文言文常考字词解释

文言文常考字词解释研习古文，字词为津梁。文言字词，与今殊异，或一词多义，或古今异义，或词类活用，或通假借用，皆为阅读理解之关键，亦为考试之重点。今择其要者，分类阐释，辅以例证，冀有助于学子。一、一词多义：语义之嬗变此乃文言文词汇之最大特点，亦是阅读之主要障碍，考试之重中之重也。一个字词，因语境不同，意义随之变化，需细加辨析。（一）虚词篇虚词虽无实在意义，然其语法功能至关重要，如经络之于人体。1.之*代词：可代人、代事、代物。例：“学而时习之，不亦说乎？”（《论语》）“之”代指“学过的知识”。*助词：*结构助词“的”。例：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”（《爱莲说》）*用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。例：“予独爱莲之出淤泥而不染。”（《爱莲说》）*宾语前置的标志，无实义。例：“何陋之有？”（《陋室铭》）*定语后置的标志，无实义。例：“马之千里者。”（《马说》）*补足音节，无实义。例：“久之，目似瞑，意暇甚。”（《狼》）*动词：“到……去”。例：“吾欲之南海。”（《为学》）2.以*介词：*表工具、凭借，“用”、“拿”、“凭借”。例：“以刀劈狼首。”（《狼》）“何以战？”（《曹刿论战》）*表原因，“因为”、“由于”。例：“不以物喜，不以己悲。”（《岳阳楼记》）*表时间、地点，“在”、“从”。例：“余以乾隆三十九年十二月……”（《登泰山记》）*表对象，“把”、“对”、“向”。例：“故临崩寄臣以大事也。”（《出师表》）*连词：*表并列，“而”、“又”、“并且”。例：“夫夷以近，则游者众。”（《游褒禅山记》）*表承接，“而”、“就”、“然后”。例：“以其境过清，不可久居，乃记之而去。”（《小石潭记》）*表目的，“来”、“用来”。例：“属予作文以记之。”（《岳阳楼记》）*表结果，“以致”。例：“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”（《出师表》）*副词：通“已”，“已经”。例：“固以怪之矣。”（《陈涉世家》）3.而*连词：*表并列，“又”、“并且”，或不译。例：“敏而好学。”（《论语》）*表承接，“就”、“然后”、“接着”。例：“学而时习之。”（《论语》）*表递进，“而且”。例：“君子博学而日参省乎己。”（《劝学》）*表转折，“但是”、“却”。例：“人不知而不愠。”（《论语》）*表修饰，连接状语和中心语，可译为“地”、“着”，或不译。例：“吾尝跂而望矣。”（《劝学》）*表假设，“如果”、“假如”。例：“诸君而有意，瞻予马首可也。”（《冯婉贞》）*表因果，“因而”、“所以”。例：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”（《劝学》）*代词：通“尔”，“你”、“你的”。例：“而翁归，自与汝复算耳！”（《促织》）（二）实词篇实词乃文之血肉，承载主要意义。其多义现象更为普遍。1.走*古义：跑。例：“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（《木兰诗》）*今义：行走。2.兵*兵器。例：“收天下之兵，聚之咸阳。”（《过秦论》）*士兵。例：“必以长安君为质，兵乃出。”（《触龙说赵太后》）*军队。例：“秦发兵击之。”（《史记》）*战争。例：“兵者，国之大事。”（《孙子兵法》）3.顾*回头看。例：“荆轲顾笑武阳。”（《荆轲刺秦王》）*看、环视。例：“遍览群籍，顾而乐之。”*探望、拜访。例：“三顾臣于草庐之中。”（《出师表》）*关心、照顾。例：“三岁贯女，莫我肯顾。”（《诗经》）*副词，反而、却。例：“足反居上，首顾居下。”（《汉书》）*副词，不过、只是。例：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。”（《廉颇蔺相如列传》）二、古今异义：时空之隔语言随时代变迁，许多字词古今意义差异甚大，不可以今义度古义。1.妻子*古义：妻子和儿女。例：“率妻子邑人来此绝境。”（《桃花源记》）*今义：男子的配偶。2.鲜美*古义：鲜艳美丽。例：“芳草鲜美，落英缤纷。”（《桃花源记》）*今义：食物味道好。3.交通*古义：交错相通。例：“阡陌交通，鸡犬相闻。”（《桃花源记》）*今义：运输邮电事业的总称。4.所以*古义：……的原因；用来……的方法/凭借。例：“所以动心忍性，曾益其所不能。”（《生于忧患，死于安乐》）此为“用来……的方法”。“此先汉所以兴隆也。”（《出师表》）此为“……的原因”。*今义：表示因果关系的连词。三、词类活用：词性之转易古汉语中，某些词在特定语境下，会临时改变其基本词性和语法功能，活用为另一类词。1.名词作动词*例：“沛公军霸上。”（《鸿门宴》）“军”，名词，活用为动词，“驻军”。2.名词作状语*例：“其一犬坐于前。”（《狼》）“犬”，名词作状语，“像狗一样”。3.形容词作动词*例：“亲贤臣，远小人。”（《出师表》）“亲”，亲近；“远”，疏远。4.使动用法（谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思）*例：“项伯杀人，臣活之。”（《鸿门宴》）“活”，使……活下来。5.意动用法（谓语动词具有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思）*例：“吾妻之美我者，私我也。”（《邹忌讽齐王纳谏》）“美”，认为……美。四、通假字：音形之借用古人书写时，或因仓促，或因避讳，或因无其字，常借用音同或音近之字代替本字，此为通假。1.说通“悦”，喜悦。例：“学而时习之，不亦说乎？”（《论语》）2.知通“智”，智慧。例：“孰为汝多知乎？”（《两小儿辩日》）3.要通“邀”，邀请。例：“便要还家，设酒杀鸡作食。”（《桃花源记》）4.反通“返”，返回。例：“寒暑