2025年南平市延平区数学三年级第二学期期末复习检测模拟试题（含答案解析）

2025年南平市延平区数学三年级第二学期期末复习检测模拟试题（含答案解析）注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、认真计算。1．直接写得数。65＋29＝90－34＝480＋220＝620－280＝700×5＝15×6＝25×6×0＝70×9－130＝632－441≈236×4≈2．竖式计算，带☆的要验算。☆507－118＝450×8＝3．脱式计算。24+32÷8419-278+225×（36-19）二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．一个数是7的5倍多3，那么它也是7的6倍少1．_____2．15个0.1米是1.5米。（______）3．有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗。丁丁会分到最后一颗。（______）4．已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数，可以用除法做．（____）5．甲数是100，是乙数的4倍，乙数是25。（______）6．1和任何数相乘、相加、相减都得1．（_____）7．8×0=0÷8=8÷0（_______）8．因为17÷4＝4……1,所以170÷40＝40……1．（_______）9．50÷6=7……8（________）10．8的1倍是多少？列式是8÷1．_____．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．计算480÷6时，可看成48个十平均分成6份，每份是8，所以480÷6＝8。（______）2．3000米比2千米要短．（______）3．计算小数加法时要把末尾对齐。（________）4．50米短跑比赛，小明用了9秒，小丽用了10秒，小丽跑得快一些．（______）5．把一个长方形分成8份，取其中的6份就是它的。（_____）四、计算题。（28分）1．直接写得数。46+35=340×2=200÷5=0÷55=63-19=0×2017=96÷3=5000+200=84÷2=500÷2=+=-=2．竖式计算．（1）503×6＝（2）712×4＝（3）316+257＝（4）806﹣279＝五、操作题。1．下面的图是谁看到的，用线连一连。六、解决问题1．一件上衣58元，一条裤子32元．（1）王老师买6套这样的衣服一共要多少元？（2）陈老师用930元最多能买几套这样的衣服？2．小羽家距学校有500米，他每分钟走65米，从家到学校9分钟能走到吗？请你写出估算的过程。3．一箱饮料，小兰喝了这箱饮料的，小军喝了这箱饮料的。（1）他们俩谁喝得多一些？（2）他们俩一共喝了这箱饮料的几分之几？4．王强想买一个地球仪256元，目前只有100元，他想在4个月内积攒零花钱来凑够剩下的钱，那么他平均每个月要攒够多少钱？5．和相比，谁大？请用图或文字说明理由。

参考答案一、认真计算。1、94；56；700；340；3500；90；0；500；190；960；1；【详解】略2、389；3600【分析】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】☆507－118＝389验算：389＋118＝507450×8＝36003、28；163；85【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【分析】由“一个数是7的5倍多3，”得出这个数是7×5+3，由“7的6倍少1”得出这个数是7×6﹣1；【详解】7×5+3=35+3=387×6﹣1=12﹣1=38即7×5+3=7×6﹣1；故答案为√．2、√【详解】略3、√【详解】略4、√【详解】根据题意，要求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里包含几个另一个数，用除法进行解答．5、√【解析】略6、×【详解】1只有乘任何数时等于1，1加1时等于1，或者除以任何不等于1的数时才等于1．7、错误【详解】0和任何数相乘都得0，0除以任何不是0的数都得0，0不能做除数．8、×【详解】略9、√【详解】略10、×【分析】依据求一个数几倍是多少用乘法解答．【详解】8的1倍是8×1=16；故8÷1是错误的．故答案为错误．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】计算480÷6，可以看成48个十除以6，得8个十，是80，由此判断即可。【详解】480÷6＝80，所以原题说法错误。【点睛】本题考查了整百整十数除以一位数是的口算方法，注意把480看做48个十除以6得8个十，是80。2、错误【分析】先根据千米和米之间的进率把单位统一为千米，再进行大小比较；低单位的名数除以进率等于高单位的名数，1千米=1000米．【详解】3000米=3千米，3千米＞2千米．故答案为错误．3、×【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】根据分析可知，计算小数加法时要把小数点对齐，所以判断错误。【点睛】熟练掌握小数加减法计算方法是解答本题的关键。4、╳【详解】略5、×【详解】略四、计算题。（28分）1、8168040044032520042250【详解】略2、（1）3018（2）2848（3）573（4）527【详解】（1）503×6＝3018（2）712×4＝2848（3）316+257＝573（4）806﹣279＝527五、操作题。1、如图所示：【详解】略六、解决问题1、（1）540元（2）10套【详解】（1）（58+32）×6＝90×6＝540（元）答：王老师买6套这样的衣服一共要540元。（2）930÷（58+32）＝930÷90＝10（套）…30（元）答：陈老师用930元最多能买10套这样的衣服。2、能【分析】用从家走到学校的时间9分钟乘每分钟走的路程65米，得出走的总路程，再与家到学校的距离进行对比，大于或等于家到学校的距离则可以走到，反之则不能。【详解】65×9≈60×9＝540（米）540米＞500米答：9分钟能从家走到学校。【点睛】本题考查的是两位数乘一位数的估算，将因数看作最接近它的整数来进行计算。3、（1）小军（2）【详解】（1）＜,答：小军喝得多一些。（2）+=答：他们俩一共喝了这箱饮料的.4、39元【分析】先用减法计算出需要攒的钱是256－100元，再除以4个月，即可得出他平均每个月要攒（256－100）÷4＝39（元）。【详解】（256－100）÷4＝156÷4＝39（元）答：那么他平均每个月要攒够39元。【点睛】本题考查四则运算的应用，先求出剩下的钱数是解答本题的关键。5、；理由见详解过程【分析】如图（见详解过程），将两个完全相同的长方形，一个平均分成2份，每份是它的，其中1份涂色；一个平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色；相同的长方形平均分得分数越多，每份越少