校园欺凌治理管理制度

校园欺凌治理管理制度第一章总则第一条目的与依据为有效预防和依法依规处置校园欺凌事件，保护学生身心健康，保障校园安全，维护正常的教育教学秩序，促进学生全面健康成长，根据相关法律法规及教育行政部门要求，结合本校实际，特制定本制度。第二条定义本制度所称校园欺凌，是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害等的行为。其表现形式包括但不限于：肢体冲突、语言嘲讽或辱骂、财物勒索或损坏、社交孤立、网络谣言或人身攻击等。第三条适用范围本制度适用于本校全体在籍学生，以及在校园内、校园周边或利用校园网络发生的涉及本校学生的欺凌事件。教职员工在履行职务过程中发现或处理校园欺凌事件，亦应遵守本制度相关规定。第四条治理原则校园欺凌治理工作遵循以下原则：（一）预防为主，防治结合。将预防工作置于首位，通过系统教育和环境建设，从源头上减少欺凌行为的发生。（二）教育与惩戒相结合。对实施欺凌的学生，坚持以教育引导为主，对情节严重或屡教不改者，依法依规予以适当惩戒。（三）尊重隐私，保护权益。在处理过程中，注重保护涉及各方特别是被欺凌学生的个人隐私和合法权益。（四）分级负责，协同联动。明确学校各部门、教职员工、家长及学生的责任，形成治理合力。（五）及时公正，客观处置。对欺凌事件快速响应，调查取证力求客观公正，处置结果及时告知相关方。第二章组织机构与职责第五条学校主体责任学校是校园欺凌治理的责任主体，校长是第一责任人，全面负责本校校园欺凌治理工作的组织领导和统筹协调。第六条领导小组学校成立校园欺凌治理领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处（学生处）、教务处、总务处、保卫科、团委、少先队、心理辅导室等部门负责人及年级组长代表。领导小组下设办公室，设在德育处（学生处），负责日常工作的组织、协调、督促和落实。第七条部门职责（一）德育处（学生处）：牵头组织开展校园欺凌防治的宣传教育、日常排查、事件受理、调查处理、档案管理及相关人员的培训工作。（二）教务处：负责将欺凌防治知识融入教育教学内容，加强对课堂教学秩序的管理，关注学生在教学活动中的表现。（三）总务处（保卫科）：负责校园安全防范，加强校园及周边巡查，维护校园治安秩序，协助处理涉及校园安全的欺凌事件，必要时联系公安机关。（四）心理辅导室：负责为被欺凌学生、实施欺凌学生及相关学生提供心理评估、心理疏导与危机干预，并为学校处理欺凌事件提供专业心理支持。（五）团委、少先队：组织学生开展形式多样的反欺凌主题活动，发挥学生组织在同伴教育和互助中的积极作用。（六）班主任：是班级欺凌防治工作的直接责任人，负责本班级的日常观察、早期预警、及时报告、初步介入及对学生的教育引导，密切与家长的沟通。（七）任课教师：在教学过程中关注学生动态，发现欺凌苗头及时制止并向班主任或德育处（学生处）报告，配合处理相关事件。第三章预防与教育第八条宣传教育（一）学校将反校园欺凌教育纳入德育工作计划，通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏、校园广播、网站、微信公众号等多种形式，定期开展防范欺凌知识普及和法治宣传教育，提高学生对欺凌危害的认识和自我保护能力。（二）每学期至少组织一次面向全体学生的反欺凌专题教育活动，邀请法治副校长、法律工作者或心理健康专家到校开展讲座或培训。（三）加强对教职员工的培训，使其掌握识别、干预和处置校园欺凌的基本方法与技能，明确自身职责。第九条环境建设（一）营造尊重、友善、包容的校园文化氛围，倡导同学间互助友爱，反对以强凌弱。（二）建立健全学生行为规范，明确禁止欺凌行为，引导学生养成良好行为习惯。（三）加强班级建设，增强班集体凝聚力，发挥集体舆论的积极导向作用。第十条家校合作（一）通过家长会、家长学校、家访等方式，向家长普及欺凌防治知识，引导家长关注孩子的思想动态和行为表现，履行监护责任。（二）建立畅通的家校沟通渠道，鼓励家长主动与学校配合，共同防范和应对校园欺凌。第四章发现与报告第十一条观察与识别教职员工应密切关注学生群体及个体行为变化，特别是以下情况：学生情绪异常、无故缺课、回避特定人员或场所、物品丢失或损坏、身体出现不明伤痕等，应警惕是否存在欺凌行为。第十二条报告渠道（一）学生发现欺凌行为，可直接向班主任、任课教师、心理老师或学校任何教职员工报告，也可通过校园欺凌举报电话、信箱、电子邮箱或线上平台进行匿名或实名举报。（二）教职员工发现或接到学生、家长关于欺凌的报告后，应立即向班主任或德育处（学生处）报告。班主任接到报告后，应及时向德育处（学生处）汇报。（三）对于严重的欺凌事件，发现人应立即报告，并同时采取必要的制止措施。第十三条报告责任与保护（一）任何教职员工对发现或接到的欺凌报告，不得隐瞒、迟报或漏报。对隐瞒不报造成严重后果的，将追究相关责任。（二）学校对举报人信息严格保密，严禁泄露。对举报人的人身安全予以保护，对打击报复举报人的行为，一经查实，将严肃处理。第五章调查与处置第十四条事件受理德育处（学生处）接到欺凌报告后，应立即受理，详细记录事件基本情况（时间、地点、涉及人员、简要经过等），并及时向分管副校长和校长报告。第十五条调查核实（一）德育处（学生处）牵头，会同班主任、相关部门人员及心理教师组成调查小组，对欺凌事件进行调查。（二）调查应全面、客观、公正，通过与涉事学生、目击者、家长等多方谈话，收集证据（如聊天记录、物证等），形成调查报告。调查过程应注意保护当事人隐私。第十六条处理原则与措施（一）根据调查结果，对确认发生的校园欺凌事件，学校应依据校规校纪及本制度规定，结合欺凌行为的性质、情节、后果及学生的认错态度等，对实施欺凌的学生进行处理。（二）对实施欺凌的学生，处理方式包括但不限于：批评教育、赔礼道歉、赔偿损失、纪律处分（如警告、记过等）、参加警示教育或心理辅导团体、与家长签订行为矫正协议等。情节严重，触犯法律法规的，应及时向公安机关报案，并配合调查处理。（三）对屡教不改或情节恶劣的欺凌者，学校可根据相关规定，报请教育行政部门批准，采取转学、休学等措施。（四）对被欺凌学生，学校应给予充分的关心和保护，提供必要的心理疏导、学业帮助和生活照顾，确保其身心安全和正常学习生活。（五）对目睹欺凌事件的学生，学校应进行适当的心理安抚和引导，鼓励其树立正确的是非观。第十七条家长沟通（一）在调查处理过程中，学校应及时与涉事学生家长（监护人）沟通，告知事件进展、调查结果及处理意见，听取家长意见，争取家长的理解与配合。（二）引导家长正确对待事件，理性处理，共同做好学生的教育和疏导工作。第六章监督与保障第十八条监督检查学校欺凌治理领导小组定期或不定期对各部门、各班级的欺凌防治工作进行监督检查，对发现的问题及时督促整改。第十九条档案管理德育处（学生处）负责建立校园欺凌事件档案，详细记录事件发生、调查处理、后续帮扶等全过程资料，档案保存期限不少于相关法律法规规定年限。第二十条保密纪律参与欺凌事件调查、处理的所有人员必须严格遵守保密纪律，不得泄露调查内容、处理结果及相关学生个人隐私信息，违者将严肃处理。第二十一条经费保障学校保障校园欺凌防治工作所需经费，用于宣传教育、人员培训、心理辅导、设施配备等。第二十二条考核评价将校园欺凌治理工作纳入学校年度考核