新译林版英语五年级上册语法

新译林版英语五年级上册语法同学们，进入五年级，英语学习的广度和深度都有了新的拓展。语法作为语言的骨架，其重要性不言而喻。扎实掌握本阶段的语法知识，能帮助我们更准确地理解和运用英语。下面，我们就一同梳理新译林版英语五年级上册的核心语法点，并为大家提炼实用的用法指南。一、名词的数：单复数的奥秘名词是我们用来指代人、动物、事物或概念的词。在英语中，名词有单数和复数之分，这是我们必须掌握的基础。1.规则变化的复数形式大部分名词的复数形式是在词尾加“-s”。例如：*acat→cats*abook→books*apen→pens*如果名词词尾是“s,x,ch,sh”，则加“-es”。例如：*abus→buses*abox→boxes*apeach→peaches*adish→dishes*以“辅音字母+y”结尾的名词，要把“y”变为“i”，再加“-es”。例如：*acity→cities*astory→stories*以“元音字母+y”结尾的名词，直接加“-s”。例如：*aboy→boys*atoy→toys*部分以“o”结尾的名词加“-es”，如potato→potatoes,tomato→tomatoes。但也有不少直接加“-s”，如photo→photos,zoo→zoos,radio→radios。这部分需要我们平时多积累。2.不规则变化的复数形式有些名词的复数变化没有统一规则，需要我们特别记忆。例如：*man→men*woman→women*child→children*foot→feet*tooth→teeth*mouse→mice*fish→fish(强调数量时，也可用fishes，但日常多用fish)*sheep→sheep小贴士：判断名词单复数时，关键看它所指代的是一个还是多个。做题时，要仔细观察句子中的冠词（a/an）和谓语动词的形式，它们往往能给我们提示。二、代词：指代的精妙代词的作用是替代名词，避免重复。本单元我们将重点学习人称代词、物主代词和指示代词。1.人称代词人称代词有主格和宾格之分。主格通常用来作句子的主语，宾格则用作动词或介词的宾语。*主格：I,you,he,she,it,we,you,they*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them例如：*Heismyfriend.(他是我的朋友。he为主格作主语)*Ilikeher.(我喜欢她。her为宾格作宾语)*Giveittome.(把它给我。it和me均为宾格作宾语)2.物主代词物主代词表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。*形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their*特点：后面必须跟名词，相当于形容词。*例如：mybook(我的书),hispen(他的钢笔)*名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs*特点：后面不跟名词，相当于“形容词性物主代词+名词”。*例如：Thisbookismine.(这本书是我的。=Thisbookismybook.)*Yoursisred.(你的是红色的。=Yourbookisred.)3.指示代词指示代词用来指示或标识人或事物。常用的有this,that,these,those。*this(这个)指近处单数，these(这些)指近处复数。*that(那个)指远处单数，those(那些)指远处复数。例如：*Thisisadog.Thesearedogs.*Thatisacat.Thosearecats.*在打电话时，常用this指代“我”，that指代“你”。例如：Hello!ThisisTomspeaking.IsthatMary?小贴士：代词的选择要注意“一致性”，包括人称、数和性别（如果涉及）的一致。做题时，先弄清楚指代的是谁或什么，再选择合适的代词形式。三、动词的现在进行时：正在发生的动作现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。这是五年级上册非常重要的一个语法点。1.构成主语+be动词(am/is/are)+动词的现在分词(动词-ing形式)*Iam(I'm)reading.*He/She/Itis(He's/She's/It's)playing.*We/You/Theyare(We're/You're/They're)running.2.动词现在分词的构成*一般情况下，直接在动词后加“-ing”。例如：play→playing,read→reading,eat→eating。*以不发音的字母“e”结尾的动词，要去掉“e”再加“-ing”。例如：make→making,write→writing,dance→dancing。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母，再加“-ing”。例如：run→running,swim→swimming,shop→shopping,sit→sitting。3.常用标志词现在进行时常与这些词连用：now(现在),look(看),listen(听)。例如：*Look!Thebirdissinging.*Listen!Someoneisknockingatthedoor.*Iamdoingmyhomeworknow.小贴士：现在进行时的核心是“正在进行”。在使用时，一定要记得“be动词”和“动词-ing形式”缺一不可。变否定句直接在be动词后加not，变一般疑问句将be动词提到句首。四、情态动词can：能力与许可情态动词can表示“能，会”，也可以表示“可以，允许”。1.基本用法*表示能力：Icanswim.(我会游泳。)ShecansingEnglishsongs.(她会唱英文歌。)2.句式变化*否定句：直接在can后加not，缩写为can't。*Ican'tfly.(我不会飞。)*Hecan'trideabike.(他不会骑自行车。)*一般疑问句：将can提到句首。*Canyoudance?(你会跳舞吗？)—Yes,Ican./No,Ican't.*Cantheyplayfootball?(他们会踢足球吗？)—Yes,theycan./No,theycan't.小贴士：can没有人称和数的变化，后面直接跟动词原形。无论是主语是I,you,he,she,it,we还是they，can的形式都不变。五、介词：连接世界的桥梁介词是用来表示名词或代词与句中其他词之间关系的词，如时间、地点、方向等。本册我们会接触到很多表示方位的介词。1.常见方位介词*in:在……里面(inthebox,intheclassroom)*on:在……上面(onthedesk,onthefloor)*behind:在……后面(behindthedoor,behindthetree)*beside/nextto:在……旁边(besidethewindow,nexttothebook)*between:在……（两者）之间(betweenthetwobooks)2.介词的运用介词通常与名词或代词搭配使用，构成介词短语，在句中作状语等成分。例如：*Thecatisunderthetable.*Thereisapictureonthewall.小贴士：介词的含义比较灵活，很多时候需要结合具体语境来理解和运用。多观察图片，多进行情景对话练习，