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文档简介

八年级生物《鱼》在水中生存,什么能力最重要？获取氧气，参与呼吸作用，为运动提供能量。运动？呼吸？鱼的运动需要的能量从何而来？氧气二氧化碳氧气呼吸运动体壁血液+水二氧化碳能量

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有机物体外草履虫氧气二氧化碳氧气二氧化碳氧气二氧化碳蚯蚓人鱼肺？？血液血液细胞内的呼吸作用头部躯干部尾部鳃盖鱼的呼吸鱼的呼吸经鳃盖后沿的流出水中，二氧化碳会增多吗？提出问题作出假设经鳃盖后沿的流出水中，二氧化碳会增多。鱼的呼吸制定、实施计划澄清石灰水：能验证二氧化碳，但有毒。BTB：既能验证二氧化碳，又安全。预期的结果会是？鱼的呼吸制定、实施计划要有对照组BTB溶液BTB溶液增加重复次数BTB溶液BTB溶液BTB溶液BTB溶液鱼的呼吸不加鱼的组，BTB溶液始终为蓝绿色；加入鱼的各组，BTB溶液逐渐变黄。实验结果实验结论经鳃盖后沿的流出水中，二氧化碳会增多。鱼的呼吸鳃丝鳃盖鳃弓鳃耙鱼的呼吸鱼的呼吸资料鱼的呼吸心室心房鱼的呼吸氧气二氧化碳鳃血液组织细胞能量运动其他生命活动鳃丝多而细结构功能结构与功能相适应鳃丝内毛细血管丰富有利于血液与鳃充分接触有利于鳃与水流充分接触气体交换问题四：为什么鱼几乎只能生活在水中？鳃鳃丝多而细结构正常有利于增大与水流的接触面积气体交换正常进行鳃丝互相粘连与水流的接触面积大大减小气体交换严重受阻功能正常结构异常功能异常鱼的呼吸资料鱼的呼吸小结：鱼的特征1.生活环境水中。2.运动产生动力尾部、躯干部摆动；鱼鳍协调。减小阻力流线型；体表鳞片和黏液。3.呼吸用鳃呼吸。帮鱼找家人墨鱼章鱼软体动物软体动物帮鱼找家人鲸鱼鱼哺乳动物鲨鱼帮鱼找家人鳄鱼两栖动物爬行动物娃娃鱼帮鱼找家人海马软体动物鱼鲍鱼

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