新两基自查报告(3篇)

新两基自查报告(3篇)第一篇为全面落实《省人民政府关于加快推进“新两基”工作的实施意见》《省教育厅关于印发<“新两基”工作督导评估细则（2024年修订）>的通知》要求，我县于2024年3月10日至4月5日组织教育、财政、人社、卫健、残联、乡村振兴、发改、住建、文旅、妇联、共青团、关工委共12个部门组成联合自查组，对照评估细则6大项32小项指标，对全县12个乡镇（街道）、78所中小学幼儿园、18个行政村的“新两基”工作推进情况开展全覆盖实地核查，共核查在校生数据72413条、青壮年人口数据187249条，梳理工作成效、排查存在问题、明确整改方向，现将自查情况报告如下。一、自查工作组织开展情况本次自查严格遵循“全覆盖、无死角、重实效、可追溯”原则，成立由县政府分管副县长任组长，教育局局长任副组长，各相关部门分管领导为成员的自查工作领导小组，下设综合协调组、数据核查组、实地核验组、问题梳理组4个专项工作组，提前组织所有参与自查人员开展为期1天的指标解读培训，明确每一项指标的核查标准、核验方式、数据来源，避免出现标准不一、核查不实的问题。自查前，县教育局提前下发通知，要求各乡镇（街道）、各级各类学校先开展全面自检，形成自检报告和工作台账，自查组对照台账逐一核实，对数据存疑的内容现场调取原始资料、走访相关人员，确保所有核查内容真实有效、所有数据准确可查。本次自查共发放调查问卷3200份，走访学生家长1247人、扫盲对象及巩固提升对象219人、教师782人，现场抽查功能室127个、食堂89个、学生宿舍42栋，共梳理工作亮点8项，排查出各类问题21个，形成问题清单、责任清单、整改清单三张清单，明确整改时限和责任主体。二、各项指标达成情况（一）基本普及十五年教育指标完成情况1.学前教育阶段：全县现有公办幼儿园32所、民办幼儿园22所，其中普惠性民办园17所，普惠性幼儿园覆盖率达92.7%，超出省级要求2.7个百分点。全县3-5周岁适龄幼儿共14726人，在园幼儿14462人，学前三年毛入园率达98.2%，超过省级标准3.2个百分点；学前一年毛入园率达100%，所有乡镇（街道）均建有1所以上公办中心幼儿园，126个行政村中有112个建有公办村级幼儿园或幼教点，村级学前教育覆盖率达88.9%。全县幼儿园教职工共1872人，其中专任教师1124人，专任教师持证率达97.6%，保育员持证率达92.3%，所有幼儿园均配备专职或兼职保健医。2023年全县学前教育财政投入达1.24亿元，占教育总投入的11.2%，公办幼儿园生均公用经费按每生每年600元标准足额拨付，普惠性民办园生均补助按每生每年300元标准全部发放到位，2023年共发放学前教育资助金327.8万元，惠及家庭经济困难幼儿2185人，实现应助尽助。2.义务教育阶段：全县现有义务教育阶段学校51所，其中小学38所、初中13所，6-14周岁适龄儿童少年共42147人，在校学生42006人，九年义务教育巩固率达96.7%，超过省级标准1.7个百分点。义务教育阶段入学率达100%，其中残疾儿童少年入学率达97.2%，全县127名持证残疾儿童少年中，120名通过随班就读、特校就读、送教上门等方式实现入学，剩余7名因重度残疾无法接受教育的已全部建立台账并报上级教育部门备案。控辍保学工作实行“双线四包”责任制，2023年全年共劝返辍学学生37人，所有劝返学生均根据学习基础安排到对应年级就读，其中21人安排到职业学校接受职业技能教育，有效巩固劝返成效。全县义务教育阶段专任教师共2874人，学历达标率达100%，其中本科及以上学历占比达72.3%，生师比小学为1:16.2、初中为1:12.7，均符合省级编制标准。2023年义务教育财政投入达7.82亿元，占教育总投入的70.6%，生均公用经费小学每生每年650元、初中每生每年850元，均按标准足额拨付，义务教育阶段学校全部达到标准化建设要求，所有学校均配备实验室、图书室、计算机室、音体美功能室，教学仪器设备值达2.3亿元，生均教学仪器设备值达547元，图书藏量达187万册，生均图书44.5册。2023年共发放义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助1247.6万元，惠及学生18724人，营养改善计划实现全覆盖，所有学校食堂均实现“明厨亮灶”，食材采购实行集中招标、统一配送，全年未发生食品安全事故。3.高中阶段教育：全县现有普通高中3所、中等职业学校1所，15-17周岁适龄人口共14428人，高中阶段在校学生13634人，高中阶段毛入学率达94.5%，超过省级标准2.5个百分点，普职比达5.2:4.8，基本符合省级要求。普通高中专任教师共624人，学历达标率达98.7%，其中研究生学历占比达8.2%，中等职业学校专任教师共287人，其中双师型教师占比达62.3%，符合省级标准。2023年高中阶段财政投入达1.47亿元，占教育总投入的13.3%，普通高中生均公用经费按每生每年1000元标准拨付，中等职业学校生均公用经费按每生每年2000元标准拨付，全部足额到位。2023年共发放普通高中助学金624.7万元，惠及学生3123人，中等职业学校免学费实现全覆盖，发放中职助学金327.6万元，惠及学生2184人，没有学生因家庭经济困难辍学。（二）基本扫除青壮年文盲指标完成情况全县15-50周岁青壮年人口共187249人，其中文盲人口337人，青壮年文盲率为0.18%，远低于省级1%的控制标准。2021年以来全县共开展扫盲培训班47期，培训脱盲人员324人，所有脱盲人员均通过县级统一组织的脱盲考试，脱盲巩固率达98.7%。扫盲工作实行“一盯一”包保责任制，每个文盲对象都明确1名包保责任人，根据文盲对象的年龄、职业、接受能力制定个性化扫盲方案，对在家务农的对象重点教授识字、算数、农业实用技术，对在外务工的对象通过线上教学、假期集中培训的方式开展扫盲，对残疾文盲对象开展上门送教。2023年全县共投入扫盲工作经费87万元，配备扫盲专兼职教师124人，编写扫盲乡土教材3套，共发放扫盲教材1200余册，开展扫盲后巩固提升培训班32期，培训脱盲人员872人次，有效提升脱盲人员的文化水平和就业能力。（三）工作保障指标完成情况县委、县政府高度重视“新两基”工作，将其纳入全县经济社会发展总体规划，每年至少召开2次县委常委会、3次县政府常务会专题研究“新两基”工作，制定出台了《XX县“新两基”工作实施方案》《XX县控辍保学工作问责办法》《XX县学前教育普及普惠发展实施意见》等12份政策文件，明确各部门职责，建立部门联动工作机制。教育经费投入严格落实“两个只增不减”要求，2023年全县教育总投入达11.07亿元，同比增长7.2%，财政教育支出占一般公共预算支出的比例达18.7%，超过省级要求。师资队伍建设保障到位，2021年以来共补充中小学幼儿园教师427人，其中学前教育教师124人、义务教育教师217人、高中阶段教师86人，教师工资待遇不低于当地公务员平均工资水平，乡镇教师工作补贴按标准足额发放，2023年共投入教师培训经费1247万元，培训教师7241人次，教师专业能力得到有效提升。三、存在的主要问题1.学前教育资源供需存在结构性矛盾：虽然全县学前教育普惠率达标，但城区公办幼儿园学位缺口仍然较大，2024年城区3-5周岁适龄幼儿预计新增1200人，现有公办园学位仅能满足60%的需求，部分家长只能选择收费较高的民办园，负担较重。偏远村级幼教点师资力量薄弱，部分幼教点只有1名教师，既要承担教学任务又要承担保育任务，教师工作压力大，流动性较高，2023年村级幼教点教师流失率达17.2%，远高于全县教师平均3.2%的流失率。部分普惠性民办园办学条件有待提升，少数普惠性民办园户外活动场地不足，玩具、图书配备数量不够，保教质量有待提高。2.义务教育优质均衡发展存在短板：部分偏远乡镇小规模学校功能室使用效率不高，少数学校虽然配备了实验室、计算机室，但缺乏专业的任课教师，实验课、信息技术课开课率不足80%。随迁子女和留守儿童关爱保障有待加强，全县现有随迁子女4274人、留守儿童2187人，部分随迁子女学籍动态管理不及时，少数留守儿童存在心理问题，关爱帮扶措施不够精准。控辍保学劝返学生巩固难度大，部分劝返学生学习基础较差，对学习没有兴趣，存在再次辍学的风险，2023年劝返的37名学生中有2名出现反复辍学的情况。3.高中阶段教育普职协调发展有待加强：中等职业学校专业设置与地方产业需求匹配度不高，我县主导产业是茶叶种植加工、文旅康养、电子信息制造，但中职学校现有专业中涉农专业仅2个、文旅专业仅1个，电子信息专业实训设备不足，学生实操能力不强，毕业生本地就业率仅为42.7%，不能有效服务地方经济发展。普通高中特色化发展不足，3所普通高中办学模式同质化，缺乏特色品牌，特长生培养体系不够完善，学生多元化发展需求得不到有效满足。4.扫盲工作巩固提升存在薄弱环节：青壮年流动文盲对象摸排难度大，我县外出务工青壮年人口达4.7万人，其中有12名文盲对象长期在外务工，无法联系，扫盲工作难以覆盖。扫盲后巩固提升措施不够精准，部分脱盲人员因为平时很少使用文字，存在复盲的风险，2023年摸底排查发现有3名2022年脱盲的人员识字量出现明显下降，接近复盲标准。扫盲师资队伍不稳定，大部分扫盲教师都是学校教师兼职，没有专门的补助，工作积极性不高。四、下一步整改措施1.优化学前教育资源供给：2024年启动城区2所公办幼儿园建设，预计2025年9月投入使用，可新增学位1800个，有效缓解城区公办园学位缺口。提高村级幼教点教师待遇，对在村级幼教点工作的教师每月额外发放500元生活补助，职称评定向村级教师倾斜，降低村级教师流失率。加强普惠性民办园监管，建立普惠性民办园年检制度，对办学条件不达标的要求限期整改，整改不到位的取消普惠性民办园资格，2024年计划投入200万元扶持普惠性民办园改善办学条件，提升保教质量。2.补齐义务教育优质均衡短板：2024年计划招聘音体美、信息技术、实验课教师37名，全部补充到偏远乡镇小规模学校，保障功能室正常开课。建立随迁子女学籍动态管理机制，每季度开展一次随迁子女信息摸排，及时更新学籍信息，完善留守儿童“一人一档”关爱制度，每个留守儿童明确1名帮扶教师，每月开展一次谈心谈话，每学期开展一次家访，及时疏导心理问题。完善劝返学生安置机制，对学习基础较差的劝返学生安排单独的辅导班，有针对性地补习基础知识，鼓励愿意学习技能的劝返学生转到职业学校就读，2024年在职业学校开设专门的劝返学生技能班，开设种植、养殖、电商等实用技能课程，提高学生学习兴趣，巩固劝返成效。3.推动高中阶段教育普职协调发展：优化中职学校专业设置，2024年新增茶叶生产与加工、文旅服务与管理、电子信息应用技术3个专业，投入500万元新建3个专业实训基地，加强双师型教师队伍建设，2024年招聘双师型教师12名，从企业聘请20名技术人员担任兼职教师，提升学生实操能力，建立校企合作机制，与本地12家龙头企业签订就业合作协议，学生毕业后直接到企业实习就业，提高本地就业率。推动普通高中特色化发展，支持第一中学打造科技教育特色、第二中学打造艺术教育特色、第三中学打造体育教育特色，2024年投入300万元建设特色课程实训室，完善特长生培养体系，满足学生多元化发展需求。4.巩固扫盲工作成效：建立流动文盲对象联动摸排机制，与外出务工人员集中地的教育部门建立合作关系，委托当地教育部门协助开展外出务工文盲对象扫盲工作，通过线上教学、假期集中培训的方式实现扫盲全覆盖。完善扫盲后巩固提升机制，每个脱盲人员明确1名包保责任人，每季度开展一次回访，了解脱盲人员文字使用情况，有针对性地开展巩固提升培训，重点教授与生产生活相关的实用文字，避免出现复盲。提高扫盲教师待遇，对参与扫盲工作的教师按每课时50元的标准发放补助，将扫盲工作成效纳入教师绩效考核，提高教师工作积极性。第二篇XX街道作为全市城乡结合部核心区域，辖区总面积42.7平方公里，辖12个社区、7个行政村，常住人口18.7万人，其中流动人口12.3万人，现有学前教育机构21所、义务教育阶段学校11所、高中阶段学校2所，15-50周岁青壮年人口4.7万人。根据市教育局《关于开展2024年度“新两基”工作专项督导自查的通知》要求，街道于2024年3月20日至3月31日组织街道教办、民政办、综治办、妇联、残联、派出所、市场监管所共7个部门组成自查组，对照“新两基”评估指标，对辖区所有学校、社区、行政村开展拉网式自查，共核查在校生数据24721条、青壮年人口数据46872条，梳理工作成效、排查风险隐患、明确整改方向，现将自查情况报告如下。一、自查工作开展情况本次自查由街道办事处主任任组长，分管教育的副主任任副组长，各相关部门负责人为成员，提前召开自查工作部署会，明确各部门职责，教办负责核查各级各类学校办学情况、学生入学情况、师资配备情况，民政办负责核查家庭经济困难学生、残疾儿童少年、留守儿童信息，派出所负责提供辖区常住人口、流动人口、青壮年人口数据，市场监管所负责核查学校、幼儿园食堂及周边食品安全情况，妇联、残联负责特殊群体关爱保障工作。自查前组织所有参与人员开展为期半天的指标培训，明确每一项指标的核查标准和方法，要求所有核查内容必须有原始数据支撑，对存疑的内容必须现场核实、走访确认。本次自查共走访学校21所、社区12个、行政村7个，发放调查问卷1200份，走访学生家长527人、扫盲对象72人、教师287人，共梳理工作亮点6项，排查出各类问题17个，建立了问题整改台账，明确了整改时限和责任主体。二、各项指标完成情况（一）基本普及十五年教育情况1.学前教育阶段：辖区现有公办幼儿园7所、民办幼儿园14所，其中普惠性民办园11所，普惠性幼儿园覆盖率达90.5%，达到市级要求。3-5周岁适龄幼儿共4274人，其中本地户籍幼儿1247人、流动人口子女3027人，在园幼儿4212人，学前三年毛入园率达98.5%，超过市级标准3.5个百分点，学前一年毛入园率达100%。所有社区、行政村均建有学前教育机构，村级学前教育覆盖率达100%。幼儿园教职工共524人，其中专任教师327人，专任教师持证率达96.3%，保育员持证率达91.2%，所有幼儿园均配备保健医。2023年街道共投入学前教育经费127万元，用于扶持普惠性民办园改善办学条件，发放学前教育资助金47.2万元，惠及家庭经济困难幼儿327人，其中流动人口子女274人，实现应助尽助。2.义务教育阶段：辖区现有小学8所、初中3所，6-14周岁适龄儿童少年共12472人，其中本地户籍3247人、流动人口子女9225人，在校学生12424人，九年义务教育巩固率达96.2%，超过市级标准1.2个百分点，入学率达100%，其中残疾儿童少年入学率达96.7%，辖区42名持证残疾儿童少年全部通过随班就读、送教上门等方式实现入学。控辍保学工作实行“双线四包”责任制，街道、社区、村组三级干部包保流动人口和本地户籍适龄儿童少年，学校、年级、班主任三级包保在校学生，2023年共劝返辍学学生17人，全部是流动人口子女，劝返后全部安排到对应年级就读，其中9人安排到职业学校接受技能教育，没有出现再次辍学的情况。义务教育阶段专任教师共872人，学历达标率达100%，生师比小学为1:15.8、初中为1:13.2，符合编制标准。所有学校均达到标准化建设要求，功能室配备齐全，教学仪器设备值达7247万元，生均教学仪器设备值达624元，图书藏量达52万册，生均图书42.7册。2023年共发放义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助247.6万元，惠及学生3274人，其中流动人口子女2872人，营养改善计划实现全覆盖，所有学校食堂均实现“明厨亮灶”，全年未发生食品安全事故。3.高中阶段教育：辖区现有普通高中1所、中等职业学校1所，15-17周岁适龄人口共3247人，其中本地户籍872人、流动人口子女2375人，高中阶段在校学生3087人，高中阶段毛入学率达95.1%，超过市级标准3.1个百分点，普职比达5.1:4.9，符合市级要求。普通高中专任教师187人，学历达标率达98.9%，中职学校专任教师124人，双师型教师占比达63.7%，符合标准。2023年共发放普通高中助学金72.4万元，惠及学生327人，中职免学费实现全覆盖，发放中职助学金47.2万元，惠及学生287人，没有学生因家庭经济困难辍学。（二）基本扫除青壮年文盲情况辖区15-50周岁青壮年人口共46872人，其中流动人口32741人、本地户籍14131人，文盲人口87人，青壮年文盲率为0.19%，远低于市级1%的控制标准。2021年以来共开展扫盲培训班21期，培训脱盲人员82人，脱盲巩固率达98.8%。针对流动人口文盲较多的特点，街道在流动人口集中的务工点、出租屋集中区设立了5个扫盲教学点，利用晚上、周末的时间开展扫盲培训，重点教授识字、算数、劳动法、城市生活常识等内容，受到流动人口的广泛欢迎。2023年共投入扫盲经费27万元，配备专兼职扫盲教师32人，发放扫盲教材1200余册，开展扫盲后巩固提升培训班14期，培训脱盲人员247人次，有效提升了脱盲人员的文化水平和就业能力。（三）保障措施落实情况街道党工委、办事处高度重视“新两基”工作，将其纳入街道年度重点工作，每季度召开一次专题会议研究“新两基”工作，制定了《XX街道“新两基”工作实施方案》《XX街道控辍保学工作应急预案》《XX街道流动人口子女入学保障办法》等政策文件，明确各部门职责，建立了部门联动工作机制。教育经费投入逐年增长，2023年街道教育投入达247万元，同比增长8.7%，主要用于学校基础设施建设、特殊群体关爱、扫盲工作等。师资队伍保障到位，2021年以来街道协调教育部门补充辖区学校教师127人，其中学前教育教师42人、义务教育教师72人、高中阶段教师13人，教师工资待遇足额发放，每年街道拿出20万元对优秀教师进行表彰奖励，提高教师工作积极性。三、存在的主要问题1.流动人口子女入学保障压力大：辖区流动人口占比达65.8%，每年流动人口子女入学人数以10%左右的速度增长，2024年预计新增流动人口子女入学1200人，现有学校学位仅能满足80%的需求，部分学生需要安排到周边街道的学校就读，上下学距离较远，家长接送不便。流动人口子女学籍动态管理难度大，部分流动人口经常更换居住地，学生转学频繁，学籍更新不及时，容易出现辍学失管的情况，2023年排查发现有7名流动人口子女转学后没有及时更新学籍，失联时间最长达1个月。2.学前教育办学行为有待规范：部分民办幼儿园存在“小学化”倾向，提前教授拼音、数学等小学内容，布置书面作业，违背幼儿成长规律。部分无证托育点违规开展学前教育活动，辖区现有无证托育点7个，大多设在居民小区内，办学条件差，没有消防、食品安全资质，师资没有资质，存在较大安全隐患，虽然多次取缔，但经常反弹。3.义务教育“双减”政策落实不到位：部分校外培训机构违规开展学科类培训，辖区现有12家校外培训机构，其中3家存在无证经营、超范围开展学科类培训的情况，部分培训机构收费不规范，存在卷款跑路的风险。部分学校作业布置不够合理，少数教师布置的作业量偏大，实践性作业占比不足20%，学生负担仍然较重。4.扫盲工作存在盲区：流动人口文盲对象流动性大，部分文盲对象在辖区居住时间不满3个月就离开，扫盲工作难以覆盖，2023年排查出的12名流动人口文盲对象中有7名已经离开辖区，没有完成扫盲培训。部分残疾文盲对象行动不便，上门送教的次数不够，扫盲成效不好，辖区12名残疾文盲对象中有3名识字量还没有达到脱盲标准。四、下一步整改措施1.加大流动人口子女入学保障力度：2024年协调教育部门在辖区新建1所小学、1所公办幼儿园，预计2025年9月投入使用，可新增小学学位1620个、幼儿园学位360个，有效缓解学位缺口。建立流动人口子女入学提前预报制度，每年1月份和7月份两次开展流动人口子女入学需求摸排，提前掌握入学人数，协调周边学校预留学位，确保所有流动人口子女全部入学。建立流动人口学籍动态管理机制，每季度联合派出所开展一次流动人口子女信息摸排，及时更新学籍信息，对转学的学生及时跟进，确保不出现失学辍学的情况。2.加大学前教育监管力度：开展学前教育“小学化”专项治理，每季度对辖区所有幼儿园开展一次检查，对存在“小学化”倾向的幼儿园要求限期整改，整改不到位的降低年检等次，情节严重的取消办学资格。开展无证托育点专项整治，联合公安、市场监管、消防等部门开展联合执法，对不符合办学条件的无证托育点坚决取缔，引导有需求的家长将孩子送到正规的幼儿园、托育机构就读，2024年计划新增2所普惠性托育机构，可新增托位240个，满足群众托育需求。3.强化“双减”政策落实：开展校外培训机构专项治理，每月对辖区所有校外培训机构开展一次检查，对无证经营、超范围开展学科类培训的机构坚决取缔，建立培训机构预收费监管机制，所有培训机构的预收费全部纳入监管账户，避免出现卷款跑路的情况。加强学校作业管理，建立作业公示制度，要求学校每天的作业量必须在学校公众号公示，实践性作业占比不低于30%，每学期开展一次学生负担满意度调查，对作业量超标的学校进行通报批评，约谈校长。4.消除扫盲工作盲区：建立流动文盲对象联动机制，与流动人口流出地、流入地的街道建立信息共享机制，及时掌握流动文盲对象的去向，将扫盲档案转交给居住地的街道，实现扫盲工作无缝衔接。加大残疾文盲对象送教力度，每个残疾文盲对象明确1名专门的扫盲教师，每周至少上门送教1次，根据残疾对象的接受能力制定个性化扫盲方案，确保2024年底所有残疾文盲对象全部达到脱盲标准。提高扫盲教师待遇，对参与扫盲工作的教师按每课时60元的标准发放补助，将扫盲工作成效纳入教师年度考核，提高教师工作积极性。第三篇为全面整改2023年11月省人民政府“新两基”督导评估组反馈的3大类12项问题，我县于2024年4月1日至4月15日组织专项自查组，对照整改台账对所有问题整改落实情况开展全链条自查，逐一核对整改佐证资料、实地核查整改现场、核实整改成效，共核查学校32所、行政村17个、扫盲对象87人，截至目前12项问题中已有10项完成整改，2项正在推进中，现将自查情况报告如下。一、自查工作组织开展情况本次自查由县委副书记、县长任组长，分管教育的副县长任副组长，教育、财政、人社、发改、住建、乡村振兴、残联等部门主要负责人为成员，自查前专门召开部署会，明确自查要求，严格对照省督导组反馈的问题清单、我县制定的整改方案，逐项核查整改措施是否落实、整改成效是否达标、是否存在反弹风险，对已经完成整改的问题要核查长效机制是否建立，对正在整改的问题要核查整改进度是否符合时间要求、存在哪些困难。本次自查实行“谁核查、谁签字、谁负责”制度，所有核查内容都要有现场照片、原始资料、相关人员签字确认，确保自查结果真实准确，不走过场。本次自查共查阅整改台账127份、资料3247份，走访学校师生724人、群众247人，梳理出整改成效9项，排查出整改不到位的问题2项，明确了下一步整改措施。二、反馈问题整改落实情况（一）已完成整改的10项问题情况1.针对“学前教育公办率不足50%，仅为42.7%，未达到省级要求”的问题：我县2023年12月启动了3所公办幼儿园建设，同时回购了3所民办幼儿园转为公办园，2024年春季学期已新增公办园学位2100个，公办率提升至53.2%，达到省级要求。同时我县建立了公办幼儿园学位扩容长效机制，计划2024-2026年每年新建2所公办幼儿园，确保公办率保持在55%以上，目前2024年2所公办幼儿园已完成选址，正在开展前期工作。2.针对“村级学前教育覆盖率不足80%，仅为72.3%，有17个行政村没有学前教育机构”的问题：我县2023年12月投入247万元，在17个没有学前教育机构的行政村建设了幼教点，招聘了34名幼教教师和保育员，2024年春季学期已全部投入使用，村级学前教育覆盖率提升至100%，同时我县建立了村级幼教点经费保障机制，每个村级幼教点每年拨付10万元运行经费，教师待遇与乡镇中心幼儿园教师一致，确保村级幼教点稳定运行。3.针对“义务教育阶段音体美教师缺口72名，部分学校音体美课程开课率不足70%”的问题：我县2024年3月完成了72名音体美教师的招聘工作，全部补充到偏远乡镇学校，目前所有学校音体美课程开课率均达到100%，同时我县建立了音体美教师定期培训机制，每年培训音体美教师不少于2次，提升教师专业能力，确保教学质量。4.针对“残疾儿童少年入学率不足90%，仅为87.2%，有12名残疾儿童少年没有入学”的问题：我县2023年12月组织教办、残联、乡镇干部对12名未入学的残疾儿童少年逐一走访，根据残疾程度制定入学方案，其中4名安排到特殊教育学校就读、5名安排随班就读、3名开展送教上门，目前残疾儿童少年入学率已提升至97.2%，达到省级要求，同时我县建立了残疾儿童少年入学动态摸排机制，每年开展2次残疾儿童少年入学情况摸排，确保所有符合条件的残疾儿童少年全部入学。5.针对“控辍保学劝返学生巩固率不足90%，2022年劝返的42名学生中有5名再次辍学”的问题：我县2023年12月对5名再次辍学的学生再次开展劝返，已全部劝返，其中3名安排到职业学校就读、2名安排到义务教育学校补习班就读，同时我县建立了劝返学生“一人一档”帮扶机制，每个劝返学生明确1名帮扶教师，每周开展一次谈心谈话，每月开展一次家访，及时掌握学生思想动态，对学习基础较差的学生安排专门的补习，2023年以来劝返的学生巩固率达100%，没有出现再次辍学的情况。6.针对“中等职业学校双师型教师占比不足50%，仅为42.7%，不符合省级要求”的问题：我县2024年3月招聘了12名双师型教师，同时从本地企业聘请了20名技术人员担任兼职教师，目前中职学校双师型教师占比已提升至62.3%，达到省级要求，同时我县建立了双师型教师培养机制，每年安排不少于20名中职教师到企业挂职锻炼，提升实操能力，确保双师型教师占比保持在60%以上。7.针对“高中阶段毛入学率不足90%，仅为88.7%，未达到省级要求”的问题：我县2023年12月组织乡镇、学校对15-17周岁未入学的青少年逐一摸排，共摸排到127名未入学的青少年，通过劝返回校就读、安排到职业学校接受技能培训等方式，已全部实现入学，目前高中阶段毛入学率已提升至94.5%，达到省级要求，同时我县建立了高中阶段入学动态摸排机制，每年开展2次15-17周岁青少年入学情况摸排，确保所有符合条件的青少年全部入学。8.针对“扫盲工作经费不足，每年仅安排20万元，不符合每人每年不低于200元的扫盲经费标准”的问题：我县2024年财政预算已安排扫盲工作经费87万元，达到每人每年247元的标准，已足额拨付到位，同时我县建立了扫盲经费稳定增长机制，每年根据扫盲对象数量调整扫盲经费预算，确保扫盲工作经费充足。9.针对“扫盲后巩固提升工作不到位，脱盲巩固率不足90%，2021年脱盲的72名人员中有8名复盲”的问题：我县2023年12月对8名复盲人员再次开展扫盲培训，已全部达到脱盲标准，同时我县建立了扫盲后巩固提升机制，每个脱盲人员明确1名包保责任人，每季度开展一次回访，每年开展不少于2次的巩固提升培训，重点教授与生产生活相关的实用文字，避免出现复盲，目前脱盲巩固率已提升至98.7%，达到省级要求。10.针对“教师工资待遇低于当地公务员平均工资水平，2022年教师平均工资比公务员低1.2万元”的问题：我县2023年12月已补发教师工资差额2470万元，2024年财政预算已将教师工资待遇按不低于公务员平均工资标准安排，同时我县建立了教师工资待遇动态调整机制，每年调整一次教师工资，确保教师工资待遇不低于当地公务员平均工资水平。（二）正在整改的2项问题情况1.针对“中等职业学校实训设备不足，与地方产业匹配的专业实训设备缺口达500万元，学生实操课时占比不足40%”的问题：我县已将中职学校实训设备采购纳入2024年财政预算，安排资金500万元，目前已完成采购招标，预计2024年6月底前全部安装到