到达郡城，语义正确；A、B、C项均正确。(18)以下对本文句式分析不正确的一项是A.“渔人甚异之”是省略句，省略了宾语。B.“便扶向路”是谓语前置，属于倒装句。C.“芳草鲜美”是偏正结构，描绘scenery。D.“夹岸数百步”是定语后置句。答案：D解析：D项“夹岸数百步”是状语后置，而非定语后置；A、B、C项均正确。(19)本段主要运用了哪种写作手法？A.借物抒情B.环境描写C.侧面描写D.对比描写答案：B解析：文中通过描绘“芳草鲜美”“落英缤纷”等自然景象，起到烘托氛围的作用，属于环境描写。(20)对下列文言实词解释错误的一项是A.“缘溪行”中的“缘”意为“沿着”。B.“志之”中的“志”意为“记下”。C.“鲜美”中的“鲜”意为“新鲜”。D.“缤纷”中的“纷”意为“繁多”。答案：C解析：C项“鲜”在此指“鲜艳美丽”；A、B、D项解释正确。(21)下列对文言文本主旨的概括最准确的一项是A.描写桃花源的美好景象，表达隐逸生活的情趣。B.表达作者对现代社会的不满与逃避。C.讲述渔人发现桃花源的过程，引发对理想社会的遐想。D.描写桃花源的历史由来与现实意义。答案：C解析：C项概括了渔人发现桃花源的过程，并引发了对理想社会的思考；A项为具体内容；B项属于主观化解读；D项内容不涉及。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】周末，老李从一个朋友处借来一辆自行车。他原本以为可以简单地骑上几天，度过一两个轻松的周末。但没过多久，他便发现这辆车并不如想象中那般顺手。车链条发出金属摩擦的声响，一骑就是一身汗，更糟糕的是，车轮一转弯就晃动不止，仿佛随时会散架。他试图自己修理，但几分钟的尝试之后，就放弃了。“你到底有没有试过它？”他的朋友问。“试过，但它根本不听使唤！”老李回答。“别急，可能需要调整一下。”老李听后，虽然半信半疑，但还是决定试一试。他找来工具，一点点调整链条和车轮的松紧，小心翼翼地恢复了原本的状态。当他再次骑行时，感觉确实比之前顺畅了许多。虽然不能完美，但至少可以正常骑行。而这辆自行车，也似乎不再那么不听话了。(22)下列对文章主题的理解最准确的一项是A.描述一个有趣的周末经历。B.表达对现代生活的不满。C.阐述尝试与坚持的重要性。D.讲述自行车的使用与保养。答案：C解析：文章通过老李借车、修车的经历，表达了一个道理：遇到问题不能轻言放弃，要尝试和坚持。(23)对文中加粗部分“别急，可能需要调整一下”分析正确的一项是A.表明朋友在安慰老李。B.表明朋友在责备老李。C.表明朋友在鼓励老李。D.表明朋友在提出建议。答案：D解析：这句话是朋友对老李借车的问题提出的建议，而非安慰或责备。(24)文中老李的心理变化是如何体现的？请简要说明。A.从期待到不满，再到放下。B.从困惑到安心，再到后悔。C.从不满到尝试，再到满足。D.从发现到调整，再到困惑。答案：C解析：文中有老李对借车的期待、使用中的不顺、尝试自己的技术、最后的满意心理变化。(25)文中“一骑就是一身汗”用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.通感答案：C解析：该句通过“一骑就是一身汗”强调骑车难，属于夸张手法。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：“我们常说‘人生如逆水行舟’，请结合自身经历，谈谈你的感悟。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《逆水行舟，不止不退》人生如逆水行舟，这一句话让我深刻体会到了人生旅程的艰难与坚持的可贵。考试失败、人际关系的误解、高考的压力，每一段都是逆水行舟的时刻，但正是因为有了这些经历，我才逐渐体会到人生真谛。记得初中时，一次考试我失利，内心难以平静。我曾一度试图逃避，不愿面对失败，甚至不敢走进教室。但在老师的一句话“人生如逆水行舟，不进则退”中，我意识到失败不过是人生的一部分，就像逆水行舟，只有不断前行，才能不被后退打败。于是我开始努力学习，成绩一点点提升，内心的负担也随之减轻。在人际交往中，我曾因误会而与朋友疏远。明明是他的错，我却先责怪他，导致关系破裂。直到有一次，我看到他在课下为我递来笔记，才明白自己曾经的偏见。如逆水行舟，有时我们需要的不是随波逐流，而是反思与回头。我主动道歉，重新与他建立