在六年级小初衔接家长会上校长讲话：跟大家聊透政策、说清择校、做好衔接

——在六年级小初衔接家长会上，校长讲话：跟大家聊透政策、说清择校、做好衔接尊敬的各位家长朋友、各位老师：大家下午好。今天把大家召集到一起，开这场小初衔接主题家长会，核心就是两件事：一是搭好家校沟通的桥梁，咱们拧成一股绳，帮孩子平稳走完小学最后这段路程，顺顺利利衔接初中生活；二是落实教育局最新的工作要求，把六年级直升初中的相关事项讲清楚、说明白，需要家长配合的地方也提前布置到位。现在是2026年秋季，孩子们刚升入六年级，算下来距离小学毕业也就不到一年时间。六年级是小学到初中的关键转折点，既是六年小学生活的收尾，也是中学阶段的预备期。孩子的成长只有一次，教育没有回头路，这个关键节点的选择和准备，对孩子接下来三年初中乃至更长远的发展，影响都很大。所以今天咱们不绕弯子、不打官腔，实打实跟大家聊情况、讲政策、说建议。先交个底：咱们初中部这些年的办学成色首先跟大家说说咱们学校初中部的真实状态和办学成效，让大家心里有数。咱们初中部目前有14个教学班，在校学生六百余人，专任教师38名。管理团队务实精干，教师队伍整体学历扎实、责任心强。这些年我们一直坚持“品德立人、常规立校、质量立身”的办学思路，以培养品行正、习惯好、能力强的学生为目标，行政管理分级落实，德育管理抓细抓小，教学管理紧盯目标，最核心的办学理念就是一句话：不放弃任何一个孩子，让每个学生都能得到适合自己的教育。具体落地下来，我们始终抓牢三件事不松劲：一是抓思想品德教育，把习惯养成、品行塑造贯穿在日常管理的方方面面；二是抓常规管理，从课堂纪律到作业规范，从作息秩序到文明礼仪，件件事抓落实、不走过场；三是抓教学质量，所有工作都围绕教学展开，把课堂作为提质的主阵地，盯着实效做文章。学生基础有差异是客观事实，我们不搞“只盯尖子生”那一套，而是坚持面向全体学生，按照“上不封顶、下要保底”的思路，推行分层递进、分类指导的教学策略，实打实做培优辅差工作。基础好的学生给足拓展空间，基础弱的学生耐心补牢底子，对每一个孩子负责，对每一个家庭负责。这么坚持下来，成效是看得见的。这些年孩子们的精神面貌、校园的学习氛围一年比一年好，教学质量更是稳步提升，真正做到了“低进高出、高进优出”。跟大家说几组实在的数据：前两年我们的入口生源并不理想，2024、2025两届毕业生，小升初统考成绩在全县排名偏后——当时不少优质生源选择了外出就读，我们招进来的学生基础普遍偏弱。但就是这样的底子，经过三年打磨，两届学生的整体成绩排名都冲到了全县二十多名，累计赶超了三十多所兄弟学校。2025年中考，我们有七十多名学生顺利考上普通高中，结果远超预期。现在在读的九年级，入口基础和上一届差不多，但从历次全县统考的走势来看，今年的中考成绩肯定会再上一个台阶，上升的势头很稳。而现在的七、八年级，情况就更不一样了。这两年本校小学部的尖子生基本都留了下来，入口起点明显高了很多，历次全县统考成绩都在稳步往上走。可以很肯定地说，只要保持现在的势头，未来几届的中考成绩，一定会一届比一届扎实。说这些不是为了夸成绩，是想让各位家长心里有数：咱们初中部这些年是真真切切在往前走，不管是学生风貌还是教学质量，都有实打实的变化。如果大家身边有孩子在咱们初中部就读的亲友，也可以多问问、多了解，我说的这些，都经得起大家核实。讲透政策：小升初与中考的关键注意事项接下来把大家最关心的小升初和中考相关政策讲透，避免大家因为信息不到位走弯路。先说说小升初直升的基本规则。咱们是九年一贯制学校，本校六年级毕业的学生，符合条件的可以直接升入我校初中部就读。根据教育局近期印发的2027年义务教育起始年级入学工作通知要求，我们需要提前完成直升学生的信息确认与材料报备工作，截止时间是本学期10月底。和往年相比，今年有个明确要求：所有选择直升的学生，家长都需要签署《九年一贯制学校小学直升初中确认书》。这份确认书会由班主任发给大家，签好之后统一交回班主任处，最终由学校汇总上报教育局。教育局会根据确认书核定各校的直升名额和名单，没有签署确认书的，后续无法纳入直升名单，孩子想留下来读初中就会很麻烦。这里也跟大家交个底：哪怕现在还没完全确定孩子是否留在本地读初中，也建议大家先把确认书签了。这份确认书只是用于教育局核定直升资格，提前占好名额；如果之后有特殊情况要转去其他学校，也不会有额外影响。但如果现在不签，后续想留的时候没了名额，再补就难了。稳妥起见，大家先把确认手续办好，给自己和孩子多留一个选择。另外还要提醒非本地户籍的家长：这两年学籍管理要求越来越规范，非本地户籍学生办理初中学籍注册，需要提供法定监护人在本地的社保缴纳证明和有效居住证。还没办理社保、居住证还没续期或者还没办的家长，一定要抓紧时间去办。如果有特殊情况暂时达不到要求的，可以私下跟班主任说明，学校会结合实际情况尽力协调学籍注册的事，但大家也要有数：学籍注册是一回事，三年后的中考报名是另一回事，社保和居住证不提前落实，最终会影响孩子中考。再说说中考政策，这也是很多家长关心但容易忽略的地方。根据上级教育部门最新的通知要求，从2026级七年级开始，非本市户籍学生全部纳入随迁子女中考管理，三年后要在本市参加中考，必须同时满足三个硬性条件：第一，具有本市初中三年完整学籍，中途不能随意转出；第二，学生父亲或母亲在本市累计缴纳社保满三年；第三，持有本市有效居住证满三年。这里特别强调一下“三年完整学籍”这一条，现在卡得非常严。有些家长可能想着先把孩子转回老家读半年，或者先去别的学校试试，不行再转回来。我劝大家千万别冒这个险。往年就有过这样的例子：家长把孩子转回老家读了一个学期，没人盯着，孩子成绩掉得厉害，还染上了坏习惯，想再转回来读书，结果因为学籍不连续，没法在本地参加中考，后悔都来不及。还有的家长想中途转去别的学校，待一段时间不合适再转回来，同样不建议。一方面，春季学期教育局原则上不办理初中学生的学籍转接，中途转学很容易出现学籍挂靠、两头不落的问题；另一方面，现在期中、期末的全县统考，都是按学籍人数统一定制试卷、编排考号，学籍不在本校，连正常参加考试都麻烦。更不用说体育中考，有6分是平时成绩，每学期1分，需要学籍所在学校评定出具证明。一旦转学，原学校大多不会足额给出平时成绩，最多给0.5分，平白无故丢分，影响的是孩子的中考总分，非常可惜。所以提醒大家，择校的时候一定要把学籍和中考政策考虑在前，别只看眼前，忽略了三年后的升学问题。聊聊择校：适合的，才是对孩子最好的最后也想跟大家聊聊择校这件事。每年到了六年级，家长们都会到处打听、反复比较，想给孩子选最好的学校，这份心情我们完全理解。但也发现很多家长容易走进几个误区：一是跟风择校，看亲戚朋友家孩子去了哪所学校，就跟着报名，完全不考虑自家孩子的情况；二是盲目托关系，觉得熟人推荐的一定靠谱，没实地了解办学和管理就做决定；三是把孩子送出去就撒手不管，觉得选了好学校就万事大吉，忽略了陪伴和衔接的重要性。我一直跟家长们说：没有最好的学校，只有最适合孩子的学校。小初衔接这个阶段，适应快不快、稳不稳，比学校名气大不大重要得多。有教育调研数据显示，小升初后，大约75%的初一新生会在学习节奏、心理状态、校园环境上出现不同程度的不适应；如果是跨校升入完全陌生的学校，这个比例会超过90%。适应期越长，越容易在初一起步阶段落下步子，影响后续的学习状态。而咱们本校直升，最大的优势之一，就是没有适应成本。孩子在这里读了六年，校园环境熟悉，老师的教学风格熟悉，身边的同学也熟悉，升入初中后能快速进入学习状态，不用花时间花精力去适应新环境，起步就比别人稳。除此之外，选择留在咱们学校读初中，还有几个实实在在的好处。第一，升学政策优势明显。咱们学校隶属本县，县域内有多所优质公办普通高中，高中招生计划向县域内初中倾斜，录取分数线相对更低。去年我县公办普高最低控制线，比周边城区低了近八十分，相当于同样的分数，在本县能上公办普高，去了城区可能只能读民办或者职校。而且我县的高中教育质量一直稳居全市前三，有全市排名前列的龙头高中，孩子三年后既可以报考本县的优质高中，也可以报考市直的重点高中，升学路径宽，上岸概率也更高。第二，办学管理扎实靠谱。咱们初中部的教师队伍，第一学历全部在本科以上，还有不少重点高校毕业的青年骨干，既有经验丰富的老教师稳阵脚，也有敢闯敢干的年轻教师添活力。学校对教师有严格的管理和考核，早读、晚自习、课后辅导都做到专人专岗、责任到人，从早到晚的学习都有老师盯守，不会出现没人管的情况。更重要的是，“不放弃任何一个孩子”不是一句空话。从这届七年级开始，我们全面推行分层教学：学习基础好、学有余力的学生，我们加深教学内容、拓展思维训练，保证他们和外校同层次学生竞争不落下风，“吃得饱、吃得好”；基础相对薄弱的学生，我们放慢节奏、紧扣基础，配套针对性的集体辅导和个别答疑，先帮孩子把地基打牢，找回学习信心，再一步步往上赶。不管孩子处于哪个层次，都能找到适合自己的节奏，都能得到老师的关注。第三，家校衔接顺畅高效。孩子留在本校，小学老师和初中老师能做好学情交接，孩子的性格特点、学习习惯、薄弱之处，初中老师提前就能了解，不用重新摸索，教育的针对性更强。而且家长和学校沟通起来也更方便，孩子在校的情况能及时掌握，不用因为换了学校重新建立沟通渠道。这里也回应一下部分家长的顾虑：有些家长总觉得外面的“名校”“高端校”一定更好。我也说句实在话：不少学校光鲜的升学率，本质是靠掐尖招生堆出来的——把全市最顶尖的生源都招进去，成绩自然好看，但这是生源的胜利，不一定是教学的胜利。你的孩子进去之后，能不能跟上节奏、能不能得到关注，都要打个问号。教育局历次统考的数据分析都能看到，部分热门名校的整体进步幅度其实在逐年下滑，反而是我们学校，每学期各项数据都在稳步提升，一步一个脚印往前走。老话讲“宁做鸡头，不做凤尾”。孩子去了强手如云的地方，很容易从原来的佼佼者变成中下游，心理落差一大，自信心受挫，成绩反而容易越掉越远；而留在熟悉的环境里，老师了解孩子、重视孩子，孩子也更容易保持自信和学习动力，反而能稳步往前。成长是一场长跑，起步稳、底气足，比一时的光鲜重要得多。各位家长朋友，今天跟大家聊了这么多，核心就是希望大家把政策摸透、把选择想清楚，也真心希望咱们六年级的孩子都能留下来，在熟悉的校园里平稳衔接初中生活。对咱们的孩子